幼儿园大班漫画欣赏教案父与子

时间：2022-01-17 18:16:50 教案我要投稿

幼儿园大班漫画欣赏教案父与子

　　作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的幼儿园大班漫画欣赏教案父与子，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班漫画欣赏教案父与子

　　活动目的：

　　1、明白漫画作品内容，实验应用说话和丹青刨编故事末端。

　　2、经由过程漫画观赏、开端相识漫画的根基特色，越发喜好漫画这一艺术情势。

　　3、养成仔细不雅察和勇敢想像的习性。

　　活动预备：

　　1、漫画书《父与子》一本，完备的4幅漫画作品、不加配景的图4一幅。

　　2、供幼儿续编添画的功课纸每人一张、玄色水笔每人一根。

　　3、部署一个漫画墙，上面贴有很多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、是非的、彩色的、风趣好笑的、充斥空想的、讥笑批驳的)。

　　活动历程：

　　1、幼儿在漫画墙前面自由观赏漫画。

　　发言：小朋侪，你们喜好看漫画吗?为什么喜好?(可凭据幼儿答复归纳漫画的部门特色：滑稽，夸大；笔墨很少，小朋侪、外国人不识字也能看懂；有彩色，有是非：简朴，一览无余……)

　　2．在明白作品的根本上，再次感知漫画的特色。

　　先容漫画书《父与子》及作者，为幼儿明白作品做铺垫。

　　师：本日，先生给小朋侪带来了一本漫画书。作者是德国闻名漫画家卜劳恩，卜劳恩很爱本身的儿子，经常把父子之间产生的风趣的事画下来。

　　先容漫画作品名称《沐日的第一天》，出示图片1～3幅，引诱幼儿不雅察、报告。

　　报告参考

　　第一幅：沐日的第一天清晨，儿子还在唾梦中，爸爸和一个叔叔蹑手蹑脚地走进儿子的房间，要给儿子一个惊喜。

　　提问：你从那里看出来他们是“蹑手蹑脚”?还可以用什么词?

　　第二幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。

　　第三幅：儿子睡得可真喷鼻幼儿园教育随笔，还没有醒。汽车开在马路上，马路上的人都稀罕地看着他们。父亲把手指放在嘴上表示各人别吵醒儿子，批示交通的警员也让各人坚持平静。

　　师：猜一猜，爸爸毕竟要把儿子抬到哪儿呢?

　　出示第四幅没有配景的图片，引诱幼儿不雅察图片中儿子的心情，想像、报告。

　　分组评论辩论：每组一名幼儿将本身小组评论辩论中最“惊讶、勇敢、浪漫”的景象，讲给各人听。

　　出示漫画原稿，感觉漫画带来的惊喜与滑稽。

　　提问：这是什么处所，景致怎么样?

　　报告参考：父亲把儿子抬到了丛林里(或公园里、牧场)。太阳出来了，儿子醒来一看受惊极了：“咦，我是在梦中吗?”他看到了……．觉得在做梦呢。爸爸躲在树后静静地笑了。

　　3．西席和幼儿一路小结：假期到丛林里玩恰是儿子的心愿，这幅漫画表现了父亲对儿子深深的爱。

　　4．幼儿完备报告漫画作品。

　　延长活动：

　　幼儿实验用漫画的伎俩创作故事末端。

　　西席：本日，小朋侪经由过程本身的想像，编出了和画家纷歧样的故事，异常了不得!我们也来做个小画家，把你们编的故事画下来，好吗?

　　给每个幼儿一张贫乏配景的功课纸．幼儿创作漫画末端。

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