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幼儿园大班教案

时间:2024-10-27 19:57:55 教案 我要投稿

【精选】幼儿园大班教案汇总6篇

  作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班教案6篇,希望能够帮助到大家。

【精选】幼儿园大班教案汇总6篇

幼儿园大班教案 篇1

  活动内容:活动中的安全

  活动目标:

  1、通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。

  2、寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。

  活动准备:

  1、小朋友户外活动的图片

  2、红色标记

  活动过程:

  一、出示幼儿户外活动时的图片提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

  (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

  二、寻找教室里不安全的因素

  ①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的.事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

  ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

  ③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  三、小结:刚才,小朋友找出了许多不安全的地方,并给它贴上了红色标记,下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全,好吗?

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试利用一些几何图形进行组合拼贴,能大胆表现城市中的高楼建筑。

  2、能够比较合理的安排画面,使其看起来有序,层次丰富。

  活动准备:PPT、彩纸、报纸、描线笔、剪刀、胶水

  活动过程:

  一、说一说:上海的高楼(通过回顾前期经验,了解大部分高楼是由一些几何图形组成的)

  导入语:我们都知道上海有许许多多的高楼大厦,前段时间我们一起观看过一些高楼的照片,这些房子像什么形状?这么多高楼设计师是怎样安排它们的位置的?

  小结:上海是一个国际性大都市,有许多高楼大厦,它们由不同的图形组成,有的是三角形和长方形,也有的是由圆形和方形组成的`……不同的形状组合在一起变成了一幢幢摩天大楼,组成了美丽的大上海!

  二、动一动:大家一起造高楼(尝试利用一些几何图形进行组合拼贴,能大胆表现城市中的高楼建筑;能够比较合理的安排画面,使其看起来有序,层次丰富。)

  过渡语:今天我们也来做一次建筑师,来为大上海造更美的高楼。

  1、教师示范——造高楼

  (教师现场示范:根据幼儿现场的要求进行剪裁拼贴)

  (1)示范重点讲说:从左边开始造起,高楼可以有前有后的造,这样就会比较有层次感,先造出一幢完整的大楼,接着再在它的上面或者一小部分的地方造一幢不一样的大楼,这样就可以表现出前后了哦;还有高楼们一定要有高有底错落有致这样才漂亮。

  (2)数数老师造了几幢高楼?

  2、幼儿操作,教师指导

  过渡语:小小建筑师们,现在你们可以开始造高楼咯!

  注意:剪纸时要小心剪到手。

  剪形状时要仔细点,考虑清楚要剪什么了再动手。

  要求:能够比较合理的安排画面,使其看起来有序,层次丰富。

  用喜欢的各种线条花纹装饰高楼。

  三、我的高楼(能够找到拼贴的乐趣,培养热爱家乡的情感。)

  1、说说你造了几幢高楼?它们是由什么图形组成的?

  2、评评谁造的高楼最美,为什么?

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标

  1、培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。

  2、让幼儿用已学过的不同物体形象,自由地表现人物的五官及面部表情,画出有趣的脸谱。

  3、发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿学习美术的兴趣。

  活动准备

  1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。

  2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。

  3、录音机、磁带。

  活动过程

  一、引导幼儿观察、想象。组织幼儿围坐在老师周围。

  1、提问:“小朋友都转过身来,互相看看,仔细瞧瞧,你们的小伙伴长的什么样?脸上有什么?”

  2、“小朋友看看、说说你们的小伙伴,眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么?”(让幼儿充分说)

  3、“你们互相逗一逗,看看你的`小伙伴笑起来是什么样子?”

  4、请小伙伴学一学哭、着急等表情,他们又像什么?老师把幼儿说的部分内容画下来,如:眼睛像毛毛虫,嘴像香蕉。

  二、启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。

  1、出示范样提问:“这个有趣的娃娃多可爱呀!它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么?”

  2、这两个娃娃是老师按照小朋友想的,再加上老师自己想的画成的。小朋友你们想画什么样的?(让幼儿自由讨论、商量,请幼儿把商量的结果告诉老师。)

  三、提出绘画要求:

  (1)想好了再画物体的形象,一定要像、有趣。

  (2)要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。

  (3)画好后顺着轮廓剪下来。

  四、幼儿作画,老师巡回指导。放音乐,让幼儿在轻松、愉快的气氛中作画。

  1、老师请小朋友坐在椅子上作画。

  2、个别能力差的幼儿在另一桌上,可自己拼画。

  3、提醒幼儿在画时注意搭配颜色、涂色仔细。

  4、提醒幼儿画的时候注意五官的位置。

  5、提醒幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。

  五、展示幼儿作品。

  1、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上,并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。

  2、老师引导幼儿评价作品。请幼儿说一说哪幅作品最好,为什么?

  活动延伸

  1、“小朋友看到这些娃娃觉得怎么样?”

  2、带领幼儿根据画好的作品说儿歌。

  奇怪奇怪真奇怪,我的娃娃真可爱。

  你说奇怪不奇怪,你说可爱不可爱。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  1、通过回忆进一步知道派出所的功能结构,了解警察的工作情况。

  2、画一画自己对派出所向往的工作。

  3、激发对警察的尊重之情。

  活动准备:

  1、PPT

  2、幼儿记录单

  3、警察视频

  活动过程:

  一、回忆我们的参观过程。

  1、前几天我们一直讨论着,商量着去奔牛派出所参观,周三我们终于去参观了奔牛派出所,说说你们参观时的'心情吧.

