- 相关推荐
《杨子荣借题发挥》教学反思
身为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编整理的《杨子荣借题发挥》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《杨子荣借题发挥》教学反思篇1
《杨子荣借题发挥》这是一篇略读课文。文章选自我国当代作家曲波的长篇小说《林海雪原》，描写了孤胆英雄杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北林中的土匪们开展的一场惊心动魄的斗智斗勇的故事，讴歌了英雄大智大勇、忠于革命的精神。
在教学前，我紧紧围绕着课后的思考题：“你认为杨子荣是一个怎样的战士？找出课文中描写杨子荣心理活动的句子，读一读。”布置学生的前置小研究，学生在自学中认真完成。教学时，让学生们先围绕着思考题小组讨论交流，再在全班展示学习讨论的成果。在展示交流时，教师适时点拨，指导学生朗读，让学生在读中感受杨子荣面临的险恶环境；在读中体味作者对英雄内心世界的细腻刻画；在读中激发对英雄的敬佩之情。进而引导学生评价：杨子荣是一个怎样的战士？教学完后，不忘指导学生在自己的写作中，可以通过细腻的心理活动描写来突出人物的性格特点。
在这课中，同学们上课发言积极，很好的.达到了预设效果。文章按照事情的发展顺序来描写，花了大部分笔墨描写杨子荣的心理活动。通过阅读可以感受到杨子荣也是一个普通的人，他会紧张，会害怕，与凡人不一样的是他能很快的在逆境中找到出口。有勇有谋是他的品质，处惊不乱是他的特点，因为在他的心里装着他的战友，装着部队，装着对解放战争胜利的渴望，于是他沉着、冷静的面对座山雕的试探，在读课文时要根据杨子荣的不同心理活动进行有感情的朗读训练。但在让学生读时没有完全发挥出学生的朗读水平，这点是不足的地方，需要加强训练。
另外，《杨子荣借题发挥》只是节选自长篇小说《林海雪原》中的一部分内容，通过本文的学习，激发学生阅读原著的兴趣，给学生发放了读书卡，让学生在认真阅读原著的基础上，完成阅读卡，以任务的形式，督促、指导学生阅读原著，讲课内阅读与课外阅读有机结合，提高学生的阅读与理解能力。
《杨子荣借题发挥》教学反思篇2
杨子荣这个英雄人物充满着传奇色彩，孤胆潜入威虎山打探情报，他举止不露痕迹，受到座山雕的赏识，但老匪座山雕狡诈多疑，对杨子荣不放心，于是就设计试探这来投奔他的人，故事就这样开始了。
当我读完这篇课文后，心情很激动，文章描写精彩，对杨子荣的心理活动刻画到位，从紧张到沉着到冷静，再到高兴，都无不表现了杨子荣这种机智勇敢的心理素质，当然我也被杨子荣这种大义凛然的英雄气概所感染了，深深的崇敬这位英雄，我也要让我的学生来学习英雄杨子荣。去感受他的伟大品质。
试上的结果不是很理想，发现自己有很多不足之处，如时间把握不准，过渡语设计不当，课文的条理性不够清晰，问题的引出不能让学生产生共鸣等。在这种失败中完成了试教，心中很紧张，最不愿接受的和最想知道的是各位老师的评价和建议，不愿的是害怕被说成一无是处，而最想知道的是自己到底上的`怎样，在这种焦急中接受了师父和组里老师的修改建议。
接着又上了一次，我吸取了教训，总结组里老师们的建议，放开胆子，那课堂上就更有信心了，效果比第一次要好很多，这时的心情终于兴奋了，把之前的紧张害怕心里都驱散了。到了正式上课时，我冲满了激情，也更加有信心了，因为我想这是学习英雄，一定要有一种气概，否者就不能表达作者的意图。
在这课中同学们也积极配合我一起好好学习本课，一改平时的状态，我想可能是因为有多媒体辅助教学，给学生上课放了录像，激发了他们的学习兴趣，上课发言积极，很好的达到了预设效果。文章按照事情的发展顺序来描写，花了大部分笔墨描写杨子荣的心理活动。通过阅读可以感受到杨子荣也是一个普通的人，他会紧张，会害怕，与凡人不一样的是他能很快的在逆境中找到出口。有勇有谋是他的品质，处惊不乱是他的特点，因为在他的心里装着他的战友，装着部队，装着对解放战争胜利的渴望，于是他沉着、冷静的面对座山雕的试探，并因势利导借题发挥，所以在课堂上需要表现出杨子荣高大正义的形象，要突出杨子荣的英雄气概。在读课文时要根据杨子荣的不同心理活动进行有感情的朗读训练。但在让学生读时没有完全发挥出学生的朗读水平这点是不足的地方，需要加强训练。
经过这次上课，感觉自己学到了很多知识和技能，在制作课件时得到了很多老师的帮助，在教学设计上也得到了组里老师的大力支持。课后有两点感受：
①上课一定要熟悉教材，所谓教材不熟不开讲，唯独教材熟了上起课来就不至于手忙脚乱，才能自信的给学生传道解惑。
②上课一定要有一个良好的心态，如果没有自信那上起课来就会很沉闷，不要老想着怕别人说你水平不高、不会上课。我们应该放开去做，敢于尝试，敢于犯错，只有这样我们才能不断进步。
自己的目标是成为一名优秀的语文老师。我相信通过不断向各位前辈学习和自己不懈的努力，自己的教学水平一定能不断提高，上出一堂堂精彩生动的语文课。
【《杨子荣借题发挥》教学反思】相关文章：
《鲸》教学反思鲸鱼教学反思08-04
《学会反思》教学反思11-17
关于教学反思的反思06-01
教学的反思09-22
《》教学反思05-16
教学反思05-25
经典教学反思07-15
教学反思06-08
《白杨》教学反思 白杨教学反思简短10-01
《检阅》的教学反思 检阅教学设计及反思07-20