幼儿园小班教案

时间：2023-07-14 08:48:30 教案我要投稿

【精选】幼儿园小班教案范文锦集八篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案9篇，希望能够帮助到大家。

【精选】幼儿园小班教案范文锦集八篇

幼儿园小班教案篇1

　　一、简单介绍

　　因为我们班全部都是新孩子，家长也是第一次参加离园活动，所以首先向家长介绍离园活动的目的和意义。

　　二、成果展示

　　经过一个月左右的幼儿园集体生活，我们的宝宝已经收获了许多，家长也迫切的想了解孩子在幼儿园的一日生活，孩子学到了什么，有哪些明显的变化。这一部分就向家长展示，孩子自开学以来学习的成果。

　　1、歌曲：《我爱我的幼儿园》《鱼儿好朋友》《小花狗》

　　2、儿歌：《洗手歌》《开火车》

　　3、认识几种水果和红色。

　　4、常规训练成果：站队、看齐

　　5、简单的礼貌用语：“老师，早上好！”“谢谢”“再见”

　　6、用PPT展示孩子在园的一日生活

　　三、亲子互动

　　活动准备：

　　1、《我爱我的幼儿园》《鱼儿好朋友》《小花狗》伴奏

　　2、彩笔

　　3、红色、黄色玩具

　　4、水果卡片

　　因为临近国庆节，这部分的活动让家长和幼儿用彩笔共同完成一幅画，用准备好的彩笔画一画我们的国旗。每人发一张纸，家长打好轮廓，让宝宝自己从彩笔盒里选出红色和黄色，在家长的指导下共同完成这幅作品。在这部分中主要让幼儿继续加强对红色和黄色的认识，基本知道国旗的样子，并练习使用彩笔，营造其乐融融的亲子关系。

　　四、家长会

　　1、让家长了解孩子在园的'一日生活以及一个月以来的变化。

　　2、向家长介绍幼儿园的一些规定，希望家长能够积极配合。

　　例：1）请假问题：孩子不到园一定要通知到老师。

　　2）时间问题：请家长不要在七点以前将孩子送到幼儿园，这段时间老师还没上班，幼儿自己在园玩耍很容易发生危险，我们班刘玉莹、刘玉晶的家长就经常七点以前就将孩子送来了；请家长八点以前将孩子送到园，八点以后我们都开始做早操了，来晚了会耽误孩子的一日活动，我们班的刘冠海、刘戎骐家长就经常吃早饭的时候才送来，这样老师向伙房报数或者上课都会不方便，希望家长能够积极配合。

幼儿园小班教案篇2

　　【设计意图】

　　秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的。它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们有时不能正确把握各种水果的特点，他们对水果认识是具体形象的，只能根据外部的特征来区别事物。一些水果的外形，幼儿已有了一定的经验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教育契机，为此我结合主题设计了本次活动。

　　【活动目标】

　　1.能说出几种秋天常见水果的名称，通过各种感官感知其特征。

　　2.能够自己剥桔子和香蕉，喜欢吃多种水果。

　　【活动准备】

　　1.剥掉皮的橘子一个，用消过毒的手帕包好

　　2.桔子，苹果、梨、香蕉等水果

　　3.篮子若干。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入：今天老师给小朋友带来一样东西，请小朋友用鼻子闻一闻，看看是什么？（出示用手帕包好的.桔子，引导幼儿用鼻子闻出桔子。）

