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幼儿园大班歌唱活动《勇敢的鄂伦春》教案
作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的幼儿园大班歌唱活动《勇敢的鄂伦春》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
目标:
1.能够用欢快活泼的声音演唱歌曲。
2.学习舞蹈动作,感受少数民族音乐的特点。
内容:
《勇敢的鄂伦春》
过程:
一、故事导入(边讲故事边出图谱)
师幼问好,今天老师带来一个故事,在一个高高的地方有一个山林(图片),叫兴安岭(图片),有一片森林,森林里住着一群人,和我们的爸爸妈妈不一样,他们是鄂伦春人,他们非常勇敢,可是由于森林有这么多树,就会有像光头强一样喜欢砍树的人,所以为了保护森林,勇敢的鄂伦春人每天骑着马背着一杆枪,一山翻过一山,再翻过一山翻山越岭的保护大森林,熊大和熊二知道有鄂伦春人于是想跟他们做朋友,就出发去找勇敢的鄂伦春人,他们唱着歌出发了。
二、边游戏边学习歌曲
1、师完整唱歌曲
他们来到了大兴安岭没有找到鄂伦春人,可是发现树后面有洞,于是熊大和熊二把他们一个一个请了出来,看是谁呢?
2、再次唱歌翻图片
师:谁呀?幼:奇奇国王
原来好朋友跟着熊大和熊二来到了大兴安岭,那你们猜猜还有谁呢?谁来选下?会在第几棵树后面,谁?原来第二棵树后面藏着萝卜头。还会有谁?藏在这棵树中间,师唱幼儿选图片,原来是图图。真棒!
三、验证歌谱,学习歌曲
1、跟琴唱第一遍
熊大和熊二的好朋友都来了,光头强知道了可不好,他知道兴安岭有许多树,准备砍树,于是他准备使坏,光头强要把歌谱里面的图片拿走,这样的话熊大和熊二就不会和鄂伦春人汇合了。现在光头强使坏了你们能帮助熊大和熊二把歌谱找出来吗?谁能找出来?谁不见了?
幼:鄂伦春人
师:对不对呢?来验证一下,怎么验证?幼:试一下
2、再次跟琴看图谱唱歌
谁不见了?鄂伦春人,对,光头强说我要再多拿几张,这样熊大和熊二就不会唱歌就找不到鄂伦春人了。
师:这回光头强使坏他拿走了什么?睁开眼睛,他拿走了什么?幼:枪和马。师:歌曲里是怎么唱的,幼:一呀一杆枪,一呀一匹马。师:我们怎么来验证一下?再唱一遍。
3、第三遍跟琴
我们来试一试,原来真的是你们唱的一呀一匹马,小朋友太棒了,光头强不甘心这么快就把歌谱找出来,他说要砍得乱七八糟。幼儿闭眼睛,师:看图片对吗?谁来帮帮熊大和熊二,大家觉得如何,摆的对吗?我们来验证一下。光头强知道没有办法干扰熊大和熊二找好朋友,大一班小朋友已经帮助熊大和熊二找到鄂伦春人,光头强还要去砍树,他开始砍树了,我们该怎么办?幼:让熊大和熊二,鄂伦春人去阻止。怎么去阻止?骑着马背着枪,把光头强送到森林警察局。
四、巩固歌曲做动作
1、跟琴唱歌做动作
熊大和熊二准备去抓光头强知道藏着树后面,你觉得会藏在那棵树后面?为了更有把握抓到光头强,于是在练习抓光头强的本领,一起看下,他们是怎么做的?
师做动作跟琴边唱。怎么做的,唱歌。最后做了什么动作?嘿!摇树,让光头强从树后面跑出来,熊大和熊二嗓音很粗把光头强吓得从树后面掉出来了,学一下再次跟琴。有没有把握,会不会做动作了?
2、再次唱歌幼儿做动作
师、为什么光头强知道我们刚才选择那棵树?幼儿:害怕进警察局,唱歌声音高光头强听到了。师:这回我们要小心,把歌词清楚正确的唱出。
五、结束
大一班小朋友真棒,帮助熊大和熊二抓到光头强,把他送到警察局,这首歌叫勇敢的鄂伦春人,你们都学会了吗?请小朋友起立,向后转面向客人老师表演下。
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