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幼儿园教案:声音的联想

时间:2024-01-25 10:34:31 教案 我要投稿

幼儿园教案:声音的联想

  作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的幼儿园教案:声音的联想,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教案:声音的联想

幼儿园教案:声音的联想1

  活动目标:

  1、引导幼儿关注声音的根源,关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。

  2、发挥幼儿想象力,培养幼儿的创新意识和想象力。

  活动准备:

  一类材料:铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。

  二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。

  活动过程:

一、演奏节奏乐《交游》,感受声音的不同。

  1、游戏:听声音猜物品

  一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音让幼儿猜,猜对了,就送相应的礼物。

  2、演奏节奏乐《交游》

  二、寻找生活中的声音

  请幼儿说一说,生活中还听到过哪些不同的声音?

  三、听录音,想象感受声音的多样性

  教师:生活中会有各种不同的声音,我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音,你们会想象到些什么?

  (1)火警

  (2)咳嗽

  (3)玻璃碎了

  (4)拍手

  小结:不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想,猜测发生了什么事情?

  四、声音的故事:听声音编故事

  (1)整体欣赏:听声音讲故事,故事里边发生了什么事?

  (2)分段欣赏:这个故事在什么地方发生的?都有些谁?发生了什么事?

  (3)表演故事2遍

  孩子们,声音的故事真美,我们到外边去听听,声音又讲了那些故事。

  活动《声音的'联想》

  课后感

  实验幼儿园小陈

  《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。所以,我选择了这个与幼儿夕夕相关的,生活中必不可少的声音作为活动内容,目标是:

  1、引导幼儿关注声音的根源,关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。

  2、发挥幼儿想象力,培养幼儿的创新意识和想象力。

  通过活动幼儿基本达到预定目标,幼儿在活动中积极性很高,主要是因为本次活动的内容新,又是幼儿所熟悉的,每个幼儿都具有一定的生活经验,每个孩子都可以说上几句,所以,课堂气氛非常活跃,每个孩子都积极踊跃的参与。但我也从中看到了许多不足,因为这次活动是全江津开发活动,我非常重视这次活动,害怕在上课的时候有什么闪失,所以在平时的活动中就有意丰富幼儿的某些知识,反而在活动中现得有些不自然,有点造假的感觉,很不舒服。其次,活动的开始部分游戏的时候,两个老师配合得不是很好,影响了上课的节奏。所以在今后的公开课中,更应注意这些问题。

幼儿园教案:声音的联想2

  主题名称:

  你想到了什么

  课题名称:

  声音的联想

  活动目标:

  1、运用听觉感受大自然的变化。

  2、培养想象与表演能力。

  3、能辨别出不同的声音,并对声音产生丰富的联想录制各种声音(风声,警车,咳嗽,玻璃碎了,鼓掌,)

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:

  录制各种声音(风声,警车,咳嗽,玻璃碎了,鼓掌,羊,牛,狗。猫叫声)

  活动流程:

  (一)感知声音播放音乐(风声)提问,你听到了什么?你还听到过什么样的风声?现在这个季节的'风是什么声音?那冬天的风呢?如果用身体表示应该怎样做呢?

  (二)游戏大风与小风

  我知道小朋友最喜欢玩游戏了,咱们来玩个叫《大风与小风》的游戏好不好?

  1。先商量一下大风用身体怎么表示,小风用身体怎么表示。

  2。介绍游戏规则后玩游戏。

  通过商量,定位双手上举为大风,平举为小风。当老师双手上举发出大风的声音时,小朋友可以做翻滚,跑步等动作,以表示大风吹来;双手平举发出小风的声音时,小朋友轻轻移动,以表示小风吹来。(老师边说边示范)

  (三)寻找生活中的声音

  让幼儿说一说,生活中还听到过那些不同的声音?(汽车声,动物叫声等)

  (四)听录音,想象感受音乐的多样性(警车,咳嗽,玻璃碎了,鼓掌)生活中有这么多不同的声音,咱们来听听电脑里播放的是什么声音。播放课件:不同的声音,听到这些声音,你们会想到些什么?幼儿:警车,咳嗽,玻璃碎了,拍手。老师小结:不同的声音能告诉我们不同的事情,我们可以根据听到的声音猜一猜,发生了什么事情?

  (五)听声音想象(羊牛猫鸟叫声)下面来听一听这段音乐里发生了什么事情。1。播放许多小动物的声音,问:你听到了什么?猜猜他们为什么叫?说一说他们之间发生了什么事情?(小羊咩咩咩,找不着妈妈了)2。播放小羊小牛交替的叫声问:小羊小牛再说什么?谁来表演一下?

  (六)结束部分:再次播放音乐故事,引导幼儿表演故事。

  (七)活动延伸:制造声音原来我们生活当中时时刻刻都能听到声音,那能不能自己制造声音?咱们到院子里试试吧。

  活动反思:

  通过游戏和音乐提高幼儿对声音的兴趣,帮助幼儿联系生活经验展开丰富想象。运用了小动物的声音让幼儿想象,充分感受小动物的心理活动。注意运用正确的语言,引导幼儿展开想象"

  课后小结:通过游戏和音乐提高幼儿对声音的兴趣,帮助幼儿联系生活经验展开丰富想象。运用了小动物的声音让幼儿想象,充分感受小动物的心理活动。注意运用正确的语言,引导幼儿展开想象。

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