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幼儿园小班社会活动教案：《你好、再见》
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的幼儿园小班社会活动教案：《你好、再见》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目标
1、学习使用礼貌用语“你好”、“再见”。
2、学会在何种情况小使用礼貌用语“你好”、“再见”。
二、活动准备
1、故事配图1-4。
2、人物图片各一张。
3、歌曲《小宝宝有礼貌》。
三、活动过程
（一）导入
教师：今天老师给小朋友带来一个新朋友，你们看看它是谁啊？（出示小公鸡图片）
幼儿：小公鸡。
教师：这个小公鸡啊，可是一个有礼貌的小公鸡呢，不信你听听。
1、讲述故事
2、教师提问
（1）教师：故事的名字叫什么啊？
幼儿：《有礼貌的小公鸡》。
（2）教师：故事里都有谁啊？
幼儿：小公鸡、小鱼、小狗、小兔、小鸭子。
（3）教师：小公鸡在河边、树下、草地上都遇到谁了呀？都说了什么啊？
幼儿：小鱼、小狗、小兔。
（4）教师：小公鸡来到小鸭子家，它见到小鸭子是怎么说的啊？
幼儿：“你好，小鸭子，我是来找你玩的。“
（二）结合图片再次讲述故事，通过提问启迪幼儿
教师：你们喜不喜欢小公鸡啊？
幼儿：喜欢。
教师：那小朋友们再来听听这个故事，小朋友们可要认真听，老师讲完后要问问小朋友，为什么喜欢小公鸡？
配合图片，再次讲述故事
教师提问：
（1）教师：老师的故事讲完了，哪个小朋友能告诉老师你们为什么喜欢小公鸡啊？
幼儿：因为小公鸡有礼貌，遇到别人会说“你好““再见“
（2）教师：你们平时遇到小朋友和老师的时候会说“你好“吗？
与小朋友、老师分别是会说“再见“吗？
（三）示范并创设情境，教会幼儿在核实使用礼貌用语“你好““再见“
教师：现在老师请几个小朋友和老师一起来玩表演的游戏
请四名小朋友扮演小鱼、小狗、小兔、小鸭子、教师扮演小公鸡
进行对话表演，模仿故事的情节，再次学习礼貌用语“你好““再见“
（四）通过欣赏歌曲，加深对于礼貌用语“你好““再见“的学习
教师：小朋友们现在来听听这首歌曲中唱的是什么啊？
幼儿：“你好““再见“
教师：那小朋友都在什么事会说“你好“呀？在什么时候会说“再见“呀？
播放几次《小宝宝有礼貌》，尽量让幼儿跟唱
（五）结束部分
教师：小朋友们都学会了在什么时候说“你好““再见“了吗？
幼儿：学会了
教师：小朋友们都学会了说“你好““再见“啦，那小朋友们以后要像小公鸡一样有礼貌呀！好不好呀？
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