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幼儿园大班教案《多彩的啤酒桶》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案《多彩的啤酒桶》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案《多彩的啤酒桶》1
【活动目标】
1、理解故事内容，探索啤酒桶的制作方法。
2、在游戏中，感受物体的滚动现象。
【活动重点】学习掌握啤酒桶的制作方法。
【活动难点】学习用胶带纸口对口粘贴的方法。
【活动准备】
1、教师自制的啤酒桶范例、课件。
2、各种大小的一次性塑料纸杯。
3、胶带纸、剪刀、彩纸、勾线笔。
【活动流程】
一、谈话引出故事。
师：小朋友，你们知道啤酒是装在哪里的吗？（啤酒桶里）
师：你们有没有看见过啤酒桶呢？啤酒桶是什么样子的呢？（幼儿看图片观察啤酒桶）
师：啤酒桶好像圆柱形的，用手一推会骨碌碌的滚起来，啤酒桶滚起来以后会发生什么有趣的事情呢？我们一起来听一听。
二、引出啤酒桶。
1、师：小朋友，故事里面有一个个咕噜噜、咕噜噜滚动的啤酒瓶，你喜欢这些咕噜噜滚动的啤酒瓶吗？想要一个吗？我们一起来看一组图片。我们一起来欣赏一下别人制作的啤酒桶，你觉得设计得怎么样？
2、出示啤酒桶范例
师：小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，看，这是什么？（啤酒桶）
你能让啤酒桶滚动起来吗？谁来试试看？
三、做个多彩的“啤酒桶”。
师：老师的啤酒桶也能咕噜噜地滚动起来，我们一起来看看是怎么做出来的！
1、出示啤酒桶制作的材料，请幼儿考虑用这些材料怎样做成会滚动的啤酒桶。
师：谁能把两只杯子变成一个会滚动的啤酒桶？
2、引导幼儿说说自己设想的'制作步骤。（把两个杯子口对口用胶带纸粘住）
3、请小朋友做设计师，引导幼儿大胆设计装饰办法：如：涂色、粘贴彩条、画上有趣的脸等。
师：怎样让你的“啤酒桶”看起来更漂亮？你想怎么打扮你的“啤酒桶”？
4、幼儿制作各种漂亮的“啤酒桶”。教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
四、快乐的啤酒桶。
1、“啤酒桶”评选大赛，比一比谁的“啤酒桶”设计得最漂亮。
2、玩一玩“啤酒桶”，每组在桌上设定起点，看看谁的“啤酒桶”滚得最远。
幼儿园大班教案《多彩的啤酒桶》2
活动目标：
1、引导幼儿用连续的图案装饰啤酒桶。
2、学习设计图案，激发幼儿的想象力和创造力。
3、感受知识就在我没的身边带来的快乐。
活动准备：
1、范画1，课件;各种连续的'图案
2、幼儿操作材料
活动过程：
一、开始部分
1、师出示彩色的啤酒桶，讲故事引出课题。
2、师出示没有着色的啤酒桶提出任务。
二、基本部分
1、请幼儿观察图案，发现连续图案。
2、播放课件，请幼儿观察各种连续图案。
3、在教室内找找连续图案
4、幼儿作画，教师巡回指导。
三、结束部分
1、作品展示，幼儿互相欣赏，老师讲评。
2、教育
幼儿园大班教案《多彩的啤酒桶》3
教学目标：
1、通过欣赏漂亮的啤酒桶，感受啤酒桶的图案美和色彩美。
2、学习设计图案，激发幼儿的想象力和创造力。
3、引导幼儿用连续的图案装饰出心目中啤酒桶的美丽造型。
4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
6、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学重难点：
扩散幼儿的思维，学习用连续的.图案装饰啤酒桶的方法。
能大胆想象，运用各种连续的图案及色彩装饰啤酒桶。
教学准备：
1、啤酒桶装饰进程画三幅。课件1个。
2、音频：《小老鼠上灯台》、《啤酒桶波尔卡》、《水边的阿狄妮娜》。每人一张画纸，记号笔、油画棒若干。
教学过程：
一、开始部分1、幼儿听儿歌《小老鼠上灯台》，做律动。
老师提问："儿歌中的小老鼠是怎样滚下来的？"（幼儿边做动作边说出：叽里咕噜）2、老师引出啤酒桶,导入新授内容。
二、基本部分
1、 幼儿欣赏漂亮的啤酒桶，感受啤酒桶的图案美、色彩美。
（1）老师通过啤酒桶参加比赛打扮自己的情景，逐一出示进程画。
a、出示图片一，提问："说一说，啤酒桶是怎样打扮自己的？""你认为这样的啤酒桶漂亮吗？能得第一吗？为什么？"幼儿讨论。请小朋友说出自己的看法。
b、出示课件上的各种不同的连续图案，引导幼儿观察并学习装饰画的方法。
c、出示图片二，提问："啤酒桶觉得自己不美，继续打扮自己。说一说，它又做了什么？"引导幼儿回答，并让幼儿找出需要加工的地方。老师边讲解边补充完整。
d、出示图片三：提问："啤酒桶先生听了我们的讨论，还是觉得自己真不够美，它又进行了认真、细致的装饰。现在请大家再仔细看看，它能去参加选美大赛了吗？老师引导幼儿发现这个啤酒桶图案画的不完整，并借机进行示范画，将啤酒桶装饰完整。
e、老师重点引导幼儿从图案的设计、排列及色彩上来装饰啤酒桶。
2、 请幼儿画出自己心目中的啤酒桶。
（1）老师提问："你心目中的啤酒桶是什么样的呢？想一想，说一说！"请个别幼儿说。
（2）"请你用记号笔画出你心目中的啤酒桶吧！"（播放音乐）老师交代要求，幼儿绘画，教师巡回指导。
3、 老师引导幼儿将自己完成的作品贴到老师发给的大啤酒桶上。
4、师幼进行互相评价。
个人评价：你觉得那个啤酒桶最漂亮，老师就将手中的贴画贴在这幅画上。
集体评价：找出自己最喜欢的啤酒桶，并说出理由。
三、结束部分
1、老师和幼儿共同从三组啤酒桶中，选出最漂亮的啤酒桶参加选美大赛，并给颁发大红花，师幼一起听音乐放松。
2、将幼儿的作品布置到主题墙面上，创设环境。
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