中班科学活动：什么东西会滚_中班教案

时间：2022-06-23 08:24:49 教案我要投稿

中班科学活动：什么东西会滚_中班教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的中班科学活动：什么东西会滚_中班教案，希望能够帮助到大家。

中班科学活动：什么东西会滚_中班教案

　　活动目标：

　　1、愿意与同伴交流自己的意见，体验探索的乐趣。

　　2、能按实验的要求及程序对物体进行预测、实验和验证。

　　3、在观察比较中发现会滚物体与不会滚物体的各自特点，并对生活中其他物体做出是否会滚的推断。

　　活动准备：

　　1、幼儿操作材料：球状物体、蛋状物体、圆柱体物体及玩具车和各种形状的积木等每组若干，长板搭成的斜坡及空玩具筐每组1个。

　　2、大白纸1张，油性笔1支。

　　活动过程：

　　1、认识操作材料，引导幼儿预测哪些物体会滚动。

　　（1）幼儿指认桌面上的操作材料。

　　（2）幼儿分四组，预测并挑拣出自认为会滚动的物体，放入各组小组的空筐里。

　　（3）各组幼儿依次说一说挑出了哪些会滚的东西。

　　2、幼儿做物体滚动实验，验证预先的猜测，集体记录验证结果。

　　（1）请幼儿分组将挑选出的会滚物体，放到斜坡板上试一试，进行验证。

　　（2）请幼儿再把认为不会滚的物体也拿到斜坡上试一试，进行验证。

　　（3）请幼儿说一说自己的验证结果。

　　（4）集体记录验证结果（教师根据孩子的发言在大白纸上用简笔画画出图标）。

　　3、思考会滚动和不会滚动物体的差别。

　　（1）思考：刚刚我们实验过的物体中，会滚动的物体有什么共同的特点？

　　（引导幼儿发现会滚的物体都有圆形的一面）

　　（2）思考：再看看不会滚的物体，它们有圆形的面吗？（引导幼儿发现不会滚的东西都有平的面，都有棱角）

　　（3）小结：有圆面的物体会滚动，没有圆面的物体不会滚动。

　　4、迁移经验，根据有无圆面推测生活中的其他物体是否会滚动。

　　（1）思考：生活中还有哪些物品是有圆形面的？他们会滚吗？

　　（2）教师根据孩子说到的，继续画图标做记录。

　　活动延伸：

　　1、继续引导幼儿在生活中寻找会滚的物体，并进行滚动实验。

　　2、将幼儿进行的实验记录布置成“哪些物体会滚”的主题墙，引导幼儿关注这一主题的新发现。

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