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大班美术教案:彩色的纸花教案及教学反思
作为一名人民教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的大班美术教案:彩色的纸花教案及教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、能用印染、添画、折叠等方法制作彩色花。
2、初步了解印染画和折叠纸花的基本步骤和方法。
3、对纸工活动有兴趣,萌发大胆创造的愿望。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备:
1、范例:印染花朵、折纸花朵、彩笔装饰花朵。
2、操作材料:正方形宣纸、铅画纸、各色皱纹纸、手工纸、颜料、抹布。
活动过程:
1、参观《花朵展示会》。
(1)将各种范例布置成《花朵展览会》,带领幼儿观察欣赏。
(2)教师:你最喜欢哪种花朵?想一想,猜一猜,这些花朵是怎样做的?
2、观察教师制作彩色的纸花。
(1)印染花:将宣纸三次对角折,折出中点,在三角形的中间,离中心点稍远的地方剪一个弧形,在自己喜欢的颜色中蘸一下,再用边角蘸颜色;还可以将宣纸对边折,方法同对角折,最后轻轻打开,晾干。
(2)皱纹纸花:将准备好的皱纹纸(6厘米宽)折成扇形,再对折,用软铅丝固定,拉开成花形。
3、制作彩色的纸花。
(1)鼓励幼儿自由选择一种彩色纸花的制作方法,尝试进行纸花制作。
(2)引导幼儿讨论:刚才你在做彩色纸花的时候,有没有困难?
(3)教师或同伴对幼儿遇到的困难给予建议和解答。
(4)幼儿再次制作彩色纸花,教师进行个别指导和帮助。
4、参观幼儿作品展,相互交流欣赏作品。
(1)将印染好的宣纸作品和各种纸花放在桌子上、贴在瓷砖墙上或黑板上,既能晾干又便于欣赏。
(2)教师:哪幅纸花是你制作的?你最喜欢哪一张?为什么?
(3)教师进行简单的小结,并对幼儿进行表扬和肯定。
教学反思
在这节课上,幼儿对“五颜六色”有了初步的认识,但有些幼儿理解不是很好,在操作中出现了只用红、黄、蓝的现象,在以后我将把颜色的认识作为美术活动中的一个必要环节,加深幼儿对颜色的感知。
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