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幼儿园小班社会活动教案:《你好、再见》

时间:2023-08-29 07:24:17 教案 我要投稿
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幼儿园小班社会活动教案:《你好、再见》

  在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的幼儿园小班社会活动教案:《你好、再见》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班社会活动教案:《你好、再见》

  一、活动目标

  1、学习使用礼貌用语“你好”、“再见”。

  2、学会在何种情况小使用礼貌用语“你好”、“再见”。

  二、活动准备

  1、故事配图1-4。

  2、人物图片各一张。

  3、歌曲《小宝宝有礼貌》。

  三、活动过程

  (一)导入

  教师:今天老师给小朋友带来一个新朋友,你们看看它是谁啊?(出示小公鸡图片)

  幼儿:小公鸡。

  教师:这个小公鸡啊,可是一个有礼貌的小公鸡呢,不信你听听。

  1、讲述故事

  2、教师提问

  (1)教师:故事的名字叫什么啊?

  幼儿:《有礼貌的小公鸡》。

  (2)教师:故事里都有谁啊?

  幼儿:小公鸡、小鱼、小狗、小兔、小鸭子。

  (3)教师:小公鸡在河边、树下、草地上都遇到谁了呀?都说了什么啊?

  幼儿:小鱼、小狗、小兔。

  (4)教师:小公鸡来到小鸭子家,它见到小鸭子是怎么说的啊?

  幼儿:“你好,小鸭子,我是来找你玩的。“

  (二)结合图片再次讲述故事,通过提问启迪幼儿

  教师:你们喜不喜欢小公鸡啊?

  幼儿:喜欢。

  教师:那小朋友们再来听听这个故事,小朋友们可要认真听,老师讲完后要问问小朋友,为什么喜欢小公鸡?

  配合图片,再次讲述故事

  教师提问:

  (1)教师:老师的故事讲完了,哪个小朋友能告诉老师你们为什么喜欢小公鸡啊?

  幼儿:因为小公鸡有礼貌,遇到别人会说“你好““再见“

  (2)教师:你们平时遇到小朋友和老师的时候会说“你好“吗?

  与小朋友、老师分别是会说“再见“吗?

  (三)示范并创设情境,教会幼儿在核实使用礼貌用语“你好““再见“

  教师:现在老师请几个小朋友和老师一起来玩表演的游戏

  请四名小朋友扮演小鱼、小狗、小兔、小鸭子、教师扮演小公鸡

  进行对话表演,模仿故事的情节,再次学习礼貌用语“你好““再见“

  (四)通过欣赏歌曲,加深对于礼貌用语“你好““再见“的学习

  教师:小朋友们现在来听听这首歌曲中唱的是什么啊?

  幼儿:“你好““再见“

  教师:那小朋友都在什么事会说“你好“呀?在什么时候会说“再见“呀?

  播放几次《小宝宝有礼貌》,尽量让幼儿跟唱

  (五)结束部分

  教师:小朋友们都学会了在什么时候说“你好““再见“了吗?

  幼儿:学会了

  教师:小朋友们都学会了说“你好““再见“啦,那小朋友们以后要像小公鸡一样有礼貌呀!好不好呀?

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