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《特殊的车辆》教学反思

时间:2024-09-01 03:25:43 教学反思 我要投稿
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《特殊的车辆》教学反思

  作为一位刚到岗的教师,我们要有一流的课堂教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,教学反思应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《特殊的车辆》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《特殊的车辆》教学反思

  《特殊的车辆》教学反思篇1

  我们班男生居多,性格都属于活泼好动型,玩具车是他们最喜欢的玩具之一,在上次开展过汽车展览会活动后,孩子们对于其中一些有着特殊作用的车辆十分感兴趣,因此我便在上次活动的基础上延伸出本次活动——特殊的车辆。

  本次活动制定了三个目标

  1、了解特殊车辆各有不同的本领,体会他们都能为我们生活带来方便。

  2、愿意积极参加游戏活动,模仿各种车发出的不同声音。

  3、学会运用110、120、119三个特殊的号码。从目标的制定上来看,符合我班幼儿的年龄特点和认知水平,从目标的完成性来看,基本能达到预期的教学目标。活动开始,教师播放车辆的声音引入活动,较好的激发了幼儿的活动兴趣,很好的将活动主题引入。在整个活动过程中,孩子们都是十分乐于参与在其中,整个课堂的气氛十分活跃。

  反思本次活动,显然还是避免不了的存在一些不足之处:

  1、教师的教具仅仅是这些汽车图片,过于单一,如果能有玩具车实物出示在幼儿的面前,相信活动的效果一定会更好。

  2、教师在提问的方式上过于单一,仅仅是从车辆的声音、外形等出发,没有达到很好的知识延伸,教师的语言组织能力有待加强。

  3、幼儿在模仿汽车的声音时,情绪过于兴奋,导致常规有些混乱,间接的影响了下一环节的进行。

  4、幼儿在回答问题时,出现了一些不完整句式的表达,而教师没有很好的引导幼儿学说完整句。

  5、由于环节时间安排的不合理,因此在活动的.小结部分教师处理的有些潦草,达不到很好的总结作用。

  每次的课后反思,都能让我找出自己的不足,以此来提升自己的教育教学水平,让自己更快的成长起来,为孩子们带来更好的活动。

  《特殊的车辆》教学反思篇2

  活动流程:通过图片,认知车的外形及名称——通过谜语,了解特殊车的功能——通过交流,使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能——通过观察比较感知各种车的外型不同——通过互动游戏,巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解。现对整个教学活动的反思如下:

  本次活动是帮助幼儿简单的了解汽车的结构、种类、功能的了解还有紧急电话的用途,整节课我利用模型、图片、多媒体等多种媒介来引导幼儿认识特殊功能的车,生动形象,幼儿很喜欢。整节课的流程流畅,在各个小结是我都做简练而明了的小结,我能关注到每个幼儿和她们一起来学习,气氛活跃。但仍有不足的地方,在认识紧急电话的环节还有情景观察环节和幼儿的互动性不强,幼儿的体验没有达成。其实可以老师在黑板上出示各种场景的图片,幼儿手中哪着各种车的卡片,让幼儿想一想,(如,有人受伤了需要什么样的车,发生火灾了,需要用到什么样的车)让幼儿到前面来自己粘贴,这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣,并能巩固加深幼儿对特殊功能的车理解。

  让幼儿在自己喜欢的'环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途,增强了幼儿的社会性常识,揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑!顺利完成了活动目标。活动中有三名幼儿参与不积极,主要是在日常生活中没有多观察、留意,因而在活动中感觉有些跟不上,需要在今后多加强这方面的培养。

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