优秀日记[精选]
一天的时间眼看就要结束了,相信你一定有很多值得分享的经验,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编帮大家整理的优秀日记7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
一、组织教学
检查同学行为规范,稳定课堂学习秩序。
二、导入新课
1.复习语文知识:日记。(教师提问,启发同学用学过的语文知识回答问题。)
2.出示日记画范样、板书课题。(教师配合动作与板书,用语言进行衔接,以有效地吸引同学的注意力。)
三、讲授新课
1.引导欣赏。
①这幅日记与我们通常所看到的日记有什么不同?(有形象、色彩、文字。)
②画面与文字之间有什么样的关系?
(主要内容一致、互相呼应,互相补充,图文一体。)
③作者选择了生活中的什么事例进行表示?
(生活中的'典型事例或较为特殊的事例。)
2.赏析课中图例。
请同学把课本翻至第14页。
①图例表示方法分析。
有黑白、白底有色、有底色有色彩三种表示形式。
②图例是如何选择表示内容的?
《钓鱼》,小作者选择了星期日与父亲在湖边钓鱼的活动内容,仅用下饵的瞬间,概括了活动过程。
《帮妈妈做家务》,选择了整理家务中的扫地一事,小帮手手中的道具、屋里摆设反映了扫地的结果。
3.日记画的特点。
以画为主,文字叙述为辅,文画一体,相映成趣。
4.日记画的方法与要求。
方法:①选择利于自身表示的事和物;②合理分配画面与文字叙述的位置;③铅笔起稿;④草拟与画面相符的文字;⑤着色。
要求:①注意文与画的整体关系;②画要形象鲜明、主次分明,能反映出事情发生的特定环境;③文字叙述言简意赅,与画面相呼应。
(教师可结合上述方法和要求,作步骤演示,使同学更清楚地了解日记画的方法与要求。)
优秀日记 篇2
烦人的足球赛
昨天晚上,我看了世界杯足球赛,中国队对土耳其队。球赛开始了,一名球员不小心把球踢到了一位中国球迷身上。这个中国球迷想把那个球拿回家做个纪念,赶紧把球搂了起来。管理人员向他要球,他不给,最后他不情愿地把球扔到了球场上。这时裁判员发现球场上有两个足球,觉得很奇怪。唉!这个球迷真给中国人丢脸。
优秀日记 篇3
20xx年2月18日 星期二 雪
“叮铃铃,叮铃铃”枕头边的闹钟响了,今天我本来想多睡一会儿的,但是妈妈说:“快看!下雪了!”我从暖和的被窝里一跃而起,哇塞!外面白雪一片,银装素裹,树上、草地上
路上、屋顶上全部都是皑皑白雪的景色。不知怎么的我今天起床的速度比以往快多了,大概是想快点儿去玩雪吧!于是我连跑带跳地奔向了学校。
一路上行人有的打着伞,有的干脆让雪落在他们的身上,有的慢悠悠地走着,似乎在感受这雪天带来的乐趣。到了学校我一脸的惊奇,这简直是雪和孩子们的天堂。他们在互相玩着打雪仗、堆雪人的游戏,他们都是没有打雨伞,直接冲到操场上玩的。随后我也被他们的吸引来到了操场上一起“疯”。好多的雪落在了我的脸上,张开嘴舔一舔雪,冰凉冰凉的和刨冰一样好吃。落在我衣服上的.雪花,一片一片的,原来雪的形状真的是六角形的,和书本上的图片一模一样。
我们快活的玩耍着,直到上课铃声响起了,我们才依依不舍地回到了教室里。
【第3篇】
20xx.1.20 星期五 心情:兴奋、开心
今天,大连下雪了!在苏州几乎见不到雪吧。但在大连,每年都会下雪。
雪多么美丽啊!洁白的雪花,像鹅毛一般,轻柔的飘落下来。落在树枝上,落在大地上,落在屋顶上,落在车辆上……不一会儿,窗外就一片雪白,如同童话世界一般,十分梦幻。那景象是没见过雪的人根本无法想像的。
雪下了一会儿就停了。地上已经积了厚厚的一层雪。我和姥爷穿好衣服,拿好一根胡萝卜、两个杏仁,下去堆雪人喽!!姥爷先拿来铁锹,把平铺在地面上的雪铲起来,堆成一个小雪堆。然后我们不断地往上面填雪,抚平。雪不干净的地方还要再贴一些白雪。不一会儿,一个干净的雪堆就成型了。然后就要用手把雪堆上画出一个圆形。把圆圈上的雪弄少,想办法做出一个突出身体的圆头。小雪人就显现雏形了。把身体造型完善了以后,就可以开始做五官了。先插上胡萝卜鼻子,再装上杏仁眼睛。确认安装结实后,一个可爱的小雪人就堆好了!其实我们在堆雪堆的时候,我还偷偷地往姥爷的后背上扔了几个雪球呢!后来,我的“偷袭”行为被发现了,还被“反击”了好几个雪球……
今天,我不仅看到了我期盼已久的雪,还堆了一个可爱的雪人,一举两得。真开心!
