《一着惊海天》教学反思

《一着惊海天》教学反思

　　身为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的《一着惊海天》教学反思，欢迎大家分享。

　　《“飞天”凌空》是八年级上册“活动·探究”单元任务一：“新闻阅读”中的第三篇课文。是一则最典型的新闻特写。根据单元目标和编者意图，本节课教学主要想达到以下目的：

　　1.了解新闻特写的有关知识，培养学生阅读新闻特写的能力；

　　2.阅读课文，把握新闻特写的内容和主旨；

　　3.感受中国运动员的拼搏精神。教学重点有两个，一是通过对比学习新闻特写语言的特点，二是把握新闻特写的特点。难点在于如何让学生理解新闻特写的写法及其语言特点。

　　本节课通过分析《首届诺贝尔奖颁发》语言特点过渡到本课语言特点，教学方法是通过对比来启发学生。在学生讨论的过程中，适时引导点拨，让学生理解新闻特写的写法--截取法，这则新闻特写的内容分几层，如何把写法和内容主旨完美地展现，让文章更具感染力，作者所采用的表达方式--描写。最后总结上则消息主要的表达方式是叙述，语言特点朴素、平实，这篇新闻特写主要的表达方式是描写，语言的突出特点是生动、形象，富有感染力。教学过程中同时穿插新闻特写的写法和对这篇新闻特写内容和主旨的理解。这节课教学环节组织有序，教学内容设置由浅入深，能因材施教，体现了学生的主体地位，学生思维活跃，讨论热烈，生成性问题多，是一堂有效的课堂教学。

　　不足之处有以下这样几点：

　　1.对语言特点讨论的多，其他教学重点讨论略显不足；

　　2.精讲但没有精炼，学生运用能力到底如何，没有体现出来。

　　改进措施：做好前期备课和磨课，让课堂教学更加严密；加强“练”的教学环节，通过阅读教学促进写作教学，课堂应把“读”和“写”结合起来。