
关于水的幼儿中班教案
作为一名老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的关于水的幼儿中班教案,希望能够帮助到大家。
关于水的幼儿中班教案1
游戏目标:
1.在探索橡胶圈的玩法中,学习膝盖套圈走、跳的技能;
2.能大胆尝试有一定难度的活动,感受经过努力获得的成就感和游戏带来的陕乐。
游戏玩法:
1.按圈的颜色将幼儿分成四组,结合游戏场地介绍游戏规则。
师:哇!前面有好多浮萍啊,这是鸭宝宝最喜欢的绿色食物了,鸭妈妈希望通过你们自己的努力来得到浮萍。你们愿意吗?
幼:愿意!
师:我们要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来比赛运浮萍,游戏的玩法和规则是这样的:我们要用膝盖套圈走到小河边,然后用膝盖套圈跳过小河,捡起一个浮萍,往回跳过河,走回家把浮萍放入筐中.拍一下自己队中后一个鸭宝宝的手,然后排到队伍最后面。被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍.哪一队能按游戏的规则先运完浮萍的'就是胜利者。
2.教师示范一次游戏。
3.幼儿游戏。
师:比赛的时候无论是走还是跳一定要把圈套在膝盖这里,万一你不小心掉下了圈,你必须马上在原地捡起圈来,继续按要求进行比赛,否则你就是一只不守规则的小鸭了。好,游戏开始了。
4.宣布比赛结果。
5.庆祝胜利,小结活动情况。
放松运动:敲敲打打真开心
师:鸭宝宝们,今天我们学会了这么难的本领,真了不起,我们在腿上来个敲敲打打,来庆祝自己的本领,你可以是自个儿敲打庆祝,也可以是互相敲打来庆祝,注意一定要使腿舒服哦!
关于水的幼儿中班教案2
活动目标:
1.理解故事的内容,感受什么是快乐。
2.幼儿能在讨论、操作中分享快乐。
3.培养幼儿发现快乐、分享快乐,积极面对生活的良好个性品质。
活动重点:理解故事的内容,感受什么是快乐。
活动难点:幼儿能在讨论中分享快乐。
活动准备:快乐的背景音乐、幼儿心情图标、实物"快乐口袋"、"快乐口袋"ppt
活动过程:
一、情景导入,引发兴趣
教师播放有关快乐的视频,引发幼儿活动的兴趣
师:今天老师给小朋友们带来了一段视频,我们一起来看看。(幼儿观看后,讨论自己在生活中有哪些快乐的事。)
二、幼儿欣赏故事,体验作品经验
教师打开多媒体课件,让幼儿边听故事边看动画。
提问:"小动物对着快乐口袋分享了哪些快乐?""后来森林里发生了一件什么事?""是什么让小动物们又重新快乐起来的?"
三、通过讨论、操作,分享快乐
教师出示幼儿心情图标,提问个别幼儿:"你快乐吗?为什么?""×××小朋友,你今天为什么不快乐?""小朋友们能学习故事中的.小猴子来帮助×××小朋友快乐起来吗?"(幼儿集体出主意帮助×××小朋友快乐起来)。教师鼓励幼儿自主选择区角活动,在共同操作中感受快乐。活动后,教师提问:"×××小朋友你现在快乐吗?""小朋友们你们现在快乐吗?为什么?(让幼儿体验使别人快乐,自己才是真正的快乐。)"
教师小结:希望小朋友们都能够快乐的成长,我们要靠自己发现快乐并和别人分享快乐,使别人得到快乐的人自己才最快乐。
四、游戏:快乐口袋
教师出示"快乐口袋":"我们来做个游戏-把快乐告诉口袋。小朋友们能像小动物一样把自己的快乐对着口袋说说吗?"师:让我们一起出去收集更多的快乐吧。(师幼随音乐出活动室)
关于水的幼儿中班教案3
活动目标:
1、通过玩沙、玩石,比较了解石头与沙子的异同。
2、了解石头、沙子的用处,懂得保护自然资源
3、培养幼儿创造性思维和对探索科学的兴趣。
活动准备:
1、课前同孩子一起收集石头,沙子
2、筛子、沙网、铁罐(分别装有石头、沙子)大盆、矿泉水瓶(有石头、沙子)中号盆
活动过程:
一、 导入,
1、出示石头、沙子、引起幼儿兴趣
师:“小朋友,看我今天给你们准备了什么?想玩吗?”
