我的日记
一天即将完结，我们一定有不少所感触的事情吧，不妨坐下来好好写写日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的我的日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
春天的心情，绿色般的爱，轻柔的风吹着我那凌乱的头发，像是一面空中飘的旗子，情不自禁的赞美能使万物复苏的春天，真想找一处风景看一看。随着自己的感慨，出来散步，无心的来到了一处风景，自然的`走到了山脚下，四周的草坪像湖面上的波浪一般，生机勃勃，令人叹息生灵，若是自然生成的森林，则会有更幽深的意境。我不由自主的买了一双登山鞋，随着人群登上了这座麒麟山。
这山路很陡，我故意走的慢点，脱离上面的队伍，独自欣赏，若不是山势过高，我想，人们到上面来避暑到是一种享受。山上的气温要比地面上的相差很多，很凉爽，如果，这山上有一条泉眼就好了，不仅可以喝到自然山泉，还可以消除身上的热意，其实真正的放松就是要有好的心情，这山中的景色不仅能让你心情愉快，有能让你放下平日的忧伤，也许这就是你寻找人生快乐的途径吧无意间我在地上发现了山提溜，记得小时爷爷经常带我到山上去采，我拾起这小巧玲珑的山提溜，不禁摘下一朵，放在嘴里品尝，可惜，没有小时吃的甜，但能再吃到这东西也很不容易。
我坐在山路的石台阶上，就剩下我一个人了，忽然间好静好静，我望着那树阴，幽灵般的神秘，密密麻麻，千疮百孔。此时有点佩服这颗树了，它为什么就这么自在呢？不！它也有任务，春天给它的是春天的任务，春天命令它要枝叶茂盛的开放，夏天则要命令它叶茂成阴，秋天命令它落叶飘零，冬天命令它与雪花相伴。
我的日记 篇2
一天天气晴朗，阳光明媚，太阳早早的出来了，微笑的看着我们。
下午，我闲着没事做，看到那个不倒翁，按倒，又起来；再按倒，要起来了。这时，一个念头闪过，如果我能用鸡蛋壳做一个不倒翁，那就证明我有多聪明机智啊！
可不倒翁怎么做呢？一边皱眉头一边想着。奶奶走过来亲切地对我说：“不倒翁只要底下重，有着漂亮的小脸蛋儿就可以了。”听说这么容易，我立刻动手起来。
我准备了许多材料，有毛线、鸡蛋、画笔、剪刀，我捡了一个小巧的鸡蛋左摇右晃，再拿一把剪刀，把鸡蛋的顶部小心翼翼地捡了一个洞，让蛋清蛋黄流出来。蛋清蛋黄就像一条小溪顺着鸡蛋房子的顶部奔跑出来。一分种，两分钟……蛋清蛋黄终于倒干净了。我再往里面灌水，摇一摇，把鸡蛋壳洗的特别干净。再往里面装又细又黄的沙子，尽管我手中抓了一大把沙子，但装进鸡蛋壳里的沙子，都只是一点点。这时，我有点不耐烦了。此时此刻，耳边传来了奶奶细微的'声音，好像是说：“努力，坚持，不怕困难，坚持就是胜利！”熟话说的好，有志者事竟成！”这样我才静下心来，仔细的往里面灌沙子，一会儿沙子就装好了。
最后该封口画图案了，我用透明胶把小洞封起来，再用水彩笔往上画一个超人的图案，然后把细毛线粘上双面胶，贴在鸡蛋娃娃的头部，不倒翁就这样做好了。我想，他真的不会倒吗？我因此试了试，把不倒翁按倒。啊！真是功夫不负有心人，不到翁站了起来。
当时，你知道我是多么快乐吗？做不倒翁的乐趣而就在我脸上的汗水里流淌着。
我的日记 篇3
