我敬妈妈作文3篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我敬妈妈作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我敬妈妈作文 篇1
常听长辈们说“父爱如山，母爱如水。”而我自有记忆起，却只感受到母亲那绵如流水的爱。
小时候，记得母亲时常教导我：“一个人活在世上，就应该怀揣一颗感恩的心。对于别人给与的点点滴滴都应该铭记于心，自己再用十倍、百倍的努力去回报。”当时，听到妈妈这样说，我似懂非懂，只是习惯地点点头说：“知道了。”
随着年龄的增长，我开始学会用眼睛去观察，用心灵去感受。每当看到一些年轻的父母抱着小弟弟、小妹妹在小区散步，时不时要歇歇时，我就会想：当初妈妈一个人抱着我时，肯定也很累吧；每当看到一些年轻的父母，轮流跟在刚学走路的宝宝后面深怕宝贝摔伤时，我就会想到：妈妈只有一个人，照顾我肯定更辛苦吧！
每当……每当……有太多的每当伴随着我的成长，让我渐渐变得懂事、懂得感恩。
现在，我已是一名小学生了。妈妈又开始忙着每天给我准备干净的校服，让我保持仪表整洁；每天检查我的学习用品准备情况，让我可以在需要时随时可以使用到；每天关心着我的学习掌握情况，让我一直保持名列前茅；每天……妈妈就是用这样延绵不断的'爱陪伴着我成长。
妈妈的爱很温暖，让我一点也没感到生活的缺憾。谢谢您，妈妈！谢谢您给予了我生命，并如此地关爱着我；谢谢您指引了我，并严格地要求着我；谢谢您……
妈妈，对您，我有太多太多的感谢！母亲节快到了，我想由衷地跟您说一声：“我爱您——妈妈！”
我敬妈妈作文 篇2
在我脑海的深处，有许许多多的人，许许多多的事情因为时间的推迟让我淡忘了。但是我的脑海里有一位使我不能忘怀的人，她也是我最尊敬的人，她就是我伟大的母亲。
我的妈妈叫做“陈春兰”她是一个名副其实、勤劳俭朴的好妈妈。她的头里居住着许多可爱的器官有：一对俊俏的眉毛；一双好似能看透我在想什么的眼睛；一个笔直的鼻子；一张不饶人的嘴巴。头的外面还有一个“屋檐”呢，这个“屋檐”就是乌黑光亮的头发。这就是我的好妈妈。
我从小就体弱多病，为此经常让妈妈为我而担心！说起来真惭愧。记得有一次，我发了高烧。妈妈淋着雨带我去医院看病。“妈妈，好冷啊！”我哭着对妈妈说。妈妈二话不说忙把大外衣脱起来给我穿。我顿时觉得温暖极了啊！到了医院，医生就给我开了一个药单。“妈妈，妈妈。”我一边叫，一边向四面八方望一望妈妈在哪里。顿时我看见妈妈在一边的角落里咳嗽，便拉着妈妈走到医生傍边说：“妈妈也要看病。”“不用了。”妈妈说。拿完药后，天空变晴朗了。我看见了，我看见妈妈的汗珠儿渗透了她的衣服。
妈妈，您永远都是我最尊敬的人！
在我脑海的深处，有许许多多的人，许许多多的事情因为时间的推迟让我淡忘了。但是我的脑海里有一位使我不能忘怀的人，她也是我最尊敬的`人，她就是我伟大的母亲。
我的妈妈叫做“陈春兰”她是一个名副其实、勤劳俭朴的好妈妈。她的头里居住着许多可爱的器官有：一对俊俏的眉毛；一双好似能看透我在想什么的眼睛；一个笔直的鼻子；一张不饶人的嘴巴。头的外面还有一个“屋檐”呢，这个“屋檐”就是乌黑光亮的头发。这就是我的好妈妈。
我从小就体弱多病，为此经常让妈妈为我而担心！说起来真惭愧。记得有一次，我发了高烧。妈妈淋着雨带我去医院看病。“妈妈，好冷啊！”我哭着对妈妈说。妈妈二话不说忙把大外衣脱起来给我穿。我顿时觉得温暖极了啊！到了医院，医生就给我开了一个药单。“妈妈，妈妈。”我一边叫，一边向四面八方望一望妈妈在哪里。顿时我看见妈妈在一边的角落里咳嗽，便拉着妈妈走到医生傍边说：“妈妈也要看病。”“不用了。”妈妈说。拿完药后，天空变晴朗了。我看见了，我看见妈妈的汗珠儿渗透了她的衣服。
