幼儿园小班《图形宝宝排排队》科学课教案

幼儿园小班《图形宝宝排排队》科学课教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园小班《图形宝宝排排队》科学课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、初步掌握图形间隔排序的规律。

　　2、会按一定的顺序进行排序。

　　3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。

　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　活动准备：

　　1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。

　　2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。

　　重点难点：

　　1.在教师引导下找出图形排序规律。

　　2.按一定顺序排序。

　　活动过程：

　　一、导入ppt，激发幼儿兴趣。

　　二、图形排队，找出图形排序规律。

　　1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。

　　2、哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)

　　3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形

　　4、圆形宝宝请你跟紧三角形后面，圆形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形）

　　5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着一个）

　　6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗？（伸出小手说）

　　7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。

　　8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。

　　9、请幼儿来操作，并集体检查。

　　三、.游戏"什么图形不见了"

　　1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？

　　2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？

　　3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。

　　四、开火车游戏

　　五、结束活动

　　师：图形宝宝今天跟我们小朋友玩的可开心了，你们开心吗？它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！

　　教学反思：

　　为了更好地吸引幼儿的注意力，提高孩子对活动的兴趣，同时根据小班的年龄特点，我特别采用拟人化的手法，把三种图形比作图形宝宝与小朋友交朋友，还特别设计了一个故事情境作为导入，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发幼儿探索的欲望。

【幼儿园小班《图形宝宝排排队》科学课教案】相关文章：

幼儿园小班教案《图形宝宝》08-23

有趣的图形宝宝幼儿园教案11-06

《认识图形宝宝》幼儿园小班数学优秀教案10-25

排队，就要排“对”记叙文10-21

幼儿园小班社会教案《大家来排队》11-10

小班蛋宝宝教案 幼儿园 小班教案《蛋宝宝》活动反思02-24

幼儿园中班数学教案：图形宝宝10-27

《企鹅排队》幼儿园教案09-24

幼儿园《排队》常规教案02-20

幼儿园中班教案《给蔬果排队》11-16