今天一大早，爷爷就来市区接我去乡下。以公交车的速度我们快速来到爷爷的家门口，我们刚一下车，第一只脚还没有落地，突然，有几声凶猛的狗叫声，吓了我一大跳。爷爷还告诉我，这条大狗是警犬，噢，原来是这样啊！
每二天早上，我刚一起床，发现爷爷奶奶都不在，下楼一看，原来他们在做早饭啊。早饭今天吃饺子，他们费了九牛二虎之力，包了整整两大盘呢！中午饭吃完后，爷爷骑自行车带我去山上摘豌豆，我们聚精会神地摘，一直到一点多，我们摘了满满一大袋。
第三天早上，爷爷带我到了一个大大的山谷中，我刚一看，啊……下面居然几栋房子被大水冲破了，还有几个坟墓也被淹没了。爷爷又带我来到一个天然平台上，指着一片森林说：‘那几个黑点是几头野猪。“我大吃一惊，难道真的有野猪？爷爷还说那从没有过人去过。我长大以后要亲自去看一看，闯一闯。在回家的路上，我发现有几只燕子在大家的房子下面的'电箱了安家了。
三天的假期过完了，下次我一定要再来！
我的日记 篇4
中午，外面淅沥沥下着小雨，天昏昏沉沉，我的心情也有一点小小的忧郁。我像往常一样趴在课桌午休，心里却琢磨着上周老师发下来的“志愿草表”。别的班级都没有，但班任说要我们明确目标，才能更有动力冲刺高考。我很迷茫。我成绩平平，相貌平平，贪玩，还有一点懒，没有什么特长，也没有什么个性，我觉得自己平凡到不能再平凡，平凡的小学生活，平凡的初中生活，平凡的高中生活，我的大学在哪？我的大学生活是否一样的平淡无奇？我的工作是否枯燥乏味？我的未来会是黯淡无光还是五彩缤纷？……
这时班任缓缓推开了吱吱作响的门，打破了教室里原有的宁静，小声开了口：“大家听一下。”一些趴在课桌上午睡的同学七倒八歪地坐起来，揉揉眼睛，带上了厚厚的眼镜。也有些似乎没有听见，仍沉浸在无尽的疲累中。
“今天学校来了一批中科院的人，在咱校开展科普活动。市里有几所中小学和高中参与，其中也有咱校。高三时间确实紧，但这次的.活动我觉得有意义，建议有精力的同学可以去三楼实验室看一看。”
她说完悄悄关上门出去了，趴着的同学抬起头与周围人议论，安静的教室渐渐开始嗡嗡作响。
我推了推前桌女生的肩膀，她回过头来给我一个“了解”的眼神，我们便溜出去了。
实验室里已经有些叽叽喳喳的低年级学生了，原来他们在看显微镜。嗨！生物课用过这东西。我开始觉得无聊了。
“同学，来这边，这里又准备好了一台，你们可以来看。”一位穿着大褂的阿姨叫我们过去。
走近一看，嗬！好漂亮的一只蝴蝶！翅膀是绚烂的宝蓝色，点缀着几处耀眼的金黄，仿佛它要是一下子飞起来，整间教室都会被它映蓝了。
惊艳之余我有点迟疑，这有什么好看的呢？再怎么放大不也就是颜色嘛。
一起来的同伴已经迫不及待先把她的眼睛靠在了目镜上，我有点好奇地捕捉她观察过后的反应：她皱了一下眉，把玻片移了移，再看，然后挠着头直起腰来，好像有什么想不明白。
我走过去替换她下来，望进显微镜里面去，我也困惑了——什么颜色也没有，只有一些凹凸不平而已。它是那样的平淡无奇，是怎样组成了一对如此靓丽的翅膀？
“是不是很惊讶？”阿姨开口了，“其实蝴蝶的翅膀本身并没有色彩，但它们拥有微小，肉眼不可见，却相当特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。”
我们两个回到教室，一路上各自沉思，没有说话。
回到座位上，我看到雨停了，太阳露出微光。我终于鼓起勇气，从书桌里拿出我一直不敢面对的“志愿草表”。