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幼儿园大班优秀数学教案《生日月份猜猜猜》
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班优秀数学教案《生日月份猜猜猜》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班优秀数学教案《生日月份猜猜猜》1
致周老师：
小学毕业，在我脑海里这是一个多么可怕而残忍的词眼!因为毕业意味着我要离开这个家一样的学校，离开这个已与我融为一体的班级，离开给我带来多少欢乐的同学，更不舍的是您啊——我们的慈母周老师!
从一年级起，您就是我的班主任，还记得一年级当我第一次离开可爱有趣的幼儿园，坐在冰冷的小木椅上，环顾着周围惨白得可怕的墙壁和一张张陌生的脸庞时，一阵恐惧感袭来，我感到无比害怕和无助，小学生送给老师的毕业赠言。是您走上了讲台，利落的盘发，慈祥的笑容，就像圣女出现在我眼前，我傻傻地看着您发下崭新的书本，在黑板上端端正正地写下您的名字，不知是您那娟秀清丽的字还是您让我看一眼就难以忘怀的笑容让我忘记害怕，忘记恐惧，就像您拉着我的手，小心翼翼地融入这个新的集体。
周老师，我们对您除了感激还是感激，您的种树之恩我们永生难忘，我代表同学们向您致敬!
致体育老师：
您带着我打开篮球的神奇大门，让那以前只能在场外看着同学打球的身影而发呆的男孩，第一次享受打到了打篮球的乐趣。当我灰心丧气时，是您给我打气;当我第一次投中球时，是您向我投来鼓励的目光，让我有了继续练球的勇气。黄老师，是您在我那幼稚的心中留下了难忘的印象。谢谢您，黄老师!
给小周老师：
在小学的六年中，是您陪伴在我们身边，与我们共经风雨，不论我们犯了错还是捣了乱，无论我们吃了亏还是受了骗，您都为我们打抱不平。您像园丁一样细心照顾我们，为我们剪偏枝，裁坏叶;您像露珠一样滋养着我们的心田，让我们在阳光下，茁壮成长。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您就仿佛那春蚕和蜡炬一样，把您的时光和青春全部奉献给了我们，就像老芭蕉树一样把精力全部给了小芭蕉。我们从无知的小孩子，蜕变成了有出息的小少年。您为我们付出了许多，可我们，又该如何去回报伟大的您呢!我在这里向您说一声：感谢您，我的老师，我永远不会忘记您!
寄亲爱的班主任——周老师：
做了您六年的学生，我才明白了——老师不是轻松的，这个神圣的职业，承担的是祖国未来的希望!老师，开学第一天，您站在讲台上，用您独特的方式将一个个陌生的孩子团结在了一起，从此，我们四班，就成了一个其乐融融的大家庭。
您用老师的方法教导我们学习;用一个长辈的身份与我们沟通;您更如同母亲一般关爱我们。您默默地为我们做了多少事?谁也数不清。您时时刻刻都在关注着我们，像雨露滋润我们，似阳光普照我们，我们怎样都报答不了您对我们的恩情啊!
老师，我们不会令您失望的，我们要发愤图强，积极向上，用我们的`成就来换取您更加灿烂的笑容!
敬爱的小周老师：
上学的第一天，我们来到班上，您像是一条线将我们穿起来，成了一个团结的班级!每一天，您总是微笑着走进班级，用亲切的话语教我们知识。这么多年来，您像阳光照耀着我们，您像雨露沐浴着我们，您像大地养育着我们!您是一盏明灯，照亮我们人生的道路。在今后的人生道路上，我会不断想起您慈祥的面容，亲切的话语。临别之际，让我向您道一声：谢谢您老师!
给小周老师：
您在一生中，会培育成百名的学生;我在未来的求学之路上，也会遇上数十名的恩师，我们都不是唯一。但是，在我小小的心灵中，您占据着一个无法挪移的位置。敬爱的小周老师，五年来，对您从陌生到熟悉，从畏惧到尊敬。而现在，在这个即将离别之际，我只能把泪水化作无数点红色的爱心向您挥洒，把泪水化作满腔的热血向您致敬!我看着您，五年来，多的只有白发和皱纹，少的是健康和青春;您看着我，多的是知识和力量，少的是坏习惯和坏毛病。我看着您，是辛酸;您看着我，是欣慰。您让我的羽毛逐渐丰满，让我的翅膀足够壮硕，当您在阳台上不舍地要放飞我这只小鸟时，我心里只有这样一个愿望：我要飞上蓝天，划破苍穹，向您兴奋地大喊：“我成功了!我爱您!”
