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幼儿园下学期安全教育教案

时间:2024-03-02 07:23:54 教案 我要投稿
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幼儿园下学期安全教育教案

  作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的幼儿园下学期安全教育教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园下学期安全教育教案

幼儿园下学期安全教育教案1

  教学目标:

  1、认识交通标志,了解行走时的交通规则。

  2、发展幼儿的观察力和口语表达能力,提高幼儿的自我保护能力。

  3、在活动中体验模仿游戏的快乐。

  教学准备:

  教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片;自制的交通标志;多媒体课件。

  教学过程:

一、设置悬念,激发兴趣。

  1、教师用多媒体展示交通混乱的图片,幼儿仔细观察。

  师问:孩子们,请问你看到了什么?想到了什么?为什么会这样?

  2、幼儿讨论交流:马路中间有很多车和人,马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样?

  3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察,提问:孩子们,你能发现这里和前面有什么不同吗?

  4、幼儿讨论解答:这里的'车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规则就会发生车祸,这里的秩序好,不会?

  5、小结:如果不认识交通标志,不遵守交通规则,就会发生可怕的车祸,所以我们一定要注意交通安全。

二、讨论交流,了解标志。

  1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片:马路上有很多的交通标志,我们在以前就学过不少,先来看看哪些是我们认识学过的?

  2、幼儿讨论交流,复习已学过的交通标志:这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志?

  3、教师再出示新的交通标志图片,引导幼儿认识学习。

  三、欣赏歌曲,加深巩固。

  1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

  2、幼儿欣赏放松。

  四、模仿游戏,体验生活。

幼儿园下学期安全教育教案2

  活动目标:

  1、明白不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

  活动准备:

  1、有关的图片四张。

  2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

  3、玩具、果冻、巧克力。

  活动过程:

一、故事《沙沙和陌生人》

  1、讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎样走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人十分感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:沙沙,你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈:还有什么事情就应注意的呢?

  2、幼儿讨论:

  ①妈妈为什么说沙沙做得对?

  ②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的`事情?

  3、出示图片:

  图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

  图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

  图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

  图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

二、情境练习

  情境一:

  一个陌生的叔叔对一位小朋友说:小朋友你真可爱,我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。

  幼儿讨论:能不能要陌生人的礼物,应该怎样对他说?

  情境二:

  一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:我是你 妈妈的好朋友,她这天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。

  幼儿讨论:能不能跟她走?应该怎么做?

  教师提醒:

  ①你认识她吗?

  ②如果你不认识她,能不能轻信她的话。

  ③那你就应怎样对这位阿姨说。

  教师小结:

  对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

  三、选择游戏(每题分a、b两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)

  1、陌生人就是坏人吗?

  a、陌生人就是坏人。b、陌生人不一定是坏人。

  2、能不能跟陌生人走?

  a、能去公园和游乐场。b、不能去任何地方。

  3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

  a、能够和她去。b、务必先告诉爸爸妈妈。

  4、有个不认识的叔叔给你东西吃。

  a、巧克力、果冻不能吃,饮料能够喝。b、什么都不能吃。

  5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

  a、先说谢谢再上车。b、不能上车。

  6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他?

  a、只能告诉名字,不能告诉他家里有谁。b、什么都不能告诉他。

四、结束活动。

  提醒幼儿外出时不要离开群体和成人,遇到陌生人不能轻信。

幼儿园下学期安全教育教案3

  活动目标:

  1、提高安全意识。

  2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。(门缝、墙缝等)

  3、如果发生意外,应及时求救。

  4、掌握自救方式,用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  重点难点:

  1、丰富幼儿的自救知识。

  2、教育幼儿不要贪玩或好奇,玩危险游戏。

  活动准备:

  安全教育的片指环肥皂油

  活动过程:

一、看安全教育片段

  片段1:来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。

  片段2:九个月大的小孩拇指被铁环卡住。

  片段3:6岁男孩玩耍时,被夹在墙缝中不能动弹。

二、让幼儿畅所欲言,相互交流看了片段后的感受

  1、让个别幼儿谈谈自己的看法

  2、讲讲生活中自己还碰到过哪些不安全的事。

  3、自己以后应注意些什么。

三、向幼儿演示自救方式(教师操作,幼儿观看)

