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《竹篱笆和牵牛花》幼儿园中班音乐教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的《竹篱笆和牵牛花》幼儿园中班音乐教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.借助手指游戏与身体韵律,初步学会遵守游戏规则。
2.感受音乐的趣味性,在游戏中提高自我控制能力。
3.享受角色游戏带来的乐趣,并能从中理解帮助别人就是帮助自己。
活动准备:
故事背景图、竹篱笆、牵牛花头饰、音乐
活动过程:
一、律动进场师:孩子们,见到你们真高兴!让我们随着一段有趣的音乐跳起来吧!(放完整音乐)
二、情景导入师:你瞧这,又老又旧的竹篱笆,没有一个人来看他,他的心情会怎么呢?(幼儿自由述说)有一天,他听到一阵哭声,是谁在哭?
三、借助手指游戏与身体韵律,幼儿初步感受乐曲旋律(部分旋律)
1.操作教具,初步感知游戏规则
(1)师:竹篱笆说‘别难过,别难过,让我来帮助你’!牵牛花听了高兴地跑过去了!“竹篱笆会想到什么办法来帮助他呢?“(教师操作教具)
(2)根据教具操作,幼儿自由述说“办法”
师:原来竹篱笆是让牵牛花从他的身上绕着爬上去的。
(3)牵牛花是怎么绕的?根据音乐感受重音。
(4)讲解规则:重音时,停!
2.借助手指游戏与身体律动玩游戏
(1)师:一只手臂变成竹篱笆,一只手指变成牵牛花。
(2)幼儿个别、集体角色游戏。
四、幼儿完整感受乐曲,初步会玩游戏。
1.完整听音乐,找出藏有牵牛花绕着向上爬的音乐。
2.根据音乐,集体站在同心圆玩游戏五、充分享受游戏带来的乐趣,并能从中得到理解帮助别人就是帮助自己的教育。
(1)讲述故事后半段。
师:帮助别人,原来就是帮助自己呀!
(2)那别人要是遇到难过的事情,你都有什么开心法宝让他快乐起来呢?
总结:你们想的方法真多,可以帮助好多的人,因为帮助别人,就是帮助自己,我们都要做乐于助人的好孩子!
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