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《台风来了》幼儿园大班安全教案
作为一名教学工作者,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的《台风来了》幼儿园大班安全教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、关注台风,对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备:
台风过后被破坏的自然环境照片。
活动过程:
一、欣赏故事,引出话题
1、完整欣赏故事。
师:小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?究竟是谁的问题呢?
2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的情况?为什么预报台风要停课呢?
二、观看台风画面,展开讨论
回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息,对比讨论,拓宽视野。
(1)结果天气如何?到底是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)
(2)台风这次和我们开了个玩笑,很快地过境去了,如果它的速度没那么快,还是狂风暴雨,想象一下,如果那天不放假,来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢?
(3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢?
小结:台风是多变的,现有的科学水平还达不到完全了解它的地步,但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
活动反思:
相信通过这个活动,会有所收获,也相信经过不断的进行课后反思,一定能提升自己的业务教学能力。
附故事《气象台认错》
小个子猫走过大个子老鼠家门口,大个子老鼠问他:“又不下雨,你带伞干嘛?”“就怕等会儿会下雨!”小个子猫指指天上一块块灰色的赟。
大个子老鼠想:“要是等会儿不下雨,小个子猫的伞不就白带乐?”
大个子老鼠飞快地跑出去,追上小个子猫:“我看了天气预报,你不用带伞了。”小个子猫就让大个子老鼠把他的伞带回去,大个子老鼠就夹着伞往回走。
怎么回事,噼里啪啦,几滴雨点打在大个子老鼠的脑门上。咦,不该下雨的呀!可是雨越下越大了,它不管气象台报的是“多云转晴”,他们报他们的,它下它的。
大个子老鼠被雨打湿了,忽然他小了:“哈,还好我有三。”他把伞撑开,一点也淋不着。这时,他才想起来:“糟糕,小各自猫要淋雨了!”他赶快给小个子猫送散去。但风太大,大个子老鼠向前跑,风却向后吹,伞也被风吹得向后飞,不用说伞带着大个子老鼠一起飞。为了不向后飞,大个子老鼠又把伞夹到胳肢窝地下。
好容易追上小个子猫,这时候雨又不下了。
湿淋淋的小个子猫很生气:“都怪你!”
也是湿淋淋的大个子老鼠只好乖乖认错:“是我不好,是我不好。”
但大个子老鼠又想:“我向小个子猫认了错,那气象台也该向我认错呀。”他跑去找告诉大家“多云转晴”的大象。
这时,小个子猫已经回到家,他洗了澡,换了衣服,舒舒服服地看电视。
电视李的大象准备告诉大家明天不下雨。
忽然,小个子猫看见大个子老鼠闯进电视李,他气呼呼地对大象说着什么。
大象脸一点点红起来。然后他点了点头,转过身来对观众说:“对不起,刚才报错了天气,我向大家认错。”
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