　　二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。

　　1.鼓励幼儿正确说出桔子的名称和其典型特征。如：这是什么？桔子宝宝长的什么样？是什么颜色的？什么味道的？

　　2.共同观察其它水果。

　　出示几种水果，如：苹果、梨、香蕉。提问：你认识它们吗？它们叫什么名字？吃起来是什么味道的？

　　3.教师小结：苹果、梨、桔子、香蕉有一个共同的名字叫水果。水果很有营养，请小朋友们多吃水果，身体会很健康。

　　三、游戏《送水果宝宝回家》。

　　请幼儿将苹果、桔子、香蕉、梨等按名称分类，并放在相应的盘子里。

　　四、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。

　　1.说说水果的吃法。

　　这些水果怎么吃？请幼儿说出苹果、香蕉、桔子、梨的吃法。（香蕉、桔子要剥皮才能吃，苹果，梨要洗干净或洗干净后削皮吃。）

　　2.教师和幼儿一起洗手。

　　3.幼儿自己动手练习剥香蕉，桔子，教师将剥好的桔

　　子，香蕉等做成水果拼盘让幼儿品尝。

　　（4）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？

　　五、结束部分：表演《苹果歌》

幼儿园小班教案篇3

　　一、活动准备

　　(一)物质准备

　　每人一本图书《宝贝动动——刷一刷》。

　　(二)知识经验准备

　　幼儿认识刷这个字。

　　二、活动过程

　　(一)幼儿自己阅读图书。

　　教师告诉幼儿书的名字，让幼儿自己阅读一遍。指导幼儿正确地翻阅图书。(重在阅读画面)

　　(二)教师与幼儿一起阅读。

　　教师与幼儿一起看书，并提出一些问题，以帮助幼儿观察和讨论画面的内容，让幼儿串连前后画面，从而对“刷一刷”充满兴趣。

　　1.帮助幼儿感受故事所表达的意思：皮鞋用什么刷，为什么?锅子用什么刷?黑板用什么刷?……引导幼儿看图，激发孩子兴趣，回忆自己的生活经验。

　　2.太阳、大白鹅、烟囱、秋风都刷出了什么?你还发现别的东西也会“刷”吗?幼儿可根据自己的经验展开想像。

　　3.请幼儿想出更多会“刷”的“粉刷匠——雪花也有洁白的刷子，小草也有碧绿的`刷子……

　　(三)请幼儿继续看书，一步步地让幼儿根据问题来翻看每幅画面。

　　1.咦，皮鞋怎么变亮了?呀，奶奶用什么刷锅子?……。

　　2.让幼儿来表演每个情节，感受表现的动作与情感。

　　三教案：认知目标

　　1.引导幼儿注意画面之间的关系。

　　2.启发幼儿根据画面展开想像，引发独创性思维和丰富的想像。

　　(2)情感目标

　　培养幼儿乐于发现与创新的情感。

幼儿园小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。

　　2、能积极和色彩玩游戏，感受活动的乐趣。

　　重点难点：

　　了解基本颜色的`名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。

　　活动准备：

　　PPT 、三色的老鼠手饰、实物图片

　　活动过程：

　　一、出示画笔，引出主题。

　　师：你们会画什么？

　　教师小结：有几只小老鼠也和大家一样喜欢画画，今天我们就来听听《小老鼠学画画》的故事。

　　二、讲述故事，说说颜色。

　　1、情境故事，想象表达。

　　出示图1师：小老鼠画了些什么你们认识吗？

　　小结：小老鼠用红色画了红红的苹果、红红的太阳和红红的糖果三样东西。

　　出示图2师：仔细看看小老鼠用黄色画了什么？等会儿告诉大家。（PPT出示）教师隐退PPT，回忆老鼠画的物品。

　　师：还有什么是黄色的呢？

　　小结：生活中黄色的东西还有很多,留着以后你们慢慢发现。

　　出示图3师：绿色让你想到了什么?

