幼儿园大班教案

时间：2023-04-16 12:57:13 教案我要投稿

有关幼儿园大班教案范文汇编5篇

　　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关幼儿园大班教案范文汇编5篇

幼儿园大班教案篇1

　　吃健康的食品

　　【活动目标】

　　1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

　　2.增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。

　　【活动准备】

　　1.教学课件《吃健康的食品》

　　2.图片若干(健康食品——蔬菜、水果、坚果;垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品——霉变及变质的食品)。

　　3.健康大冒险游戏棋盘若干。

　　【教学重点】

　　知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。

　　【教学难点】

　　认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

　　【活动过程】

　　一、活动导入

　　1、谈话导入课题:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?

　　幼儿自由回答……(教师点击课件一一出示食物的图片)

　　2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的.食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……

　　二.区分各类食品

　　1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢?(点击课件：引导幼儿将食品分成两大类)

　　(1)健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。(吃了有助人体健康的食物)

　　(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物)

　　2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

　　(1)请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品

　　(2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。

　　(3)提问：你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，方便面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物)

　　教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

　　三、区分食品安全标记

　　1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)

　　2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)

　　师：他怎么了?为什么会这样?

　　引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。

　　3、认识生产日期和安全标记

　　教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

　　小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

　　四、知识抢答

　　1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答

　　抢答规则：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误，当老师说出“开始抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答问题，答对了给出一个笑脸，最后以获得笑脸多的小组为胜利方。

　　(1)喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗?

　　(2)多吃油炸食物对健康好吗?

　　(3)常吃零食好吗?

　　(4)空腹喝牛奶对身体有益吗?

　　(5)多吃瓜果、蔬菜对健康好吗?

　　2、教师对问题抢答环节进行小结，并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，一定要养成良好的食品卫生习惯。

　　五、游戏——健康大冒险

　　带幼儿进入游戏场景开始游戏。

　　游戏规则：幼儿分成两红，蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏，轮流抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者。

　　引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患，鼓励幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。