妈妈，您永远都是我最尊敬的人！
我敬妈妈作文 篇3
我有一个好妈妈，她用爱心温暖着身边的每一个人，用积极的行动指引着我。我十分敬佩她。
对于家人，妈妈有着细腻的爱。正因为有她的细心关爱，我们一家人的生活都很幸福。妈妈竭尽全力关心我的生活和学习，对我认真负责自不必说。对于我们家的每一员，她都是精心照顾着。每天早晨，她都会按时起床做早饭，准备好早餐才叫我和爸爸起床。对于我们家的老人——我的奶奶，妈妈更是孝敬。每个周末，妈妈带我去姥姥家之前，总要把桌子椅子等都收拾好，把家中的一切安排好，绝不给奶奶留一点儿活儿，让奶奶也能轻松度周末。我们家还有个吕阿姨。她虽然是来我家帮忙做饭的，但妈妈对她就像自家人。有一次，我们吃完饭，吕阿姨要走了，天却下起雨来。妈妈一见，赶紧拿来雨伞。还说：“得再想个办法，别让雨水把鞋打湿了。”吕阿姨无奈地说：“那有什么办法啊？算了吧！”可妈妈却让我拿来两个塑料袋，给吕阿姨当鞋套。然后，才放心地送走了吕阿姨。
妈妈不仅待阿姨如亲人，对来我们家的每一个人都如此。比如说吧，妈妈给我请了家教，不仅仅是按时付工资，还常常亲自做好吃的让老师带回家去和家人分享。遇到什么特殊情况，她也不急不恼。一次，老师迟到了四十多分钟，妈妈就先静心带着我看书、读书。等老师来了，还一个劲儿地劝老师不要着急，先休息一下，喝口水。水也是妈妈事先给倒好的。
妈妈不仅这样关心着身边的每一个人，更具有博爱精神。有一次，妈妈得知有个叫“太阳村”的地方，那里生活着很多可怜的孩子。他们或是根本没有了父母，或是无法得到父母的照顾。妈妈就组织大家去了那里，去关爱那些得不到父母之爱的孩子。
妈妈不仅是个有爱心的人，也是一个宽于待人、严于律己，讲原则的人。比如说吧，她在生活上娇惯我，给我买名牌衣服，买好吃的。可对于有些事，却绝不让我一分一毫。有一次，我在借来的书上折角。妈妈一见就批评我不爱惜图书。我辩解道：“你瞧，这书都烂成这样了！你看，几乎每一页都有胡写乱画的`东西！还有裂口！”我边说边理直气壮地翻着书页给她看。心想：“这回你没理了吧？”没想到，妈妈却说：“别人怎么样我不管，这书以前什么样我也不管。现在，是你在看，就一定要爱惜！别人的东西，更要爱惜！”说完，她还把书上破损的地方都细心粘好了。
这就是我的妈妈，想人所想，急人所急；严于律己，宽于待人。因此，我敬佩她！
孩子的话：
写这篇作文之前，老师先让我们自己确定写谁，并在纸条上一一列出自己所能想到的有关那个人值得敬佩的事件。然后，筛选材料并归类。再把开头、结尾想好，这才写作文。我按照这些要求做准备花了很长时间，不过写作文就很快完成了。
家长的话：
亲爱的女儿：很高兴也很欣慰看到妈妈在你心中如此美好……对于妈妈来说，是否令你敬佩不重要。我只愿你平安、健康、快乐！只愿你永远把妈妈当作最好的朋友……
老师的话：
小作者写自己的妈妈，从妈妈有爱心，讲原则两方面来写。重点写妈妈有爱心，又从妈妈对家人和他人的关心两方面来写。选取生活中的平凡琐事，详略得当地安排材料，把妈妈“想人所想，急人所急；严于律己，宽于待人”的品质表现得恰如其分。
?通过事件写人，表现人物品质，关键在于找准最能表现人物品质的事件。因此，在确定所写对象之后，首先要求学生罗列自己所能想到的相关事件。然后，请他们说一说这些事件都表现了人物的哪些品质？在对所写事件进行分析的同时，引导他们筛选最能突出人物品质的事件，并进行归类。这一过程，其实就是帮助学生列好写作提纲的过程。搭好框架的同时，孩子对事件的认识也在思维碰撞中不断充实、具体化，这之后的作文只是按照提纲丰富内容的过程，学生完成得就轻松多了。
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