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幼儿园中班获奖活动教案《 树叶娃娃真奇妙》

时间:2024-06-17 09:35:01 教案 我要投稿
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幼儿园中班获奖活动教案《 树叶娃娃真奇妙》

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的幼儿园中班获奖活动教案《 树叶娃娃真奇妙》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班获奖活动教案《 树叶娃娃真奇妙》

  设计意图:

  根据《3~6岁儿童学习与发展指南》里的艺术领域总目标:幼儿艺术领域的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵感受美和发现美,用自己的方式去表现美和创造美。秋天到了,有几个孩子在来园的路上捡了树叶送给我,还有的幼儿拿着枫叶说:“老师,送你一把扇子”。源于幼儿的兴趣和想象,我便设计并组织了本次树叶拼贴画活动,使幼儿感受自然的美,并用自己的想象力和创造力去表现美创造美。

  活动目标:

  1、 感受树叶拼贴带来的美感,对拼贴活动感兴趣。

  2、 学习用双面胶黏贴树叶,并拼出自己喜欢的图案。

  3、 能发挥想象力和创造力在拼贴好的树叶图案的作品上添画。

  重点难点:

  1、 活动重点:会使用双面胶在卡纸上拼贴出自己喜欢的图案。

  2、 活动难点:能发挥想象力和创造力在拼贴好的树叶图案的作品上添画。

  活动准备:

  1、 知识经验准备:使用过双面胶,了解过拼贴画。

  2、 物质材料准备:

  ①师幼一起收集的各种各样的树叶;

  ②不同颜色的卡纸;

  ③双面胶;

  ④水彩笔;

  3、环境创设准备:将活动室的墙面凌乱的贴上树叶。

  活动过程:

  一、 谈话导入,引导幼儿参观活动室墙面

  1、 教师引导幼儿观看墙面

  导入语:小朋友们,今天啊,我们班要开一场树叶展览会,你们去参观一下吧!

  2、 幼儿自由参观并讨论自己的想法

  教师鼓励幼儿讨论:大家可以把自己的想法跟同伴说一说。

  二、 教师示范讲解

  树叶拼贴画

  1、教师提问:你喜不喜欢这些树叶就这样展示在墙面上呀?为什么?

  启发思考:我们班可是要开一次树叶展览会呢!难道就只是让它们随便的放在墙面上吗?谁有好的办法把这些树叶宝宝变美美的呀?

  2、教师示范讲解:老师想让树叶宝宝做好朋友,我想让它们先围成一条金鱼宝宝。我用这片又长又圆的树叶当做金鱼的身体,再用双面胶贴在它的身体上(教师故意撕下比身体长的双面胶),然后把身体贴到卡纸上,哎呀,这是怎么回事?(多余的双面胶粘到了教师手上),那我们再重新撕下跟这个身体一样长短的双面胶,再来看看吧!接下来我们选什么树叶当它的尾巴呢?最后我们选一片圆圆的小小的树叶当做它的眼睛吧!谁来帮我贴一贴呀!

  3、 要求:将双面胶撕成与你选用的树叶一样长度,贴在卡纸上以后不会露出多余的双面胶。

  三、亲身体验,尝试创作

  1、教师提出要求:小朋友们,你们先想一想自己要用树叶宝宝拼贴出什么,可以是金鱼,小鸟,大树,还可以是其他东西。

  2、幼儿自由选择卡纸和树叶。

  3、幼儿自由制作拼贴画,教师巡回指导。

  4、教师鼓励幼儿分享作品:大家可以把自己的拼贴画给你的同伴看一看,说一说你设计的是什么,是怎么做的?

  5、请幼儿举手展示作品

  四、发挥想象,大胆添画。

  1、激发创作:小朋友们,大家拼贴的宝宝们跟这条金鱼一样好看,不过,老师的这条金鱼说它很孤单,于是我就给它找了一个好朋友(教师用彩笔画再画一只金鱼),然后它们想回到小河里玩一玩(教师用彩笔在金鱼们周围画一条小河)。你们也给自己的宝宝们找一些好朋友吧!

  2、幼儿坐椅子,自由选择彩笔

  3、自由创作,发挥想象用彩笔添画要求:我们可以用彩笔找朋友,也可以用树叶宝宝再变一些朋友出来哦!

  五、展览会,结束活动

  1、教师引导:我们一起把自己的作品贴在墙上展览吧!

  2、师幼自由观赏展览会作品并结束活动。

 活动反思:

  秋天的树叶来自幼儿的生活,为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动,因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”,在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围,充分体现了开放性的特点。以此同时我能细心地观察、倾听幼儿的言行,及时抓住他们的兴趣点,贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发,由浅入深地鼓励他们以自己喜欢的方式来表现。在满足幼儿动手、动口的同时,更能注重让他们思维参与其中。《指南》指出幼儿在艺术表现过程中需要尊重与鼓励。比如有一位幼儿用树叶拼贴了蝴蝶,在添画环节她跟我讲不知道画什么,我就询问她:“蝴蝶喜欢在哪玩”,她说在:“花园”。“那她跟小花是好朋友哦”。这个时候她就画了一朵朵小花在蝴蝶旁边。接着我就夸奖她:“你的小花真好看,蝴蝶说谢谢你给它找来了好朋友”。展示环节,我看到她又画上了花坛,小草。

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