　　活动在愉快的游戏中结束。

幼儿园大班教案篇2

　　活动目标

　　能用“我长大了，我会……”的句式描述成长带来的能力增长。

　　愿意参与和小班幼儿的交流活动，体验当哥哥姐姐的自豪感。

　　活动准备

　　环境准备：与小班老师确定交流活动的时间及内容。

　　经验准备：幼儿分组，事先排练好给小班幼儿展示的才艺节目。

　　课件准备：“我长大了”组图。

　　材料准备：小礼物（幼儿每人准备一份）。

　　活动过程

　　组织幼儿观察大班的新教室，引导幼儿从外在环境上感知长大、升入大班的事实。

　　——这是我们的新教室，你有认真观察过它吗？请你走到门口看看，有什么不一样？（班牌不一样）

　　——坐坐你的椅子，摸摸你的桌子，它们和中班有什么不一样？（桌子椅子都变高了）

　　——为什么会有这样的变化呢？（因为我们长大、长高了）

　　出示组图“我长大了”，鼓励幼儿用“我长大了，我会……”的句式描述图片，引导幼儿从内在能力上感知成为大哥哥大姐姐的事实，并为自己的成长感到自豪。

　　——你们是大班的小朋友，也是幼儿园里最大的'哥哥和姐姐了。你能为弟弟妹妹们做什么呢？请看图，用“我长大了，我会……”说说吧。

　　——除了图中的这些事，你还会为弟弟妹妹做什么呢？请你也用“我长大了，我会……”说一说。

　　——帮助弟弟妹妹，你的感觉怎么样？（很开心、很自豪）

　　——请你们为自己的成长鼓鼓掌。

　　小结：升入大班，说明你们是幼儿园里最大的小朋友了,不仅个子长得更高大，也是变得更厉害、更有能力帮助别人。你们应该为自己的长大感到自豪。

　　组织交流活动前的谈话，鼓励幼儿说说自己为小班小朋友准备的“礼物”、“才艺节目”，表述关于此次活动的想法。

　　——作为幼儿园里最大的大哥哥大姐姐，今天我们要去小班，带领弟弟妹妹们一起活动，你们准备好了吗？

　　——你给弟弟妹妹准备了什么礼物？为什么准备这份礼物？

　　——你准备给弟弟妹妹表演什么节目？一起表演的还有谁？

　　——你还想带弟弟妹妹做什么？

　　组织与小班幼儿的交流活动，引导幼儿在实践中体验当大哥哥大姐姐的自豪感。

　　1、组织幼儿向小班小朋友问好。

　　2、按事先拟定的节目单，鼓励幼儿为小班小朋友表演才艺节目。

　　3、组织幼儿送礼物。请幼儿选一名小班小朋友，先介绍自己及准备的礼物，再赠送礼物。

　　4、请幼儿带领小班的幼儿分组活动，如看书、做游戏、画画等。

　　温馨提示

　　建议本次活动以半日活动的方式开展。

　　活动延伸

　　日常活动

　　和一个固定的小班结对子，利用每天自由活动的时间，继续鼓励幼儿带领弟弟妹妹们一起游戏，进一步体验成长的快乐。

幼儿园大班教案篇3

　　活动目标：

　　1.乐于参与动手操作活动,对数字的组成产生兴趣。

　　2.在操作活动中能自主探索并说出5 的四种分合法，锻炼思维的敏捷性和动手操作能力。

　　3. 学习5的组成，理解加法、减法含义。

　　活动准备：

　　操作材料人手一份，房子，动物图片。

　　活动重点：

　　在操作活动中能自主探索并说出5的四种分和法，锻炼思维的敏捷性和动手操作能力。

　　活动难点：

　　学习5的组成，理解加法、减法含义。

　　活动过程：

　　一、利用故事角色复习4的'组成，激发幼儿参与活动的积极性

　　师：4只小狗要去两座房子里玩，记住每座房子里都要有小狗，你来帮助他们分一分吧?

　　小结：所有数量是4的物品如果要分成两部分，都有三种分法，(4可以分成1和3，1和3合起是4。4可以分成2和2，2和2合起来是4。4可以分成3和1，3和1合起来是4。)

　　二、创设故事情节，引导幼儿自主探索5的四种分和法

　　1.尝试分雪花片，探索5的不同分合方法，初步理解加法、减法含义。

　　(1)刘老师这里还有很多雪花片，分别分到这两座房子里，每座房子里都要有，你来试一试怎么分?

　　(2)请一位小朋友说一说自己是怎样分的?(mamanv.com)谁的和这位小朋友的分法不一样?

　　小结：雪花片分给两座房子，有4种不同的分法。

　　现在小朋友看一看，当黄房子有1个雪花片，红房子有4个，它们合起来就是5;黄房子有2个雪花片，红房子有3个，它们合起来就是5;5个雪花片，分给黄房子3个时，那剩下的2个就给了红房子，5个雪花片，分给黄房子4个时，那剩下的1个就给了红房子。

　　2.探索圆点的分法，进一步理解5的分合法，加深对加减法的理解，巩固对递增、递减规律的认识。

　　(1)小朋友请在盘中每次取5个圆点分给黄房子和红房子，试一试有几种分法?可以根据我们学习过的规律来分一分。

　　请一位小朋友说一说自己分圆点的情况，有谁的和这位小朋友的分法不一样?

　　小结：所有数量是5的物品如果要分成两部分，都有四种分法，(5可以分成1和4，1和4合起是5。5可以分成2和3，2和3合起来是5。5可以分成3和2，3和2合起来是5;5可以分成4和1，4和1合起来是5。)

　　三、播放PPT，引导孩子学习加减法

　　1.草地上本来有几只小狗，又跑来了几只，怎么列算式呢?

　　2.观察花园里一共有几只蝴蝶，飞走了几只，现在还剩下几只?怎么列算式?

　　活动延伸：

　　回家吃饭的时候帮助妈妈分碗和筷子，试一试有几种分法?

幼儿园大班教案篇4

　　一、活动目标：

　　1、学会讲述自己家房子的样子及周围的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。

　　2、欣赏优秀的儿童画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。

　　3、能大胆想象创作新房子及周围的景物。

　　二、活动准备：

　　两张优秀的儿童画范画一张白纸、铅笔及蜡笔若干

　　三、活动过程：

　　1、课堂引入：

　　师：小朋友们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪啊（引导小朋友们说"回家"）家在小朋友们的印象中是什么啊？（引导小朋友们说"是一幢大房子"）那小朋友们的家的房子都长什么样子啊？（举手发言讲述）老师现在给每位小朋友发一张纸和一支铅笔，小朋友们把自己脑海中家里房子的样子简单的画出来，五分钟后老师看看谁画的最好哦

　　2、欣赏优秀儿童画作

　　老师手上有两张画也是关于新房子的，让我们一起来欣赏一下吧（1）出示第一幅：《蘑菇房子》

　　提问：这是一幢长的什么样子的房子啊？是用什么建造的啊？有什么颜色啊？里面都住了谁呀？房子周围都有什么啊？

　　（注：这是一幢蘑菇式样的房子用蘑菇造的有一扇木门屋顶点缀着五颜六色的蘑菇点房子周围有小草和木栅栏）（2）出示第二幅：《冬日里的房子》

　　提问：图画中房子是什么样子的啊？是什么季节啊？房顶上覆盖着什么啊？房子旁边的小树、小草是怎么了啊？房子前边的路是什么样子的.啊？

　　（注：房子是红色的有烟囱屋顶上覆盖了雪是冬季的房子小树枯了小草黄了屋子前边有石子路）

　　3、图画创作：

　　（1）师:如果小朋友们有一幢新房子，你们想它是什么样子的呢？又想房子的周围有些什么呢？（幼儿进行自由讨论）（2）请幼儿发言说出自己心目中新房子的样子，教师出示范画（例如草地上的房子）

　　4、展示交流：

　　幼儿分组进行互相欣赏，互相提意见看法。