【精品】幼儿园小班教案4篇
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的幼儿园小班教案4篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标:
1.尝试将照片黏贴在相框里,并进行简单的添画。
2.激发对爸爸妈妈的爱,体验家庭的温暖。
3.感受相框的美感。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动过程:
一、谈话导入
1.提问:今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片,谁来介绍一下你自己的照片?
2.幼儿介绍照片,教师适时引导。
二、制作相框
1.出示范例
师:老师也带来了一张漂亮的照片,不过老师给照片做了一个漂亮的相框,他是什么样子的啊?想不想也做一个啊?
2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。
三、讲评作品
1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。
2.幼儿互相欣赏作品,可以向小朋友介绍自己的'作品。
活动反思:
由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚,所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣,一个个抢着介绍自己的全家福照片,这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西,适合幼儿的实际经验,有了这样的准备,这个活动开展的尽然有序,幼儿参与度很高,效果良好。
小百科:相框类似一个正方形,内部扣空,空白处刚好放常用的相片。
幼儿园小班教案 篇2
目标
学习新字花,初步培养幼儿对识字认读的兴趣
理解字义,知道现在的季节是花朵开放的季节
让儿童知道有各种各样的.花
准备
大字卡一张,词卡若干,小字卡若干
活动流程
一、教师以提问方式问小朋友在这春天的季节都有什么变化?花开了,树绿了,等等
二、教师以字宝宝做客的方式出示一朵制作的红色小花
1、识字游戏:让小朋友跟这朵小花打招呼hello小花,那么花字怎么写呢?出示字卡“花”
2、识字游戏:小动物真爱玩,玩法:把字卡出示在黑板上,让儿童模仿小动物的声音来摸字宝宝。
3、字宝宝游戏:我拍手你跺脚:教师拍手说字宝宝,儿童跺脚说字宝宝,教师跺脚说字宝宝,儿童拍手说字宝宝。。
4、给字宝宝找朋友:小朋友都有好朋友,“花”字宝宝也有朋友,引出词语花朵开花,五花八门等等
5、小朋友你知道花有很多的名字吗?有鸡冠花,喇叭花等等,培养儿童的说话能力
活动延伸
通过对“花”字宝宝的学习,引申出对词语的学习,如花朵、开花、五花八门等等,让儿童说出各种各样的花,培养儿童的表达能力。。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标:
1、把握歌曲节奏,有表情地复习唱《小青蛙》。
2、探索运用不同的重唱方法演唱歌曲,体验小青蛙唱歌的快乐。
活动准备:
熟悉歌曲《小青蛙》、节奏卡、钢琴伴奏《小青蛙》
活动过程:
一、音乐小游戏《看谁先蹲下》,引导幼儿快乐地进入音乐活动。
(要求幼儿遵守游戏规则,跟随音乐变化做动作)。
二、复习唱歌曲《小青蛙》
1、我们学了一首歌曲《小青蛙》,让我们用好听的声音来唱一唱,注意要把小青蛙的声音唱得圆圆的,亮亮的。
2、个别幼儿示范(师出示节奏卡,提醒幼儿注意将附点音唱准确)。
3、小结:你们唱得真好听,真像快乐的小青蛙。
三、不同重唱方法演唱歌曲《小青蛙》
1、探索重唱的方法
(1)小青蛙们要在森林里开个演唱会,只有特别的歌声才能吸引森林里的朋友们,我们一起来帮忙吧。
(2)教师和个别幼儿以重唱的方法演唱歌曲。
(3)好听吗?刚才是怎么来帮助小青蛙的呢?
(4)小结:你们真聪明,原来小青蛙在唱的.时候,沈老师同时在后面给他用“咕哇呱呱”的叫声配乐呢,这种特别的方法叫做重唱。你们想试一试吗?
(5)幼儿集体与师以重唱的方法演唱歌曲。
2、分组讨论,运用不同的重唱方法演唱歌曲
(1)原来一样是重唱,人数的不同能唱出不同好听的声音,你们还能创造更多的办法吗?找朋友一起商量一下,等一下来表演哦。
(2)幼儿分组讨论,探索不同的重唱方法演唱歌曲,师巡回指导。
3、小结:太棒了,真好听,原来一种重唱还有这么多方法来演唱。
四、朋友舞:找朋友
小青蛙开心极了,让我们邀请朋友快快去参加吧。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标:
1.感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。
2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。
3.迁移经验进行创造性讲述。
活动准备:
(1)制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。
(2)多媒体教学设备。
(3)卡片十张。
活动过程:
一、识动画片中的角色导入活动。
师:今天我们班来了一位客人,我们来看看是谁呢?
引入活动主题。(看动画片一)(幼儿讲述.)
二、段讲述动画片的内容。
1.师:喜鹊叫,姥姥提着大包和小包,这是谁的`姥姥呢?她要去谁家呢?你想知道吗?(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧?
乐乐看到姥姥来了,心里怎么样啊?
乐乐很想知道姥姥给她带来了什么,你想知道吗?
我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么?(启发幼儿讲述)你的外婆来看你会给你带什么?
(幼儿讲述)2.姥姥给乐乐带来了什么礼物呢?我们一起来看看?
(看动画片三)师:谁会来说一说姥姥带来了什么。
出示相应图片(请幼儿讲述)谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说?
(请幼儿来说一说)3.姥带来水果,还带来什么呢?请接着看动画片.
(看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物?
4.姥带来的礼物摆了一桌子,乐乐可高兴了,我们一起来看看有哪些?(幼儿看图片讲述)乐乐收到这么多的礼物,她会对姥姥说什么?
(看动画片五)
三、师:乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西,你的姥姥也会带来好多呢?
现在老师来做姥姥去小朋友家作客,我会带来什么呢?
(和幼儿进行模仿游戏)拿出图片,也用好听的话来说一说。
请幼儿和幼儿来做游戏。
四、今天的动画片好看吗?
我们一起来看一看,把这个好看的动画片讲一讲。
(看完整动画片)
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