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我和大师学做壶幼儿园大班美术陶艺教案

时间:2024-11-02 10:57:31 教案 我要投稿
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我和大师学做壶幼儿园大班美术陶艺教案

  在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的我和大师学做壶幼儿园大班美术陶艺教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

我和大师学做壶幼儿园大班美术陶艺教案

我和大师学做壶幼儿园大班美术陶艺教案1

  活动目标:

  1.欣赏大师的作品,对陶艺活动感兴趣。

  2.尝试运用陶艺综合技能,模仿大师的作品,学制茶壶。

  3.初步了解中国的茶文化。

  活动准备:

  1.收集大师的作品并制作成课件。

  2.普通茶壶一个。

  3.陶泥、操作工具人手一份。

  活动过程:

  1.出示一个普通茶壶,导人活动。

  (l)教师:你们看,这是什么?有什么用?

  (2)教师:你们知道古时候的人喝茶用什么茶具吗?

  2.欣赏课件中的茶壶,集体交流、讨论。

  (1)教师:这些茶壶造型怎么样?有什么特点?它们之间有什么不同?

  (2)鼓励幼儿自由讲述,并适时进行小结。

  3.幼儿模仿大师制作茶壶。

  教师:请你们用以前学过的技能,模仿大师的`作品制作一把茶壶,好吗?

  ●通过讨论、交流和模仿设计,幼儿受到启发,其动手能力和模仿造型能力得到发展。

  4.展示、评价、反思。

  (1)展示幼儿作品,师幼一起分享成功的喜悦。

  (2)鼓励幼儿说一说,自己模仿的是哪位大师的作品。

我和大师学做壶幼儿园大班美术陶艺教案2

  活动目标:

  1.欣赏大师的作品,对陶艺活动感兴趣。

  2.尝试运用陶艺综合技能,模仿大师的作品,学制茶壶。

  3.初步了解的`茶文化。

  活动准备:

  1.收集大师的作品(各种各样的茶壶)并制作成课件。

  2.普通茶壶一个。

  3.陶泥、操作工具人手一份。

  活动过程:

  1.出示一个普通茶壶,导人活动。

  (l)教师:你们看,这是什么?有什么用?

  (2)教师:你们知道古时候的人喝茶用什么茶具吗?(教师简要介绍我国茶文化)

  2.欣赏课件中的茶壶,集体交流、讨论。

  (1)教师:这些茶壶造型怎么样?有什么特点?它们之间有什么不同?

  (2)鼓励幼儿自由讲述,并适时进行。

  3.幼儿模仿大师制作茶壶。

  教师:请你们用以前学过的技能,模仿大师的作品制作一把茶壶,好吗?

  通过讨论、交流和模仿设计,幼儿受到启发,其动手能力和模仿造型能力得到发展。

  4.展示、、反思。

  (1)展示幼儿作品,师幼一起分享成功的喜悦。

  (2)鼓励幼儿说一说,自己模仿的是哪位大师的作品。

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