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幼儿园大班语言活动教案《汉乐府·江南》
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园大班语言活动教案《汉乐府·江南》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动意图：
《汉乐府·江南》一首汉代乐府诗，一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。领略采莲人内心的欢乐。激发幼儿对江南美景的热爱。
活动目标：
1、学古诗《汉乐府·江南》，理解“可采莲”、“何田田”、“东西南北”诗句。
2、诵读古诗，感受古诗韵律之美。
3、喜欢诗中美景，激发对江南美景的热爱。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、古诗《江南》课件。
2、自制教学挂图。
3、表演道具若干。
活动过程：
（一）观赏荷塘美景。
1、第一幅画面，理解诗词“何田田”。
看到了什么美丽的景象？
2、欣赏第二幅画面，理解诗词“可采莲”。
这么多、这么美的莲叶引来了谁？你见过采莲吗？
3、欣赏第三幅画面。
还引来了……？鱼儿在干什么？
（二）学习诗歌，用多种形式诵读。
1、教师诵读诗歌。
有位诗人把这江南荷塘的美景写成了一首诗。
2、介绍作者，理解诗句中“东、西、南、北”。
3、多形式诵读方法
除了集体朗诵还可以怎样来朗诵？一起试一试。
（三）表演古诗。
1、创设荷塘情境。
2、选择自己喜欢的角色表演。
（四）欣赏歌曲《江南》，感受古诗表现的多种形式。
活动延伸：
1、投放描写江南美景的诗词供幼儿对比诵读。
2、投放《江南》背景墙及表演道具供幼儿表演。
活动反思：
古诗描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵，孩子们读来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。
不足之处：
个别幼儿不能很好的理解诗中意思，课堂时间安排过于紧凑。
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