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《小老虎失踪之谜》幼儿园大班安全教案
作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《小老虎失踪之谜》幼儿园大班安全教案，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、认识安全标志，培养幼儿的安全意识。
2、增强幼儿的观察能力，思维能力。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
教学重点、难点
根据所给的图片线索，让幼儿结合自己的实际经验来分析、推理。
活动准备
背景图、小老虎的照片、水彩笔、画纸、
活动过程
1、角色游戏进行导入：
教师扮演警官队长，铃!铃!铃······警察局电话响了!警官队长急忙拿起电话：“喂!”电话里传出小虎爸爸妈妈(幼儿扮演)着急的声音：我家小虎刚刚上一年级，他应该下午四点钟放学，可是到现在还没有回来。”警长看看钟现在已经六点了，她安慰着小虎爸妈：“没关系，我们警队会帮你们找到小虎的。”
2、教学心授：
出示图片：
图一：身背书包的小老虎照片。
图二：图上画有从小老虎的家到学校的背景图，途径树林、小河、游乐场、马路、集市。
队长要求小警官们(幼儿扮演)仔细观察小老虎的照片，了解小老虎的年龄、相貌、途径的地方，想想会发生什么事情?
分组交流：说一说你的想法，使幼儿互受启发，幼儿根据自己的生活经验进行破案：
1、小老虎路过树林的图片，问：当小老虎路过树林时会发生什么事情?
2、小老虎路过小河的图片，问：当小老虎路过小河时会发生什么事情?
3、小老虎路过游乐场的图片，问：当小老虎路过游乐场时会发生什么事情?
4、小老虎路过马路的图片，问：当小老虎路过马路时会发生什么事情?
5、小老虎路过集市的图片，问：当小老虎路过集市时会发生什么事情?
(提示图中的安全标志并教幼儿认识)
最后在大家的共同努力终于找到了小老虎。
3、结束环节：如果你是小老虎会怎么做?画一画自己家到幼儿园的路线图，途中有哪些安全标志请画下来。
4、延伸环节：收集更多的安全标志图片。
教学反思
我采用的是游戏导入法，是孩子们喜欢模仿的人物形象，借助孩子们这一兴趣点，用警官破案的游戏方式，把从日常生活中挖掘到的许许多多安全教育内容，都通过小警官引发出来，让小朋友们在破案的过程中去讨论和思考。用小警官这一形象把孩子吸引到活动中来，激发了他们参加活动的积极性和主动性。整个活动既符合孩子的年龄特点和兴趣需要，使活动充满了乐趣。
在幼儿每一次的破案过程中，让幼儿互相讨论，然后我在适当的引导，让幼儿分析、推理，再迁移到现实生活中，从而丰富了自我保护经验。
本节课的活动特点是，我运用了兴趣引出法和问题讨论法，运用了幼儿喜欢的故事、图片、游戏等材料，吸引幼儿的兴趣，将小虎失踪的问题提出来引发幼儿讨论，通过对问题的讨论，使幼儿明确了如何避免走失的方法，提升了幼儿自我保护的意识和能力。