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幼儿园大班教案《海豚》

时间:2022-01-17 16:14:59 教案 我要投稿

幼儿园大班教案《海豚》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案《海豚》,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案《海豚》

幼儿园大班教案《海豚》1

  活动目标

  1、让他们从故事中感受到画画的乐趣。

  2、初步尝试变化图形组合的方法表现动物的外部特征。

  3、在想象创造各种图像中体验有体貌地招呼同伴的快乐。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  重点难点

  1、能简单运用图形变换组合的方法表现动物的外部特征。

  2、会用简单的图形拼成小动物的造型。

  活动准备

  1、教具:背景图

  2、画纸、彩笔

  3、幼儿作画工具、五角星

  活动过程

  一、猜一猜导入活动:

  教师边在纸的中央画一个大的圆,在大圆的两头画两个小圆,大圆的下面还挨着一个稍微长一点的椭圆,边画边介绍,大家来猜一猜它是什么动物呢?(幼儿猜测)

  二、讨论演示:

  1、小熊的头上还缺什么?(教师按幼儿的提示逐一添画眼睛、耳朵、鼻子等)

  启发幼儿讨论:小熊的`头上有什么?有几条怎么样的腿?尾巴是什么样子的?是什么颜色的呢?(头上有两个圆溜溜的耳朵、有两条粗粗的腿、卷卷的尾巴)

  2、(逐一演示小熊的动态,引导想象)

  一天,小熊在草地上散步,它一转身,抬头看见了小鸟,就看着小鸟轻轻地说:“小鸟,你早!”小鸟得怎么回答的呢?(幼:小鸟就快乐地唱起了歌……)

  它又遇见了大树,就对大树轻轻地说:“大树,你早!”大树怎么说的?

  小熊低头碰见了小花,就对小花说什么?小花会怎么表示?

  3、森林里的朋友们都知道来了一个会打招呼的小熊,大家都想和它做朋友。想想还会有哪些动物想和有礼貌的小熊做朋友呢?

  今天请小朋友们来当会打招呼的小熊好吗?快把大圆和小圆变出来,一起去找更多的好朋友。

  三、幼儿创作:

  四、粘贴星星:

  “这里有这么多有礼貌的小熊,我要好好地奖励你们。我把星星送给你们来打扮你们的小动物。”

  教师将事先准备好的小星星交给幼儿粘贴。

幼儿园大班教案《海豚》2

  活动目标:

  1.能根据动画片完整讲述故事内容。

  2.语句完整、连贯,用词生动、恰当,具有一定的语言创造力。

  3.能自主的选择不同的方式表达与表现故事内容。

  活动准备: 课件-动画片:你见过海豚吗?

  活动过程

  一、播放动画片引出课题,激发幼儿兴趣

  动画片好看吗?你们还想看一遍吗?

  (重复收看,让幼儿记住动画情节)

  二、讲述动画内容

  1.动画片里有谁?

  (启发幼儿完整说出动画片里的人物、动物)

  2.海豚在干什么?

  (鼓励幼儿用完整的语句表述海豚的表演)

  3.说一说海豚是怎样表演的`?

  (引导幼儿想象说出海豚的心理活动)

  4.海豚有哪些漂亮的表演动作?

  (鼓励幼儿加上动作辅助语言讲述)

  5.小海龟是怎样看表演的?

  它对海豚说了写什么?

  (鼓励幼儿讨论,互相启发,说出海龟想说的话)

  三、创编故事

  1.谁想为小海豚再组织一场表演活动呀?

  2.你想让小海豚表演哪些节目?

  3.你想让观看表演的人们做些什么?

  幼儿结伴讨论,编出不同的故事情节。

  活动延伸

  幼儿自由结伴讲述《海豚表演》

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