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圆明园的毁灭优秀教学反思范文通用
身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的圆明园的毁灭优秀教学反思范文通用，欢迎大家分享。
在讲授《圆明园的消灭》一课前，我们组三位老师分头进展了认真备课，查阅了大量的资料，然后又进展了几次集体备课，最后定下教案，分头上课，每个人上完后评课修改，其别人再上。回忆整个过程，我们对《圆明园的消灭》这课有了更深的理解，又很多的收获。反思这节课有以下几点感受。
一、课堂构造简单明了，主要采用以读中感悟的方法，引导学生在默读中感悟课文内容，在朗读中体会感情。课堂上，我首先让学生默读课文，找一找圆明园内都有什么，然后让学生读出自己的感受，学生在读中感受到了圆明园的辉煌，在读中迸发出了对英法匪徒的愤怒。
二、通过图片和影视资料来激发学生的情感，使学生直观感受，更激发了学生的情感，教学效果事半功倍。将课堂气氛推向高潮。圆明园离我们非常遥远，不管是它的辉煌，还是它的消灭，仅仅借用文字资料激发不了学生的情感，但通过展示圆明园的奇珍异宝，辉煌建筑复原图来引导学生理解辉煌部分就容易多了。看到图片后学生们都震惊了，此时，播放圆明园在大火中被燃烧的影视资料，学生的可惜，愤怒之情油然而生，最后一部分的感情朗读就水到渠成了。
三、课前布置学生查阅资料，课内外知识有机结合，有助于学生理解课文内容，进步学习兴趣。例如，马然同学找来一幅圆明园40景的扑克牌，课下同学们就互相传阅，对圆明园昔日的辉煌有了很多的理解，在课上体会的就更深化。在学习圆明园的消灭一段时，我适时补充了两段文字资料，学生读后对英法联军更加气氛，恨之入骨。同时也感受到就要挨打的道理。激发了他们好好学习，使祖国更强盛地愿望。
这节课还有很多缺乏之处：比方老师拘泥于课堂时间的限制，学生的思维开展，情感体验没有充分拓展开。
总之，通过这节课的教学，使我体会到学无止境，教无止境，研无止境。我们在今后的教学中，将继续深化研究，不断进步教学程度。
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