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幼儿园大班教案《海上的风》

时间:2024-09-22 01:25:41 教案 我要投稿
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幼儿园大班教案《海上的风》

  作为一名教师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班教案《海上的风》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班教案《海上的风》

  活动目标:

  1.欣赏配乐诗,多角度地感受与想像海风,感受诗歌的优美意境。

  2.尝试用优美的词来形容海风,初步尝试扩展诗歌内容。

  3.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  4.萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  1.课件《海上的风》。

  2.有条件的幼儿园可准备一段关于大海的录像。

  活动过程:

  一、谈论海风。

  1.播放课件【背景音乐】。

  教师:我们一起来看一段关于大海的画面。

  2.幼儿结合录像或在海边的经验,谈一谈自己对海上的风的感受。

  教师:你去过海边吗?你吹过海风吗?有什么感觉?

  二、初步欣赏、熟悉诗歌。

  1.播放课件【诗歌欣赏】,把幼儿带入诗歌所营造的优美意境中。

  2.教师:这里有一首关于海风的诗歌,请你们欣赏。

  教师:海上的风是什么?它有什么本领?

  三、理解、学习诗歌。

  1.播放课件【诗歌教学】,分别点击“四个问号”,逐句理解诗歌内容。

  教师:为什么海上的风是花神,她一来会发生什么事情?

  教师用同样的方式提问后三句:为什么说海上的风是琴师、海上的风是大力士、海上的风是狮子,她一来,分别发生了什么事?

  2.讨论理解个别词汇,逐个讨论、解释。

  老师有一个不明白的地方。“绽开”是什么意思?(幼儿个别回答,理解词义和意境)

  3.伴随音乐,教师和幼儿轻声朗诵诗歌。

  四、扩展诗歌内容。

  1.播放课件【诗歌仿编】,引导幼儿讨论。

  教师:海上的风还像什么?还会发生什么事?

  2.鼓励幼儿展开想像,集体创编、扩展诗歌内容。

  活动延伸:

  1.请幼儿回家把《海上的风》朗诵给爸爸妈妈听。

  2.提供材料,请幼儿将自己的想法画下来,并将画展示在活动区,大家互相欣赏。

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