郑老师：
您已经教了我们四年了，赠言《小学生送给老师的毕业赠言》。在四年里，我曾经帮您做过许多事，也曾经让您生了不少气对此，我表示深深的歉意。
是您在我们年幼无知的时候把我们领进英语的大门，是您教会了我们读单词、写字母，就好似一滴活水滋润了我们的心田。是您，手把手地教我们音标：“、e、……”朗朗的书声仍在耳边回荡。虽然过程中免不了批评，然而我仍觉得那是甜蜜的，我英语的基础也更扎实了。您对我们的谆谆教导让我们永生难忘。
给小周老师：
小周老师，您的辛勤教育，使我在这六年中受益匪浅。六年了，虽然我的错不比对少，可您依然在我身边尽自己的力教育着我。有时我常常想：是什么力量使您做到这样的呢?现在，我想我知道了，这是为人教师的基本作风。我们一班人，在您不惜自燃的烛火下学习;在您的水壶下成长;在您布满笔记的教案下学习。都说老师是园丁、蜡烛，可您却尤为细心的照料，尤为无私的燃烧，才成就了我们。有句话说得好：滴水之恩，定当涌泉相报。可您的涌泉之恩，我定当亦河流为报!我想在这儿对您说十分普通但又最真诚的两个字：谢谢!
给小周老师：
珍珠的美丽和流光溢彩来源于蚌的努力和辛勤。它将一粒粒沙子包进体内，默默隐忍着伤痛，用自己的心血换来了一粒粒洁白的耀眼的珍珠。周老师，您不就如那只伟大的蚌么?您的“眼泪”，换来了我们今天的成功。老师，我将永不忘怀您对我们的恩情!
给大周老师：
您是太阳，默默照耀世间万物;您是春雨，无声滋润山川大地;您是花匠，用心栽培千万花朵。您虽凶，您也有苦衷，您的骂，我们铭记心中。几十年来您鞠躬尽瘁，教过许多班级。为了让我们考出好成绩，您只能对我们发脾气，让我们认真学习。您上课时总是细心地讲解，一步一步地解释，只要有一个同学没学会，您总会再一次重复，不放弃任何人。然而，当我们脑筋转不过来，一时间答不出时，您总会大发脾气，把讲台拍得震天响，令我们胆战心惊，让我们的记忆里留下一个深刻的印象——凶。但老师，您的心思，我们懂，您这也是为了我们。谢谢您的良苦用心，谢谢您，大周老师!
给小周老师：
周老师，再过不久我将离开我的母校还有您和同学们。六年里，我给您添了不少麻烦，都没什么机会报答您!一直是您在帮助我，教会了我什么是宽容和理解，让我懂得了人生的道理;给我关心、爱护。您就像一位辛勤的园丁，我是你亲手栽种的桃李中的一棵。我萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，我感激不尽!
给小周老师：
您如阳光，把束束光辉洒向我们;您如巨伞，总在必要时挺身而出;您如春雨淅淅沥沥地落在我们的身上，让我们健康成长。您就是这样陪伴了我们六年的时光，陪伴着我们冲破了重重困难，最后迎来光明!师恩难忘，我真不知道该如何报答您的恩情。我们一定还会再见的，亲爱的周老师，我满怀期待那一天!
给语文周老师：
老师，您是我们的阳光，哺育我们这些幼苗;在知识的海洋中，您就是一盏明灯，照亮我们前进的道路。正所谓，“滴水之恩，当涌泉相报”。您一定会因我而骄傲的!
给小周老师：
啊，小周老师——你是人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富，蓝天一样深湛的内涵!这六年，您教会了我许多，使我这棵小树苗，成长了一棵茁壮的小树，遇到困难不放弃，要努力去克服……小周老师，我将永远感谢您!