  2、我们怀着向往来到了派出所门口,首先我们看到的是派出所的大门,看看,上面有什么?(字、标志)

  3、派出所工作多的人员我们把他们叫做什么?警察.那警察的服装有什么特点呢?

  4、我们参观了派出所,派出所有几个部门?各个部分有什么作用.工作人员是怎样在各个部分工作的?你们都在回来后做了记录.我们拿出记录单,把你记录的内容说给同伴听听.

  5、那我们一起来回忆一下,我们进了派出所的大门,首先到哪里参观了?分别是治安监控室、停车场、关押室、警察办公室、警察宿舍、办证大厅。是什么样子的?有什么作用?警察是怎样工作的这几个方面来讲述. 治安监控室、停车场、关押室这三个地方重点讨论.突出警察工作认真,辛苦,维护地方安全的特点。

  6、上次我们在派出所看到的警察多吗?那我们一起来看一段精彩的警察片段。播视频。这里面的警察给你什么样的感觉?警察不仅抓坏人,抓小偷,当人们遇到困难时,他们会立刻帮助有困难的人。

  二、表达我们的向往.

  1、用绘画的方式记录,如果你将来是派出所里面的一位工作人员,你想在哪个部门工作,怎样来工作。

  2、讲述自己画得什么?为什么要在这里工作?

  三、延生活动。

  在区角玩派出所的游戏。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标:

  1、尝试探索转身接物的动作,发展手眼一致的协调能力及平衡能力。

  2、根据自己的意愿选择活动器械,感知不同器械动作与身体动作的关系。

  3、能自选器械、游戏内容,与同伴共同有序摆放、收拾活动器械,在自己喜爱的`活动中自主、创造性地玩。

  活动准备:

  1、圈、棍、球、沙袋各8"10个,体操垫5块、塑料筐5个,积木若干,泡沫垫若干。

  2、幼儿有自选体育区域游戏的活动经验。

  活动过程:

  1、自选自己喜欢的一种器械,听音乐在场地活动。

  2、引导幼儿“转身接物”。

  3、教师和幼儿共同布置游戏场地,幼儿自选体育区域进行游戏。

  4、放松活动。

  反思:以提问的形式激发小朋友的兴趣,并让他们知道孙悟空有那些本领。在接下来的环节自由活动探索器械的玩法,在这个环节中小朋友基本上能想出其玩法。不过也有些小朋友在那里想到了“对练”。教师和小朋友共同布置游戏场地,幼儿自选活动区域进行游戏。在这个活动中教师没有强调不能碰到圈。因此场地比较乱,这是我没有注意到的。

幼儿园大班教案 篇6

  活动目标

  1.尝试运用多彩玉米粒在瓶子上进行立体纹样的装饰。

  2.通过观看课件,初步掌握剪、压、搓、粘贴等技能,大胆在瓶上表现出人物脸部特征。

  3.体验用新材料创作的乐趣。

  活动准备

  课件、范例、各种造型的瓶子、多彩玉米粒、海绵、剪刀。

  活动过程

  一、观看课件,讨论如何运用玉米粒在瓶子上表现人物脸部特征

  1.观察范例图片,引导幼儿讨论娃娃瓶上人物五官和发型的特点。

  小结:娃娃瓶的颜色很鲜艳,造型立体又夸张。有的眼睛睁得大大的,有的眼睛笑得只有一道缝;有的有厚厚的绿嘴唇,有的嘴张得大大的;有的头发像刺猬一样一根根地竖起来,有的头上戴着好看的花朵。

  2.分析新材料——玉米粒,掌握立体纹样的制作方法。

  ①出示玉米粒。

  教师:这些瓶子上的'立体花纹都是用这些玉米粒制作的,它们都是什么形状?有什么特点?

  小结:小朋友说得很对,玉米粒都是圆柱形的,颜色非常鲜艳,也很轻,很适合我们进行立体花纹的设计制作。

  ②通过讨论、示范、观看课件,学习制作技能。

  教师:如何用玉米粒来帮助我们实现自己的设计呢?(幼儿观察做好的立体娃娃瓶,讨论制作娃娃瓶运用了哪些技能。)

  小结:对了,玉米粒可以剪开,可以压扁,只要沾上水就可以粘贴,非常方便。

  二、提出要求,幼儿创作

  1.教师:如果你是设计师,你想设计一个什么样的娃娃瓶呢?(幼儿相互讨论。)

  2.教师:小朋友想法都很好,那让我们都一起动手制作吧。首先选择一个你喜欢的瓶子,然后将玉米粒进行剪、压、粘贴等,在瓶子上制作出娃娃的脸。记得使用剪刀时要注意安全,剪下来不用的材料要放回材料篓里。

  三、展示作品,欣赏评价

  将幼儿装饰好的瓶子放在展示台。引导幼儿欣赏——你最喜欢哪一个娃娃瓶?为什么?

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