乐文网>教学资源>教案>幼儿园大班社会活动《椅子树》教案

幼儿园大班社会活动《椅子树》教案

时间:2024-01-09 15:53:27 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园大班社会活动《椅子树》教案

  作为一名教学工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会活动《椅子树》教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班社会活动《椅子树》教案

  设计意图:

  孩子在成长的道路上离不开朋友的陪伴,学会交友能提高孩子的社会交往能力。在与朋友的相处中,每个人都渴望得到朋友的欣赏和肯定,看到别人的优点,赞美别人也是与朋友相处的策略和方法。以“小故事大启示”为特色的台湾绘本《椅子树》集中体现了这个精神,故事中的椅子树原来孤独寂寞,一句赞美的话使它拥有了友谊,懂得了为朋友做事是一件快乐的事,这个唯美的故事对孩子们的成长、群体间的交往有很大的启示和教育作用。因此我希望通过这个绘本的学习,帮助孩子们欣赏别人、赞美别人、与人分享,无形中也会增进友谊,获得快乐!

  活动目标:

  1、通过故事知道“椅子树”交朋友的过程,初步了解交朋友的方法。

  2、找出好朋友的优点,并能大胆赞美。

  3、体验交朋友的快乐,乐意为朋友做事。

  活动准备:

  白板课件、椅子树

  活动过程:

  一.开始部分

  1.图片引入,引发兴趣

  (白板操作,露出一点树干)

  提问:猜猜看今天周老师带来了什么新朋友?(幼儿猜测)

  2.呈现椅子树

  (请幼儿上前操作,点破气球,露出椅子树)

  提问:这是什么?你觉得他长得像什么?

  二.基本部分

  1.教师讲述故事内容

  教师:这是花园里的一棵树,它长得太奇怪了,小鸟飞过它身边说:真奇怪,怎么只有几片树叶啊,我不能在这儿做窝了!蝴蝶蜜蜂飞过它身边,说:哎!连一朵花都没有,怎么采蜜呀!(白板操作:小鸟、蝴蝶、蜜蜂飞出)

  提问:这棵树长得太奇怪了,大家都不愿意和它交朋友,它心里会觉得怎么样?(请3-4个孩子回答)

  2.主人公艾特出场

  教师:这棵树太孤单了,真想有一个朋友啊!有一天,艾特来到花园里散步,他发现了这棵树,大声地对它说:“啊!多特别的一颗树啊,形状像椅子一样,我就叫你椅子树吧!椅子树,你能借我坐一会儿吗?”

  提问:巨人长的那么高,那么重,椅子树会同意让他坐吗?为什么?

  (请2-3个孩子回答)

  3.学学赞美的话

  教师:椅子树太需要朋友,太想交朋友了,它点点头同意了。艾特坐在椅子树上,他开心地赞美椅子树说:“嗯,你是我坐过的最舒服的椅子!”

  引导幼儿学一学艾特赞美椅子树

  提问:椅子树听到艾特这么赞美它,心里觉得怎么样?

  从此,艾特每天来花园里来坐一坐,陪椅子树说话、聊天、浇水、施肥,他们成了好朋友。

  4.教师小结

  教师:艾特发现了椅子树的优点,并赞美了它,一句小小的赞美的话,让他们成了好朋友。

  提问:那你们知道什么是赞美吗?我们一起来来看看花园里的朋友们是怎样相互赞美好朋友的。

  5.播放白板课件

  艾特听见小鸟的歌声,会怎么来赞美?赞美道:啊,美丽的小鸟,你的歌声真动听呀!小鸟听到赞美唱得更欢了。

  艾特看见了小蜜蜂,会怎么来赞美?他大声赞美说:哦,真是一群勤劳的小蜜蜂,你们酿的花蜜如此甜美,感谢你们啦!小蜜蜂听到赞美忙得更高兴了。

  小姑娘的帽子被风吹到了树上,艾特取下帽子,提问:小姑娘会说什么呢?(幼儿回答)小姑娘对艾特赞美地说:谢谢你,艾特,你的本领真大!艾特听到赞美,更热心地帮助花园里的朋友。

  提问:小朋友们,现在你们知道什么是赞美了吗?

  小结:赞美就是发自内心的,用好听的话把好朋友的优点说出来。

  教师:你们都有好朋友吧,你知道好朋友的优点吗?

  6. 分享赞美朋友的快乐

  教师:好朋友有这么多的优点呀!赶快去找到自己的好朋友,手拉着手,相互来赞美一下吧。(幼儿走出座位交流)(播放欢快音乐)

  教师:谁愿意来分享一下你和好朋友之间赞美的话。(请2、3对交流)

  教师:除了小朋友,老师也是你们的朋友,也来试着赞美一下你的老师吧!

  教师小结:原来赞美会让心里暖暖的、甜甜的、美滋滋的,赞美会让好朋友更开心,赞美别人和被别人赞美都是一件快乐的事!赞美可以交到好朋友,除了赞美,还有什么办法可以让你得到更多的朋友?

  7. 感知朋友多,快乐也更多

  教师讲述故事:花园里的朋友们怎样了呢?一起再来看一看。日子一天天过去了,夏天来到了,艾特来到花园里,甩着身上的汗说:天好热呀!要是有一片树荫那该多好呀!

  提问:听了艾特的话,椅子树会怎么想?

  讲述故事:椅子树真想为好朋友做点事啊,他会怎么做呢?(请幼儿上前在白板上擦一擦,擦出了树叶。)原来它使劲地伸长了胳膊,拼命地长呀长。不久就长出了一大片绿绿的树叶,艾特站在树下赞美地说:“好凉快的树阴啊!谢谢你了,好朋友!”小鸟看见了也飞来了,赞美地说:“多漂亮的绿叶呀!我要来做窝了”。椅子树呵呵呵地笑了,它更拼命地长呀长,不久又开出了美丽的鲜花(白板淡入)花香引来了蜜蜂蝴蝶,椅子树笑的更甜了,它更使劲的长呀长呀,结果子啦!(白板淡入)孩子们都跑来了,椅子树的朋友越来越多,它感到了从未有过的快乐和幸福。

  提问:你愿意和现在的椅子树交朋友吗?为什么?

  三.结束部分

  教师:瞧!椅子树今天来到了我们大1班,刚才我们找到了它那么多的优点,现在让我们每人说一句赞美的话送给它吧,让我们坐在椅子树身上,看着它绿绿的树叶,红红的果子,把我们好听的赞美的话说给它听吧。

  教师:今天椅子树又和我们大1班的小朋友交上了朋友,它太高兴了,来,现在让我们带着新朋友回教室把他介绍给你的好朋友吧!

【幼儿园大班社会活动《椅子树》教案】相关文章:

幼儿园大班社会活动教案03-31

《问路》幼儿园大班社会活动教案02-19

过节了幼儿园大班社会活动教案01-18

小帮手幼儿园大班社会活动教案02-15

《未来的小区》幼儿园大班社会活动教案02-25

鼹鼠的箱子幼儿园大班社会活动教案02-02

幼儿园大班社会活动逛超市教案01-17

《学习雷锋》幼儿园大班社会活动教案01-18

幼儿园大班社会活动《整理书包》教案03-30