　　小结：原来绿色真的是让很多人喜欢的颜色。

　　2、变变玩玩，巩固认知。

　　师：我们也来变成可爱的小老鼠玩一玩好吗？

　　师：老鼠哥哥也想和我们玩捉迷藏的游戏了，听到老鼠哥哥叫我们就招招手。

　　三、留下想象，结束活动。

　　教师讲述绘本故事至结束：咦！小猴的画纸上怎么变成黑色了，这个秘密，等着我们去慢慢发现。

幼儿园小班教案篇5

　　活动目标

　　1.培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。

　　2.提高幼儿三人合作进行游戏的能力。

　　3.培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的`良好心理品质。

　　活动准备

　　1.音乐

　　2.兔头饰若干，大灰狼头饰一个。

　　活动过程

　　一、热身活动

　　小兔子（幼儿）分散站在场地中间，在兔妈妈（教师）的带领下做自编的小兔操节。

　　二、游戏活动

　　1.介绍游戏名称。

　　2.游戏准备

　　选出两名幼儿分别当没有窝的小兔和大灰狼

　　其余的幼儿三人一组，两人围成圈，一人当窝中的兔。

　　3.游戏玩法

　　游戏开始，教师与幼儿一起说儿歌

　　小朋友来游戏，我们来帮兔找窝，一、二、三。

　　喊一时，兔即刻逃跑，喊三时大灰狼开始追捕。

　　这只兔为了自救，可以向任何一个窝里跑。

　　这时窝里原有的兔要马上向外逃跑，大灰狼追小兔。

　　如果被大灰狼捕到的兔，两人就另换角色。

　　4.互换角色，游戏反复进行。

　　5.教师小结游戏情况，并表扬找到窝的兔子取得胜利，全体幼儿祝贺他们。

　　三、活动结束，放松走步。

幼儿园小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。

　　2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

　　3、对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　1、西瓜。

　　2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。

　　3、PPT。

　　活动过程：

　　1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。

　　师：小朋友，今天耿老师给小朋友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸是什么？

　　2、集体观察，运用多种感官感知西瓜的特征。

　　师：我们把它请出来，看是什么呀？

　　师：“西瓜是什么样子的？”

　　⑴请幼儿说一说。

　　⑵老师提问：看看西瓜是什么样子的？

　　⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？

　　小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。

　　3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。

　　师：“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗？”

　　a、老师讲故事《猴王吃西瓜》。

　　b、老师提问：猴王怎么吃西瓜？你会吃西瓜吗？吃西瓜应该吃什么？

　　c、师：那西瓜的.瓤在哪里呢？

　　d、我们一起把西瓜切开看一看。

　　e、让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？

　　f、了解两种特殊的西瓜，黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢？

　　4、谈论吃西瓜的好处。

　　a、师：“你们喜欢吃西瓜吗？为什么？”

　　b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？

　　小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜、能解渴、消暑，我们大家都爱吃。

　　小百科：西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。

幼儿园小班教案篇7

　　活动目标：

　　1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　　2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

　　3.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　4.教会幼儿做个胆大的孩子。

　　活动重难点：

　　幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　小兔头饰若干，照相机。

　　活动过程：

　　1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！

　　2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的'头饰。

　　兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。"

　　3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　　师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）

　　4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　　5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　　(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"

　　(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

　　结束活动：

　　让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

　　活动反思：

　　娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

幼儿园小班教案篇8

　　【活动目标】

　　1、在分享中认识新的糖果，感知糖不同的颜色、外形、味道。

　　2、感受与同伴一起品尝糖果的乐趣。

　　【材料准备】

　　1、每位小朋友带一支棒棒糖。

　　【活动过程】

　　一、每组幼儿介绍自己带来的棒棒糖。

　　1、你带来的棒糖是什么样的?

　　2、哪些棒棒糖是你从来没见过的?是什么样的?

　　二、猜猜这些棒棒糖的是什么味道的?为什么?

　　三、请幼儿找自己喜欢的棒棒糖与小朋友进行交换。

　　四、幼儿品尝棒棒糖。

　　你品尝的棒棒糖是什么味道的`?

　　反思和建议：

　　这节活动主要是让幼儿对糖果的认识和小朋友们一起分享的快乐，因此教师在对糖果进行描述时，可以通过提问，引导幼儿分外形、味道等方面进行讲述。在进行第二个环节时，我问小朋友棒棒糖是什么味道时?小朋友就会说是甜的。在这时我意识到我的问题有点分岐，于是我把这个问题改成了这个棒棒糖是什么水果味的?为什么?可是前面的问题解决了后面的为什么，小朋友们就不会回答了，不知道怎么回答，我就把这个问题也改了一下，变成了：你们是从什么地方看出来的?

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