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《长长的街树》幼儿园中班教案
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《长长的街树》幼儿园中班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《长长的街树》幼儿园中班教案1
活动目标
1.能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美,并学习用线条、花纹、颜色来表现。
2.知道树木对环境和人类的作用。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动准备
1.请家长和教师带幼儿观察马路边的各种树木,用照相机记录看到的街树。
2.《长长的街树》PPT。
3.绘画纸、蜡笔、记号笔、水粉刷、水粉颜料。
4.《长长的街树》教学资源。
活动过程
1.请幼儿分享交流拍下的街树照片。
(1)引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?初步感受结束美丽的风景美
(2)马路边为什么要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用
2.教师展示拍到的街树的照片,请幼儿欣赏。
说说街树美在什么地方?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。
3.引导幼儿自由作画,发挥想象力。
(1)鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征,画出对街树的美的理解。
(2)教师边观察边重点引导,要突出街树的色彩、形状和形态,画的跟别人不一样。
4.分享交流,谈谈自己最喜欢哪幅画,为什么。
活动延伸
1.带幼儿在附近的'路上走一走,分辨街树的不同名称和特征,谈论自己在树下的感觉。抱一抱、比一比路边的树,推测哪颗粗,哪颗细
2.欣赏教师教学资源散文《长长的街树》,体验散文内容,有表情地朗读,进一步感受街树美丽的风景
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
《长长的街树》幼儿园中班教案2
活动目标:
1、理解内容,感受散文诗优美的语言和丰富的想象。
2、培养爱街树情感。
3、理解散文内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点:
理解内容。
爱街树情感。
活动准备:
PPT。
活动过程:
一、谈话导入
出示街树图:片你们看到了什么?
这些树都种在哪里?(种在什么的两旁?)
小结:种在路旁边的树叫“街树”。
老师带来了一首散文,名字就叫《长长的街树》。
二、欣赏散文(理解内容)
1、整体欣赏散文
听后有何感觉?
小结:感觉优美。
2、 分段欣赏
第一段:
我家窗外有什么?路两旁都种了什么树?
小结:窗外有一条长长宽宽的路,路边种下了2排街树,有银杏翠柏还有杨树。
承接语:街树排着笔直的队列站在那儿。
街树是怎样站的?
小结:街树排着笔直的队列站在那儿。
幼儿学做笔直的队列。
第二段:
树在跟我们比什么?
小结:街树的队列每时每刻都那么整齐,我们要向他们学习。
街树互相勾起枝叶,像什么?
小结:街树很爱交朋友。
第三段:
承接语:每天我回到家里的时候,就想念那些街树的队列。
月光下,他们在交谈什么?猜猜看?
他们是不是也在想念我们?(树怎么会想念小朋友?也许小朋友为街树做了什么事情,才会使树想念小朋友?)
3、朗诵散文(试着有表情地朗诵)
师幼儿共同朗诵
总结:街树让大家的生活充满乐趣,变得美好。
三、拓展经验(萌发幼儿爱身边的街树的情感)
为什么道路两边要种街树?
小结:街树让马路变得干净、漂亮,空气清新。
活动反思:
这篇散文比较抽象,并借助PPT让孩子感受散文的内容,让孩子对街树有个大概的认知及印象,这样相对比较容易理解。在感知散文时,不单单学习散文本身的内容,还拓展到了街树的.一些名称、特征和用途等。在活动中鼓励能力较差的幼儿,让所有参与活动的孩子都能有成功的体验,并及时肯定孩子的成绩,帮助孩子一点点地肯定自己,树立自信。这样,幼儿能在这种宽松的活动氛围下,较容易地完成活动内容,体验活动乐趣。
小百科:树木是一种高大的木本组织植物, 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现,可存活几十年。
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