幼儿园小班教案《编织小花》含反思

时间：2023-09-11 07:18:48 教案我要投稿

幼儿园小班教案《编织小花》含反思

　　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园小班教案《编织小花》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案《编织小花》含反思

　　活动目标：

　　1、练习用四根纸条相互编织的方法，编出花朵。

　　2、尝试在编织的基础上进行粘贴。

　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　活动重难点：

　　练习用四根纸条相互编织的方法，编出花朵。

　　尝试在编织的基础上进行粘贴。

　　活动准备：

　　彩色纸若干、范画。

　　活动过程：

　　一、出示彩色的纸条，引起幼儿兴趣

　　1、小朋友，你们看这是什么？

　　2、这些彩色的纸条神奇了，它们会变魔术，你们看，它们跳呀跳呀跳到了脖子上，变成什么了？它们跳呀跳呀跳到了身上，变成了什么？

　　二、教师示范编织花朵

　　1、彩色的纸条除了会变成围巾、裙子，还会变成什么？

　　2、创设故事情景（出示哭泣的小花范画）咦！谁在哭呀？

　　3、花宝宝为什么会哭呢？我们来问一问花宝宝为什么要哭？

　　4、教师示范用四根纸条编织花朵，边朗诵儿歌边编织。

　　5、教师把编织好的花朵粘贴到花茎上。

　　三、幼儿动手操作，教师巡回指导

　　帮助个别能力弱的幼儿。

　　四、总结评价，展示作品

　　1、今天小朋友很能干，用彩色的纸条变出了一朵彩色的小花，花宝宝看到这么多的好朋友，高兴极了，你们帮助了花宝宝，开心吗？

　　2、教师小结：帮助别人是一件快乐的事。

　　活动反思：

　　练习用四根纸条相互编织的方法，编出花朵。这个是本节课的重点，在学习内容之前，我有让幼儿在我原有的两张纸条上先学习插。但在完整的粘和插结合的时候，幼儿不是很粘的好，有些把整张纸都粘牢了。在这个环节的处理上，还得思考：如何让幼儿更简便的学习粘。

　　小百科：花朵指的是已经开放的花。主要指花瓣部分，鲜艳美丽；多用于儿童，象征美丽纯洁，充满希望。

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