给小周老师：
滴水，可以穿透顽石;细雨，可以滋润幼苗;善爱，可以医治心灵的创伤。老师，我敬爱的小周老师，您对我的教育之恩就像暖心的水滴，灌溉幼苗的细雨。您教会了我许许多多的知识，让我知道了人生哲理。您对我的悉心照顾是令我终身难忘的。
给小周老师：
周老师，不知不觉，您已陪着我们，度过了短暂而又漫长的十二个学期。看着您，在黑板上写下一笔一划，在讲台桌上挥洒汗水，我也想做一名老师，将知识都奉献给学生们!如果说学生是鱼儿，您便是池塘;如果说学生是花儿，您便是绿叶;如果说学生是雏鹰，您便是雄鹰……您为我们呕心沥血，我们永远记得您在办公室里批改作业的身影。六年四班的同学们，永不会忘记您的恩情!
给小周老师：
老师，我当了您六年的学生，您的思想，您的话语，充满着诗意，蕴含着哲理。老师，我们身上散花的智慧之光，永远点燃着您手里的火花。园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
敬爱的小周老师：
您就像辛勤的园丁，细心地照顾着我们这些娇小的花骨朵儿，让我们开出一个个最美丽的花朵;您就像挺拔的大树，默默无语地为我们这些细小的树叶提供养分，让我们长得更大更好……
春雨，滋润了世界，而自己却无声地消失在了空气之中。老师，您就是我们心中的春风，我们将永远感谢您!
六年的时间如云般飘过，时间的天使将时针拨向了离别。亲爱的老师，在这六年里，是您带领我在知识的海洋里遨游，是您引领我放飞梦想。我想对您说：“老师，您辛苦了!”
六年啊，已经六年了，在这六年中，是老师您，像春雨一般滋润我们，在我有困难的时候帮助我;在我受到挫折的时候鼓励我，让我一点点成长，所以，小周老师，如果没有您的教导，也不会有我们的今天。老师，我们会永远记住您的教诲，记得您的指导，记得您给我们的加油和鼓励，我们不会忘记您
幼儿园大班优秀数学教案《生日月份猜猜猜》2
【活动目标】
1、尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题会有相同的得数。
2、了解同伴的生日，关注他人的情感。
3、有兴趣参加数学活动。
4、体验数学集体游戏的快乐。
【活动准备】
全体幼儿的生日月份汇总背景图，加减算式题卡若干，大小不同的三个盒子，任务卡，记录纸每人一份，笔。
【活动过程】
一、出示生日礼盒。
（价值分析：激发幼儿兴趣）
今天我收到了一份礼物（出示礼盒）
1、这是什么？
2、揭示今天的任务：只有闯过三关才能找出马上要过生日的朋友。
二、破解生日密码。
（价值分析：尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题会有相同的得数。）
第一关：破解老师的生日密码。
1、了解生日月份汇总图里的12个数字代表了一年中的12个月份。
2、猜猜两位老师的生日密码。
根据两张算式题卡（一张加，一张减），猜一猜两位教师的生日月份。
第二关：破解同伴的生日密码
（感知同一个得数，可以用许多不同的算术题来表示）
1、老师这里有许多小朋友的生日密码卡，请每个孩子选择一张，只能选朋友的'，不能选自己的。
2、破解密码后贴到相应的月份下面。
3、汇总朋友的生日月份：
哪个月过生日的孩子最多？
哪个小朋友和老师在同一个月里过生日的？
小结：同样是这个月的生日，可是他们的密码（算式题）却可以不一样。相同的一个得数，可以编制出不同的算式题。
第三关：编制生日密码。
（进一步体会同一得数可编制不同加减算式题）
1、选择一个生日月份编制两个不一样的密码。
2、同伴互相交流检验。
3、集体检查。
三、为同伴庆祝生日。
（价值分析：有关注他人的情感）
原来是哪些小朋友在这个月要过生日？我们一起来为他们庆祝生日吧！
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的"受难日"。因为以前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有"一只脚在棺材里，一只脚在棺材外"一说。所以，他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。
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