优秀日记 篇4
广告设计实习日记(一)
今天,在工作中犯了十分严重的错误,制作的图标不符合要求,但是由于我是新手,制作图标难度还很大,花了一下午时间制作的东西,因为小小的.错误而全部都需要重做,让我觉得十分的可惜,所以就把还有错误的图标交了上去,在复查的时候,发现了我的错误,我的师傅把我狠狠批评了一顿,我觉得心里很委屈,但是还是认真的吸取了教训,在工作中,应该精益求精,一丝不苟。有丝毫的差错都是不应该的,我也像我的师傅和领导做了深刻的检讨,回家之后,把今天制作的图标又制作了好几遍。熟能生巧,第一遍制作起来十分困难的图标,在我制作几遍之后,居然变得十分的熟练。而且还能变换不同的样式,在里面插入自己的构思与创意,让我觉得乐趣无穷。
广告设计实习日记(二)
20xx年X月X日 ,今天我把自己对广告的认识做了如下整理:
投入广告,它所带来的超乎你的想象。广告并非独立于创意边缘,它是客户重要的行销伙伴。广告在为一个目的`工作,讯息要引人入胜,内容要可信。1.消费者:解决消费者问题 2.产品本身:消费者记的是消费经验,使用的好处和坏处,它是否改变了生活的某部分。 3.竞争对手:在市场上的同类竞争。 要多和消费者沟通和调查,了解市场状况,广告是个问题产业,要解决问题 建知名度、个性、价格、通路…等。人是广告最重要的因素,分析问题、原因,针对问题并且响应,要做一个广告。广告要说服谁(目标消费群),产品将给你什幺好处,赋予风格,而作广告,最难的便是赋予标记风格。
在没有涉足这个领域的时候,我只把广告当成是一个信息传播媒介,从没想过广告还有那么多知识。今天整理的广告知识让我受益匪浅。
广告设计实习日记(三)
20xx年XX月XX日 ,今天公司安排我去做个市场调查。很早我就知道,市场调查是一个很苦很难的工作。同时,我也一直认为做市场调查最锻炼一个人,是最能够提高自己能力的工作。很激动,市场调查时我们认识实习的.一部分。我们每三人一组,每组负责一家商场。
商场中的调查开始时比想象中的要难。但总体来说没有想象中的那么难。调查过程中也遇到了几位非常不配合的顾客,我都依然用微笑和再见答复他们。这次市场调查让我学到了很多,如何待人,如何把握受众的心理,同时我也体会了干每一行都是不容易的,不努力是哪一行业干不了,干不好的。
回来的时候买了杯蓝莓奶茶,暖暖的流入心田,一扫一天的疲惫,明天继续加油!
