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《花儿真美》教学反思
作为一名人民教师，我们要有一流的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《花儿真美》教学反思，欢迎阅读与收藏。
《花儿真美》教学反思1
听了李老师的课让我受益匪浅，李老师那自然的教态、平和的语言让我们感受到这节活动课很轻松。这节美术活动《美丽的花朵》选材很好，花是幼儿即熟悉又喜欢的一种植物，它来于大自然，在幼儿心里花就是美的象征。李老师以花为主线贯穿于整个活动，激发幼儿的学习兴趣，在活动过程中处处突出了幼儿的主体性，教师是沿着幼儿的回答来引入和概况这节课的知识点。
对于本次活动课我认为有几个小环节存在不足：
1、在谈话导入环节中，教师和幼儿来观察花朵的`形状和颜色说的很到位全面，但是老师忽略花朵结构的说明，花朵的结构有花心和花瓣，是幼儿在创作花朵的基础。因此在幼儿创作时就没有对花心进行涂色，每个孩子画的花心都是圆圆的没有变化，在我们生活中，不同品种的花它的花心也是不同的。
2、本次活动的重难点就是让幼儿学会用渐变色来涂花瓣。在教师示范的时候李老师有说到有几种颜色在渐变，没有加强说明涂渐变色需要掌握的原则：渐变色应从淡到浓或从浓到淡。幼儿掌握了这原则后，花瓣的颜色就会很自然。
今天的活动课，孩子们学的很开心，画的很认真，孩子的作品也非常的美，让幼儿体验成功的喜悦。
《花儿真美》教学反思2
活动目标：
1．会用手指点画，来表现不同的花朵。
2．养成认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯
活动重点：
学会用手指点画
活动难点：
用手指点画表现不同的花朵。
活动准备：
1.自制PPT
2.《幼儿画册》
3．红、黄、绿三种颜料
活动过程：
一、引起兴趣。
1．春天来啦，上次我们和姚老师一起去寻找春天，我们寻找到了什么？一起观看PPT。
2．小朋友回答得真棒，老师呀也找到了一些关于春天的图片，我们一起来看看。
3．师总结：春天来啦，柳树发芽啦！小草从地里冒出来啦！草地上还开着各种各样的花，它们有的是黄色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
二、介绍手指点画的方法。
这时来了一片光秃秃的土地，一点也不好看，我们应该怎么帮助它。（给它穿上漂亮的衣服）
教师引导怎么给土地穿上漂亮的衣服呢？
1.示范：在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草，（从下往上）
草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。请你用能干的小手点出各种、花送给草地，好吗？
2.用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。
引导幼儿表现花的不同大小。提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢？引导幼儿讨论。（有些花是花蕊，有些花全开了）。
三、幼儿作画，老师指导。
幼儿作画，老师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
四、鼓励交流、体验情感
张贴幼儿作品。幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。让幼儿自评、互评。
能结合课程引导幼儿进行手指点画。
先画小草，再画小花，教师示范，重点引导幼儿用手指来表现花的五彩以及花的大小。
活动反思：
在本次教研活动中，以春天为主题，同题异构，首先根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣。
活动中我采用幼儿活动前我们小一班一起去幼儿园寻找春天以及赏花的照片做成PPT，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快活动氛围较轻松、和谐，幼儿参与性高，这节手指点画的'重点和难点掌握的不错！
而课后，园长及教研组长和各位老教师的指导，让我对这节美术课的把握有了新的认识。特别是小班美术活动如果评价有了自己的理解。这节手指点画课既培养了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了幼儿的动手操作能力。整个活动过程中幼儿自始自终都能轻松愉快的表现与创造。
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