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中班幼儿五指歌教案
作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的中班幼儿五指歌教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班幼儿五指歌教案1
活动目标:
1、掌握诗歌内容,能跟着音乐有节奏地念儿歌。
2、根据自己的生活经验创编儿歌。
3、在快乐的节奏活动中大胆表现自己。
4、了解儿歌的含义。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备:
课件、双面老虎图标8张、松鼠图标5张、各种常见小动物图标。
活动过程:
一、手指游戏导入。
教师:小朋友,伸出你们的小小手,给高老师看看在哪儿呢?现在我们和小小手做个游戏。
“小手、小手、变变变,变成鸭子,嘎嘎嘎。
“小手、小手、变变变,变成蝴蝶,飞飞飞。”
“小手、小手、变变变,变成小兔,跳跳跳。”
教师:小朋友真能干。一只手上有几个手指头呢?请小朋友手心对着自己的小脸,小棒准备好,我们一起来数一数。从大拇哥开始数,“1、2、3、4、5”,再来一遍,“1、2、3、4、5”。倒过来会数吗?从小指弟开始数,“5、4、3、2、1”,再来一遍,“5、4、3、2、1”。我们连起来数一数,“1、 2、3、4、5,5、4、3、2、1”,真棒,再来一遍,“1、2、3、4、5、5、4、3、2、1”.小朋友真聪明!我们知道了一只手上有五个手指头。
教师:老师今天带来了一首好听的'儿歌叫五指歌,我们一起来看一看,听一听,想一想,这首儿歌里讲了一件什么事情?
二、欣赏课件,感知儿歌内容。
第一遍观看。
教师:这首儿歌里讲了一件什么事情呢?
幼儿自由讲述,提醒幼儿连成一句讲述。
教师:小朋友说的真好,我们再来看一看。
第二遍观看。
教师:原来今天来了一位小猎人。他去上山干什么呢?用什么打的?老虎打到了吗?后来打到谁啦?打到了几只?(教师一边出示图片,一边用儿歌总结。)
教师:我们连起来说说这件事情。(幼儿跟着教师一起念儿歌。)
教师:这个动画片里藏了一个有趣的故事,我们已经把它说成了一个很好听的儿歌,小朋友真棒!那请小朋友听一听,除了说话的声音还有好听的什么呢?
第三遍观看。
教师:这首儿歌是有节奏的,我们来学一学节奏的声音。加了节奏的儿歌你觉得怎么样啊?
三、学习儿歌。
组织幼儿重点练习根据节奏念儿歌。
教师:那我们跟着节奏来说说吧。
幼儿跟随教师念儿歌1遍。
教师:我们的小手也加进来,一边说,一边拍手打节奏,好吗?
幼儿跟随教师念儿歌2遍。
四、创编儿歌。
教师:小朋友,你想做小猎人也去大老虎吗?如果你去打老虎,你可能会打到什么小动物呢?
幼儿自由讲述。
教师:我们把那个小男孩打到的兔子编进儿歌里去,好吗?
教师:我们一起来说一说。
教师:你可能会打到谁呀?你会自己把小动物编进儿歌吗?
幼儿自编儿歌2~3个。
五、结束部分。
教师:我们今天把小猎人打猎编成了一首长长的五指歌,我们把它们连起来说一说。
第一首原创儿歌,第二首开始为幼儿自编儿歌。
幼儿和老师一起,听鼓声音乐,边朗诵儿歌边表演拍打身体部位(手、肩、腿、腰、屁股等),在鼓点声中结束
中班幼儿五指歌教案2
活动目标:
1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。
2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作
活动准备:
让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》
活动过程
一、情景导入:认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手,我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍,我的小手伸出来!
小手小手拍拍,我的小手藏起来!
小手小手拍拍,我的小手举起来!
小手小手拍拍,我的小手放腿上!
小朋友,《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来,看看我们的小手有几个指头!
师:对,我们的小手有五个手指,今天老师给小朋友带来一首儿歌,名字叫《五指歌》,我们一起来听一听吧!
二、学习儿歌并进行手指游戏。
(一)欣赏儿歌,理解内容。
1、教师边念儿歌边做手指游戏。
2、请小朋友们再来听一遍,并理解儿歌内容。
(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。
1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
刚刚我们已经听过了儿歌,也看了手指游戏,我们再来听一遍,会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。
2、幼儿表演儿歌。
先集体后个别(教师做适当的`帮助)
3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。
三、小结提升。
今天我们一起学习了新的手指游戏《五指歌》,可以一边念一边拍,有空的时候我们可以自己念一念,拍一拍,也可以找好朋友一起玩,在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢,下次老师带我们小朋友再来玩!
《五指歌》
一二三四五,上山打老虎,老虎不在家,打到小松鼠,松鼠有几只,让我数一数,数来又数去,一二三四五。
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