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幼儿园大班教案

时间:2023-12-06 07:20:53 教案 我要投稿

幼儿园大班教案经典(3篇)

  作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的幼儿园大班教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案经典(3篇)

幼儿园大班教案 篇1

  教学目标:

  1、让幼儿理解故事内容,感受故事的趣味性。

  2、引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点,鼓励幼儿大胆进行情境表演。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  教学准备:

  小动物图片,小动物头饰,ppt课件

  教学过程:

  1、师:(小朋友们,今天林老师给大家带来了一位新朋友,你们想不想认识它啊?)

  幼儿:(想!)

  教师出示小熊图片师:(小熊说了,今天是熊妈妈的生日,他想邀请小朋友们一起去参加熊妈妈的生日聚会,大家说好不好啊?)

  幼儿:(好!)

  师:(那在去之前,老师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢?)

  教师让幼儿根据自己的生日体验,大胆积极的发言。

  师:(小朋友们都说的很好,现在就让我们快快去参加熊妈妈的`生日聚会吧!)

  2、分段播放ppt课件,让幼儿熟悉故事内容,老师提出问题:(都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了?小熊是怎么知道的?)

  教师复述谜语让幼儿学念,并引导幼儿按照故事人物的顺序把对应的小动物图片粘到黑板上。

  3、继续播放课件,提出问题:(诶呀!客人们谁也不做声,谁也不吃,这是怎么回事呢?)

  引导幼儿说出是因为把菜送错了,教师展示错误的配对关系图。

  (小朋友们真聪明,现在让我们接着看看小熊是怎么做的。)

  4、继续播放课件至结束,师:(小朋友们,你们知道客人们都爱吃什么吗?)引导幼儿进行动物与食物的正确配对 。

  5、活动延伸:情境表演《熊妈妈请客》

  师:(小朋友们,今天我们参加了熊妈妈的宴会,大家开心吗?)

  幼儿:(开心!)

  师:(那现在老师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物,我来当熊妈妈,咱们一起来进行情境表演好吗?)

  教师完整地播放一遍ppt课件,让幼儿观察揣摩人物的动作表情,鼓励幼儿大胆进行情境表演。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、复习6以内数的组成,能正确地记录分合方法。

  2、进一步感知数的互补关系。

  3、在活动中,独立思考,认真书写。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿学习过6以内数的组成。

  2、物质准备:

  教具:记录纸和笔。

  学具:(1)《幼儿用书》人手一册,笔人手一支。

  (2)组成连线:做成各种小动物形状的底纹,顶部写有6以内的总数,其他地方分为两排,可以使组成总数的数字或点子。

  活动过程:

  1、快乐碰一碰。

  ◎“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏,复习6以内各数的组成。

  ◎ 找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的'数卡,贴在胸前,听音乐《找朋友》唱歌:找找找,找朋友,找到一个号朋友,握握手,碰一碰,我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友,找到朋友后与他握握手,碰一碰身体。唱完以后还要再说一说:×和×合起来是6。

  2、操作活动。

  ◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书,观察分合式填空格。

  ◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量,请你连线帮瓢虫找花。

  ◎给邻居涂色。观察楼房里居住的动物,请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。

  ◎看算式填空格,进行5以内的加减运算。

  ◎数一数动物的数量,圈出相应的数字。

  3、活动评价。

  ◎请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。

  ◎对能独立思考,按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  1、欣赏乐曲《月光下的凤尾竹》,能用语言、肢体动作表达自己对傣族舞的美的感受。

  2、能大胆创作,用长卷画的形式表现傣族姑娘的优美姿态。

  3、体验创造和成功的快乐。

  活动准备:

  长卷画背景、《月光下的凤尾竹》音乐、一段傣族舞、课件

  活动过程:

  一、欣赏音乐

  师:1、今天我带来了一段好听的音乐,请大家欣赏一下。

  问:听了这段音乐你有什么感觉?

  小结:这首音乐是用葫芦丝吹奏的.,名字叫《月光下的凤尾竹》。

  这美妙的音乐,好象带我们来到了什么地方?看到了什么?

  小结:傣族姑娘生活在美丽的西双版纳,她们能歌善舞,在柔和的月光下,围着凤尾竹,翩翩起舞。

  2、瞧:美丽的傣族姑娘来了。

  二、发现傣族穿着、打扮的特色,为构图埋下伏笔

  1、傣族姑娘美吗?你觉得她什么地方很美?

  发髻、筒裙、图案

  2、这儿还有两件漂亮的傣族服装呢:重在欣赏服饰图案。

  三、教师跳傣族舞

  师:穿上漂亮的傣族服饰,来跳一段好看的傣族物吧。

  1、师:傣族姑娘在模仿谁在跳舞吗?

  小结:能歌善舞的傣族人生活在美丽的西双版纳,那里有许多美丽的孔雀,傣家姑娘喜欢学着孔雀来跳舞。

  2、幼儿学一学孔雀的动作。

  师:让我们一起来做一只美丽的小孔雀,

  师幼一起做理理羽毛、喝水动作

  师:休息一会儿,我们来欣赏一下小孔雀漂亮的舞姿:手、身体形状

  小结:这是傣族舞中最漂亮的动作,小孔雀挺起胸、尾巴高高翘起,身体呈“S”形,这个动作叫“三道弯”。

  师:小孔雀,我们一起来把最漂亮的动作摆一摆。

  四、师幼一起跳舞

  师:小孔雀,我们一起听着好听的音乐跳起来吧!

  师:这只小孔雀跳得真漂亮、动作真优美;我们两个一起来跳吧;这个造型真好看!

  五、幼儿创作

  跳着跳着,天色晚啦,月亮慢慢地升起来,晚风吹拂着月光下的凤尾竹,篝火晚会开始啦!傣族姑娘盘起高高的发髻,穿起长长的筒裙,小朋友,赶快拿起你们的画笔,把你们优美的舞姿画下来吧!

  六、活动结束

  让我们听着优美的音乐跳起来吧!

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