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我认识的行星幼儿园大班教案

时间:2022-01-24 12:16:39 教案 我要投稿
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我认识的行星幼儿园大班教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的我认识的行星幼儿园大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我认识的行星幼儿园大班教案

我认识的行星幼儿园大班教案1

  (一)活动目标:

  1.知道八大行星的名称,并了解我们是住在哪个行星上。

  2.懂得辨识八大行星,并说出它的典型特征。

  3.懂得为八大行星正确排序。

  (二)活动准备:

  1.经验准备:知道我们是在行星上生存,知道太空中还有其他行星存在。

  2.物质准备:1张大张八大行星同时在轨道上的图片、8张八大行星各自典型的图片、40份有8张小张的八大行星图片、一段《八大行星》视频。PPT一份。

  (三)活动过程:

  1.出示图片、认识八大行星

  引导语:在太阳外围这一圈圈的轨道加上太阳和8大行星就叫做太阳系。这是他们家的名字。(依次根据图谱认识八大行星的外貌以及它典型的特征)

  小结:太阳系里的'八大行星都很特别,它们都有不一样的地方。

  2.巩固印象,学唱歌谣,巧记八大行星。

  (1)引导语:认真听歌谣,听听里面都说了些什么。想想歌词里都说的是什么意思。

  小结:原来歌谣里写的是八大行星的顺序和它们的一些典型特征,这样子唱方便我们记忆。

  3.火眼金睛辨真假,营救八大行星。

  (1)引导语:太空里来了个外星人,它们把八大行星都抓进它的大黑袋里了。它想考验我们班上的男生和女生,看看你们谁能闯关成功,救出的行星最多。

  小结:小朋友们都很善良,积极营救八大行星。而且眼睛和耳朵都很灵敏,没有被外星人的难题给难住了,都成功的把八大行星给救出来。

  活动延伸:

  在操作区玩八大行星拼板,感受八大行星的的魅力。

  附:歌谣《八大行星》

  水金地火木,水金地火木,大家都很酷;大家都很酷;土天王海王,土天王海王,木星是大王;木星是大王;水星你最小,地球有人住,金星你最亮,火星飘大雾,土星套着泳圈浮水上;天王最冷不耍酷,惟有海王风儿呼呼呼,吹得自己最显著。

我认识的行星幼儿园大班教案2

  【活动目标】

  1、知道八大行星的名称,并了解我们是住在哪个行星上。

  2、懂得辨识八大行星,并说出它的典型特征。

  3、懂得为八大行星正确排序。

  【活动准备】

  1、经验准备:知道我们是在行星上生存,知道太空中还有其他行星存在。

  2、物质准备:一张大张八大行星同时在轨道上的图片、8张八大行星各自典型的图片、40份有8张小张的八大行星图片、一段《八大行星》视频。PPT一份

  【活动过程】

  一、出示图片、认识八大行星。

  引导语:在太阳外围这一圈圈的轨道加上太阳和8大行星就叫做太阳系。这是他们家的名字。(依次根据图谱认识八大行星的外貌以及它典型的特征)

  小结:太阳系里的八大行星都很特别,它们都有不一样的地方。

  二、巩固印象,学唱歌谣,巧记八大行星。

  引导语:认真听歌谣,听听里面都说了些什么。想想歌词里都说的是什么意思。

  小结:原来歌谣里写的是八大行星的顺序和它们的一些典型特征,这样子唱方便我们记忆。

  三、火眼金睛辨真假,营救八大行星。

  引导语:太空里来了个外星人,它们把八大行星都抓进它的大黑袋里了。它想考验我们班上的'男生和女生,看看你们谁能闯关成功,救出的行星最多。

  小结:小朋友们都很善良,积极营救八大行星。而且眼睛和耳朵都很灵敏,没有被外星人的难题给难住了,都成功的把八大行星给救出来。

  【活动延伸】 在操作区玩八大行星拼板,感受八大行星的的魅力。

  附歌谣:八大行星 水金地火木,水金地火木,

  大家都很酷;大家都很酷;

  土天王海王,土天王海王,

  木星是大王;木星是大王;

  水星你最小,地球有人住,

  金星你最亮,火星飘大雾,

  土星套着泳圈浮水上;天王最冷不耍酷,

  惟有海王最大风儿呼呼呼,

  吹得自己最显著。

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