广告设计实习日记(四)
今天看了一些关于为广告注入感情的案例,我知道如何让商品有感情的呈现是相当重要的,这来自于如何找到和消费者相关的地方。在KGI银行的广告里,我看到了不同以往的表现风貌。
泰国广告多专业,其创意也较受肯定,亚洲广告就属新加坡及泰国最具潜力,天真、幽默而且毫无禁忌。相较之下,大陆的广告则受到许多限制,担心及顾忌太多,不该用现在的观念,去限制广告未来的发展。广告是在反映人生,而许多不可能的现象,在以后回头来看,都是非常巧妙创意。
一个好的创意去激发人对环境的热情与幽默,一个产品所带来的广告,绝对超越你的.想象。在国外作好的公益广告是要强调效果的,要让更多人拿出钱来支持此好的公益事业,这才是重要的。
因此有人表示,他不愿在大陆作好的公益广告,因为有太多道德观的束缚若是在表现创意,或是达不到真正实质的广告效益,则浪费了纳税人做好的公益广告的钱。 作一个广告最基本的是知道它的目的是什么,不是让自己的公司出名,这是最后的步骤。更重要的是把商品卖掉,要做一个专业的广告人,要寻找的应该是这个东西。
优秀日记 篇5
晚霞,美丽缤纷,有人说她是一位漂亮的姑娘;有人说它是一首优雅的诗,说的我也忍不住想去一探究竟。
这天,天空晴朗,空气清新,我在门外欣赏这美丽的景色。只见,天空中出现了许许多多的晚霞,他们姿态各异,有的像一只狗,有的像一只兔子,还有的'像一只凶猛的老虎……
这时,太阳已快下山,赤红的太阳的周边像镶了一道彩边,太阳旁边仿佛有一道彩虹映照着,美不胜收。
天空不时有几片白云飘过,透过暮光,白云似乎染上了色彩,成为了“彩云”,让人感觉似乎来到了仙境,让人沉醉其中……
看着这些自然的杰作,你不仅会赞叹这大自然的鬼斧神工。
优秀日记 篇6
今天是五月十一日,是姥爷的生日,也是母亲节。今天我非常开心,因为我吃了一顿美味午餐,吃了一个整整有我五六双手大小的圆形蛋糕,还买了两包零食,下午还去爸爸那儿玩儿了好几个小时,真是太爽了!
早上大约八九点,妈妈开车带着我们,这兄弟姐妹仨人来到了姥姥家。一来到姥姥家,我就开始四处找遥控器看电视,可是,在我妈妈的威逼之下,我无可奈何的去做数学作业剩下的那几个题。做完数学作业小学生作文,我的目光又被电视吸引住了。过了一会儿,我忽然隐隐约约听到妈妈在外面说:“吃饭去了。”我健步如飞的.冲了出去,跟随“大部队”走了。吃饭时我用陶笛为姥爷吹了一首《祝你生日快乐》,吃完饭后,我们玩了一会儿就去了爸爸的科技馆那儿。
因为今天是母亲节,爸爸的科技馆那儿举行了一个关于母亲节的的活动,凡是今天来的人都会得到一枝香皂花,所以一到办公室,一个总是叫我“大小姐”、“大小姐”(弄得我很不好意思)的叔叔给了我一只香皂花,让我说一句:“妈妈,我爱你。”并把花送给妈妈。刚开始的时候人很多,后来那些工作人员都要走光了,我用蚊子大小的声音羞涩的对妈妈说了一句:“妈妈,我爱你。”并赶紧把香皂花给了妈妈,妈妈满脸微笑地接过了花,并说:“谢谢。”我才顶着一颗红彤彤的脸走了。
优秀日记 篇7
“童老师!我也有问题!”提问的是很少说话的史小楠。她胖胖的身子,矮矮的个头,高举着的手急促地挥舞着。
“小楠,你问。”童小辫连忙说。
“童老师,刚才许闹闹说可以写趣事,可我不想写趣事怎么办?”
“其实不光可以写趣事,还可以写感人的事、了不起的事等等啊,只要是发生在活动中的有意义的事情都可以写。”童小辫回答。
史小楠满意地坐下了。
“童老师!我也有问题。”这次提问的是促成此次活动的大功臣――李瓜瓜。
他摇摇晃晃地站起来,支支吾吾地说:“童老师,不管是有趣的事,还是感人的事,还是了不起的事,我都没有发现啊!”
“就是,就是……”李瓜瓜的话音未落,一阵附和的'窃窃私语声便传了出来。
童小辫“哈哈哈”地笑了起来,同学们都愣住了。
“我早知道你们不注意观察,大家看大屏幕。”童小辫一边摆弄电脑,一边指着投影仪说。
大家看向屏幕,只见童老师向大家展示了一组植树时的照片:一位同学正在给挖坑的同学擦汗;一位同学一不小心跌进了刚挖好的树坑里;一位同学正在跟刚栽好的树苗说着悄悄话;一组同学围绕着小树苗双手合十祈祷着……
大家看着照片,时而大笑,时而感动,时而神情凝重……
看完照片后,童小辫问大家:“看完我采集的这些点滴瞬间后,大家心里有想法了吗?”
“有了!”大家齐声回答,声音里透出掩饰不住的创作冲动。
“好!不过大家在写活动作文的时候,要注意详略得当啊!”
“知道!”再一次信心满满的回答。
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