自然测量幼儿园大班科学公开课教案

时间：2022-01-17 19:01:21 教案我要投稿

自然测量幼儿园大班科学公开课教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的自然测量幼儿园大班科学公开课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

自然测量幼儿园大班科学公开课教案

　　活动目标

　　了解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱

　　掌握正确的自然测量方法

　　探索用自然物测量树干、树枝、树叶的不同方法，知道量具的长短与测量的结果有关

　　重点难点

　　重点：学习用测量的方法了解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱

　　难点：会用不同的“量具”进行正确的测量

　　活动准备

　　物质准备：教具：示范纸一张，笔1支。学具：每人一张记录纸，各种测量工具（火柴棍、冰棒棍、筷子、绳子、纸条、布条、毛线等）

　　教学过程

　　一、激发幼儿活动兴趣

　　组织幼儿来到小花园，向小树问好，亲亲小树。

　　二、学习正确的测量方法（第一次尝试活动）

　　1、目测：小树的树干有多高呢？（幼儿讨论）

　　2、引出测量：我们用筷子来量一量好吗？

　　3、幼儿尝试测量，老师指导，提醒幼儿在测量时对小树要有礼貌，小心测量。

　　4、分享：你是怎么用筷子来测量树干的？教师简单小结。

　　5、幼儿再次用筷子以正确的方法测量，教师进行个别指导，并记录幼儿测量的结果。

　　三、探索“量具”长短与测量结果的关系（第二次尝试活动）

　　1、幼儿自由取火柴棒、冰棍棒等不同长度的“量具”测量同一棵树干的高。

　　2、讨论：测量同一棵树，用怎样的工具量次数多？用怎样的工具量次数少？

　　得出结论：测量同一棵树，工具越长量的次数越少，工具越短量的次数越多。

　　四、自由选择工具进行测量（第三次尝试活动）

　　幼儿自由选择“量具”为小树测量，并互相交流测量情况。

　　教师作个别指导。

　　延伸活动

　　用自然测量的方法回活动室测量室内物品。

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