2、提出要求:
①“小朋友玩石头、沙子的时候,千万要注意安全,别用石头砸着小朋友,别让沙子迷着你的眼睛”
②“玩的时候,石头和沙子不能举过肩膀和头。”
③“玩的'时候和身边的小朋友说一说,你玩的是什么,发现了什么小秘密?”
二、幼儿操作,师巡回指导、鼓励幼儿间大胆交流
1、“你玩的是什么?怎样玩的?你发现了什么小秘密?”
2、“跟你身边的小朋友讲一讲吧!”
3、“谁能说一说,你玩了什么?怎样玩的?发现了什么?”
4、“教师小结:沙子小,石头大;沙子踩上去软,石头硬。”
三、游戏:听声音猜东西
四、认识石头和沙子的用途。
五、增强幼儿环保意识
关于水的幼儿中班教案4
活动目标:
1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。
2、知道开心的笑有助于身体健康。
活动准备:音乐:《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情
一个小朋友的面部轮廓图,贴有五官
幼儿用书、练习册
活动过程:
一、教师放《粗心的小画家》音乐,以谈话的形式引出活动的主题
1、教师:丁丁是个粗心的小画家,他每次画画的时候总是很粗心。瞧,老师这儿还有丁丁的一幅画,让我们看看他的画上都少了什么?
2、幼儿观察后回答问题,并与教师一起一边往画上贴五官,一边说说他们的作用。
二、利用教具引导幼儿了解各种表情(笑、生气、害羞、发怒。)
1、教师拿着贴好的笑的表情教具,五官贴完了,大家看,小朋友是什么表情呀!(笑了)
2、老师会变魔术,在他的脸上动一动。看他现在怎么了(生气了)
3、看一看这个小朋友又是什么表情,害羞
4、小朋友的这个表情又是什么?(发怒)
三、带领幼儿玩变脸的游戏,引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康
1、玩变脸
一个人做表情,大家猜。玩法(开始时大家一起念儿歌,嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么样?小嘴嘟嘟,眉毛皱皱,猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后,一个人做表情,大家猜,一个人说表情,大家做。玩法(游戏开始相同,只是在念完儿歌后,一个人说表情,大家做。
2、让幼儿看幼儿用书,仔细观察图片中小朋友的'表情,并进行讨论
老师今天请来了很多很多好朋友,我们看看他们的心情怎么样?
看后讨论:
老师小结:笑脸代表开心快乐,这样的表情是最漂亮的,我们大家都喜欢,开心地笑还会有利于我们的身体健康,所以我们对待好朋友都应该笑哦!
四、让幼儿听《找朋友》的歌曲做游戏,引发幼儿快乐的情感
我们一起来听歌曲做游戏,当歌曲开始时,你要去一个好朋友,在找到好朋友后要对好朋友做一个特别的表情,让朋友感到快乐。
关于水的幼儿中班教案5
活动目标:
帮助幼儿学会分享。
活动准备:
录像机、木偶表演。
活动过程:
1 演一演
(1) 看木偶表演。
小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:"别着急,我来帮助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了,小熊真高兴,对小羊说:
"谢谢你,你真棒!"小羊说:"不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的?""哈哈!原来是这样!"他们高兴地笑了。
讨论:小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?
(2) 看录像。
元元正在认真地看图书,可能是画中的`故事太精彩了,他高兴的又蹦又跳,一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了,对元元说:"别着急,我来帮助你。"只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀,又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸,抹上了方便胶,小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说:"你真能干,谢谢你!"小刚说:"不用谢!你下次也可以这样做。"
讨论:小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉?
2 说一说。
(1) 小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗?
(2) 洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮助他吗?
(3) 涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗?
(4) 有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?
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