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《四季童谣》幼儿园大班教案

时间:2022-01-24 09:48:39 教案 我要投稿
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《四季童谣》幼儿园大班教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的《四季童谣》幼儿园大班教案,希望对大家有所帮助。

《四季童谣》幼儿园大班教案

  活动目标:

  1.学唱歌曲《四季童谣》,感受四季的不同景象。

  2.尝试用记忆歌词的方法练唱,并用活泼、愉快的情绪演唱。

  3.让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  课件《四季童谣》。

  活动过程:

  一、春夏秋冬。

  教师点击【四季图片】中的"春"、"夏"、"秋"、"冬",逐幅出示每个季节的图片,幼儿欣赏,并说说自己看到的内容。

  二、理解并学念歌词《四季童谣》

  1.教师:想听听歌曲《四季童谣》里是怎样唱春夏秋冬的么?

  教师播放【歌曲欣赏】,幼儿欣赏歌曲《四季童谣》。

  2.教师播放【歌词欣赏】,教师说歌词,幼儿边看课件边跟着念。念的时候声音要活泼,有节奏。可以先分小节念,熟悉后再合起来,整首歌词一起念。

  三、学唱歌曲:《四季童谣》

  1.教师播放【歌曲欣赏】,幼儿欣赏。

  2.教师清唱,幼儿学唱。分段教唱完之后,再把整首歌连起来教唱一遍。

  3.教师带领幼儿完整地演唱歌曲,教师可弹琴伴奏,也可播放课件让幼儿跟唱。

  4.幼儿熟悉歌曲后,教师可提唱歌时情绪上的要求,要求幼儿用活泼、愉快的声音演唱。

  四、小合唱。

  幼儿自由结伴,分组上来演唱歌曲《四季童谣》。

  教学反思:

  《四季童谣》是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面,形象地表现了儿童们在四季中天真烂漫的欢乐情景,抒发了他们热爱生活的心情。歌曲中切分音的运用使得曲调富有跳跃,把孩子们在春风中放风筝,秋天里打枣摘苹果的情境描绘得栩栩如生。旋律呈现起伏,抒情而又欢乐,后端紧凑、重复的音乐更增添了玩耍、逗乐、滑雪时的欢乐情绪。歌曲旋律清新明朗、天真活泼,歌词内容富于童趣,贴近孩子们的生活。歌曲中似乎融合着孩子们欢乐的笑声,在空中久久回荡,在我耳边时时响起……

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