  1、拿出准备好的指环,在老师自己的手上,过一会让小朋友试着往下摘,结果不容易摘下来。

  2、提问:让幼儿结合自己的生活经验想办法,帮助老师摘下指环。

  (用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环)

  3、把幼儿想到的办法逐一演示。

  4、的办法是尽快用肥皂水擦洗,更重要的是提高幼儿的.安全意识,不能随意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若出现意外情况,应及时向大人求救。

四、结合雨含的经历,再次强调贪玩带来的危害。

  活动延伸:

  1、把自己今天看到的,学到的讲给家人,或更多的小朋友。

  2、把活动后的图片张贴在教室四周。

  教学反思:

  1、通过真实的案例,教师向幼儿进行真实形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。

  2、选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,进行热烈的讨论,取得了很好的效果。

幼儿园下学期安全教育教案4

  活动目标:

  1、初步了解“三无食品”、过期食品、,明白吃了这些食品会危害身体健康。

  2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

  3、在生活中增强食品安全意识,提高自我保护潜力。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、活动课件。

  2、食品若干、牛奶若干。

  活动过程:

一、了解三无食品。

  (ppt第一页)你们看,这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?

  教师:原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了,这可怎样办才好呢?(送医院)教师小结:对了,如果觉得身体不舒服到医院检查一下,这样会让我们的身体持续健康。

  教师:懒羊羊也来到了医院,我们听听医生是怎样说的?

  教师:懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?

  教师:原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服,你们明白什么是三无食品吗?

  教师:我们听医生介绍一下,三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品,并帮忙幼儿了解其含义。

  教师:生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)

  教师播放路边小摊、小贩的视频,小结:三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见,小朋友不要去路边摊上购买食品。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

  教师:我们在选购食品的时候就应注意些什么呢?(幼儿讨论)

  教师:老师带来了一段录像,请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么?(播放录像)

  教师:叔叔在选购食品仔细观察了什么?(ppt展示)

  教师:老师给小朋友准备了牛奶,请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)

  教师:你们找到了吗?你们明白这些标记都表示什么意思吗?我们一齐来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)

  教师结合牛奶介绍过期食品。

  教师:原先选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌,你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一齐来说一说吧!

三、尝试选购安全的食品。

  1、我们小朋友明白了选购食品的方法,懒羊羊还不明白呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?

  教师:懒羊羊还在生病了,去看望病人的时候就应准备些什么呢?(礼物)教师小结:你们都是会关心别人的好宝贝。

  教师:你们看,我们教室中就有很多的食品,请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊,挑选食品的`时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。

  教师:谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)

  2、互相检查验证挑选的结果,如果有错及时纠错。

  3、给懒羊羊送礼物,分享礼物。(ppt懒羊羊家)

  活动延伸:

  家园共育:和家人一齐去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。

  知识拓展:了解一些有机食品、绿色食品。

幼儿园下学期安全教育教案5

  一、活动目标:

  1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

  2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

  3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

  二、活动准备:

  1、精心布置活动场景。

  2、收集各种交通标志(照片或图片)。

  3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

  三、活动过程:

  (一)展开联想,揭示活动主题

  1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:

  孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

  (二)在活动中体会交通规则的重要性

  1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。

  参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

  (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

  (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

  (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

  2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

  (三)初步了解常见交通标志的'作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?

  (四)现场指挥

  1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。

  2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

  (五)评价幼儿游戏情况,结束。

  儿童安全小知识

  1、增强红绿灯意识,红绿灯是设在街道路口的交通信号装置,`红灯停,绿灯行'按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路,自觉地接受交通信号的指挥。

  2、学龄前儿童过马路要让大人牵引,不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领.

  3、不要在车辆临近时突然横过马路,人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程,汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停,最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。

  4、不要扒车。一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步,这样很容易跌倒或摔伤,甚至造成生命危险。

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