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小学音乐《祖国 您好》教学设计及教后反思
教学目标:
1、聆听《颂祖国》,能用动作表达欢快的情绪。
2、编创与活动:节奏创作、传递节奏。
3、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》,在歌声中表达对祖国的热爱之情。
教学上限:
1、创编节奏,正确的传递节奏。
教学下限:
1、用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》。
2、在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。
教学准备:
1、《颂祖国》欣赏带
2、《同唱一首歌》范唱与伴奏
教学过程:
一、聆听《颂祖国》
1、随《颂祖国》音乐自由表演进教室。
2、小朋友们在干什么?(表演节目:唱歌、跳舞、敲鼓、拍手)
3、他们很快乐,你看出来了吗?(表情)他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢?小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢?
4、 10月1日是国庆节,也就是祖国妈妈的生日,小朋友们唱歌跳舞,祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲,我们用拍手拍腿来伴奏。(拍腿:X X 拍手:X X X)(欣赏1)
5、自己选择表演方式(参照插图:跳舞、敲鼓、拍手等)
6、女生舞蹈(两个动作:摇脖、托帽扬掌)与拍手拍腿随第一遍音乐表演。
(先分别学学,再跟音乐表演)
7、男生舞蹈(两个动作:摆肩、击掌)与敲鼓(X X X\\\ X\\\)随第二遍音乐表演。
(先分别学学,再跟音乐表演)
8、第三段音乐两组一起表演。
9、完整欣赏3(表演合成)
10、传递节奏:X X |X X X | 第一小节自己拍,第二小节传递给下一位小朋友(两人击掌,依次进行,在《颂祖国》乐曲中进行)
11、创编节奏:X X |X X X |:以第二小节为开始,依次接龙创作。
二、学唱《同唱一首歌》
1、我们祖国是个大家庭,知道这个大家庭有多少个民族吗?56个民族的小朋友都是好朋友,他们手拉手,同唱一首歌。唱的什么歌,仔细听一听。从歌曲中,你认识了几位小朋友?(范唱1)
2、 说说你认识了几位小朋友?他们在唱一首什么歌?(亲爱的祖国像妈妈)
3、 再来听一遍,边听边拍手拍腿伴奏。(范唱2)
4、 我们也来唱一唱。(跟唱1)
5、 拉起手唱一唱,把好听的歌献给祖国妈妈。(跟唱2)
6、 各小组分组手拉手,前四小节唱小组同学的名字。(从1号开始,依次进行。)(伴奏音乐两遍)
教后反思:
音乐是让孩子在享受中学到新知,我的设计遵循这一理念,整节课轻松而愉悦,在学到乐理知识的同时受到爱国主义熏陶。
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