母鸡萝丝去散步幼儿园大班绘本教案

时间：2024-09-09 12:05:22 教案我要投稿

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母鸡萝丝去散步幼儿园大班绘本教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的母鸡萝丝去散步幼儿园大班绘本教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

母鸡萝丝去散步幼儿园大班绘本教案

　　教学目标

　　1.感受和体验文学作品的诙谐幽默，对阅读活动产生兴趣。

　　2.尝试猜测故事情节，发展幼儿想象力和语言表达能力。

　　3.学习绘本中的动词，猜想故事发展，理解故事内容和情节。

　　教学准备

　　1.每人一本只有前图的“母鸡萝丝去散步”的绘本故事。

　　课件，动画视频。

　　教学分析

　　重点：观察绘本图片，猜想故事发展情节，并大胆讲述故事。

　　难点：理解掌握动词走、绕、越、穿、钻，并模仿相应动作。

　　教学过程

　　一、以谈话的形式引起幼儿兴趣

　　跟老师散步的感觉怎么样？我们都去了哪些地方？

　　过渡语：在一个农场里，住着一只名叫萝丝的母鸡，它也喜欢散步，每天吃晚饭前都要出去走走。

　　二、幼儿想象并大胆讲述故事情节的发展

　　1.一天，母鸡和往常一样，又出门去散步，结果谁来了？（出示PPT）

　　过渡语：今天老师给小朋友带来了这本好看的图画书，名字叫《母鸡萝丝去散步》，咱们一起来把名字说一遍吧。

　　2.观察封面，猜猜这本图画书里可能会讲些什么。

　　小朋友们的想象力可真丰富！狐狸吃到萝丝了吗？让我们一起看一看。

　　3.猜测故事情节。

　　①请小朋友轻轻拿起桌上的小画书，一页一页地认真观察，猜猜看都会发生什么事情，和身旁的小朋友说一说。（教师巡视指导）

　　②（逐幅出示图片）每个场景请个别幼儿讲述猜测结果。在池塘、干草堆场景时引导幼儿说说有没有其他小动物发现狐狸。

　　③当幼儿说到某个场景时，分析相对应的动词走、绕、越、穿、钻，请幼儿模仿动作。

　　设计提问：为什么母鸡没有掉进池塘？为什么母鸡越过了干草堆，狐狸却掉了下去？（活跃幼儿思维）

　　④每个场景，教师进行分段讲述并适当加入表演动作。

　　4.分析角色。

　　①萝丝散步的时候，狐狸始终跟在后面，萝丝知道吗？

　　②狐狸只要一扑就可以捉到萝丝，为什么它一直没有捉到？

　　③你想对母鸡说什么，再对狐狸说什么？

　　小结：狐狸如果认真观察，做事之前细心考虑，就不会这么倒霉了！

　　过渡语：小朋友想不想看看这本图画书的动画版？

　　5.师幼一起观看动画视频，完整地欣赏故事。

　　6.（放录音）教师带幼儿进行表演，提出要求：看谁演的狐狸最像。

　　小结：这个绘本故事有趣吗？还有许多的绘本故事也非常有趣，以后你们读到了好看有趣的绘本，就拿到幼儿园来与小朋友一起分享，好吗？

　　三、延伸活动

　　师：第二天，母鸡萝丝又去散步了，这次又发生了什么呢？请你们好好想一想，想好了画下来，然后讲给其他小朋友听一听吧。

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