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幼儿园预防性侵教育教案（通用6篇）
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园预防性侵教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园预防性侵教育教案 1
一、教学目标
1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。
二、教学准备
1、教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
三、教学过程
（一）导入课题：
1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：如何预防性侵害）
（二）探究学习：
活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？
2、学生交流汇报。
3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：
（1）暴力型性侵害
（2）胁迫型性侵害
（3）社交型性侵害
（4）诱惑型性侵害
（5）滋扰型性侵害
活动二：了解有关性侵害的法律规定
1、谈话：我们国家对性侵害行为有严厉的惩罚规定（课件出示知识链接中的内容），请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。
2、学生交流
3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？
4、学生交流。
5、教师小结：作为社会生活的.弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……
活动三：了解“天天提醒”中的相关内容。
1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我们了解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？
2、学生讨论交流。
3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡；不和陌生人单独接触；外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行；遇到危险情况及时向路人或警察求助。
四、拓展延伸
略
幼儿园预防性侵教育教案 2
活动目标：
让幼儿认识身体的隐私部位，知道这些部位不能随便让人看或摸。
教育幼儿面对不适当触摸时，能够勇敢地拒绝并寻求帮助。
培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
人体轮廓图（可遮挡隐私部位）、安全小卫士贴纸
预防性侵教育的绘本或图片
情景模拟道具（如玩偶、布娃娃）
音乐、故事录音
活动流程：
一、导入环节（5分钟）
故事讲述：以轻松愉快的语气讲述一个关于“小熊学会保护自己”的故事，故事中融入身体隐私部位的概念，引导幼儿思考哪些部位是自己的“小秘密”。
二、认知环节（10分钟）
展示人体轮廓图：用彩笔或贴纸遮盖住隐私部位，向幼儿介绍哪些部位是隐私部位，并强调这些部位只有爸爸妈妈或者医生在特定情况下才能看或摸，其他人都不行。
互动问答：通过提问的方式，检查幼儿对隐私部位的理解，如“我们的小手可以摸哪里？不可以摸哪里呢？”
三、情感教育环节（10分钟）
情景模拟：使用玩偶或布娃娃进行情景模拟，展示一个不适当的触摸场景（如陌生人想要摸孩子的隐私部位），引导幼儿讨论应该如何应对。
角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，模拟遇到不适当触摸时的'正确反应，如大声说“不”，并跑开找爸爸妈妈或老师。
四、技能培养环节（10分钟）
安全规则歌：教唱一首简单的安全规则歌，如“小小身体很宝贵，隐私部位要藏好，有人想要摸一摸，大声说不快逃跑。”
制作安全小卫士徽章：分发材料，让幼儿亲手制作安全小卫士徽章，作为自己勇敢保护自己的象征。
五、总结与延伸（5分钟）
总结回顾：总结今天学到的内容，强调保护自己的重要性，鼓励幼儿在日常生活中实践所学。
家园共育：提醒家长关注孩子的安全教育，与孩子一起阅读相关绘本，增强家庭中的预防性侵教育。
布置作业：请幼儿回家后，与家人一起分享今天学到的知识，并设计一个家庭中的“安全密码”，在遇到不安全情况时作为求助信号。
活动反思：
活动结束后，教师应及时反思活动效果，观察幼儿在课堂上的反应和参与度，评估他们对隐私部位保护的理解程度及应对不适当触摸的能力。同时，教师应与家长保持沟通，了解幼儿在家中的表现，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
幼儿园预防性侵教育教案 3
一、活动目标
知识目标：使学生认识自己身体的隐私部位，了解性侵害的概念及主要形式。
技能目标：学会如何分辨性侵害，掌握防范性侵害的方法和技巧。
情感态度目标：培养学生对自己身体的尊重和爱护，增强防范性侵害的意识，勇敢拒绝不适当的身体接触。
二、活动准备
教学材料：
隐私部位图示或模型
《陌生人别碰我》、《我不要亲亲和抱抱》等动画视频
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件
纸面教具：《我们的身体》、《小花贴纸》
教学挂图和幼儿用书
环境布置：确保教室环境安全、舒适，适合进行此类敏感话题的讨论。
三、活动过程
1. 引入话题（5分钟）
谈话导入：通过询问学生有哪些好朋友，引导学生意识到除了身边的朋友，自己的身体也是一位重要的“好朋友”。
提问：你们了解自己的身体吗？有没有什么地方特别重要，需要特别保护？
2. 认识隐私部位（10分钟）
讲解：介绍身体的隐私部位，即背心和短裤遮住的地方。
活动：分发纸面教具《我们的身体》和《小花贴纸》，请学生为隐私部位贴上小花，加深印象。
讨论：为什么这些部位是隐私的？为什么不能随便让人看或摸？
3. 讲解性侵害（15分钟）
定义：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如猥亵等。
形式：介绍常见的性侵害形式，包括暴力型、胁迫型、社交型、诱惑型和滋扰型。
案例分享：通过故事或案例，让学生了解性侵害的危害和后果。
4. 防范性侵害（20分钟）
方法：
不要随便搭乘陌生人的便车或跟陌生人走。
不要接受陌生人给的饮料和食物。
避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。
衣着打扮要得体，不要太暴露。
上学、放学或外出时尽量结伴而行，随时与家长保持联系。
不单独和异性呆在一个封闭的'空间里，即使是在异性老师的办公室也要开着门。
不在网络上和陌生人聊天和视频，小心谨慎对待互联网上的陌生人。
活动：播放动画视频《陌生人别碰我》和《我不要亲亲和抱抱》，引导学生学会拒绝不适当的身体接触。
5. 应对性侵害（10分钟）
讨论：如果遇到性侵害的威胁或已经发生性侵害，应该怎么办？
建议：
尽快离开危险环境，跑向人多的地方或寻找帮助。
记住歹徒的特征，保护好证据，及时报警。
在家人的陪同下到公安机关报案，并到医院接受检查和治疗。
6. 总结与延伸（5分钟）
总结：回顾本次活动的重点，强调保护自己的身体隐私和防范性侵害的重要性。
延伸：鼓励学生与家长分享所学内容，共同提高防范意识。同时，提醒学生在日常生活中注意保护自己的隐私部位，尊重他人的隐私部位。
四、活动反思
通过本次活动，学生不仅了解了身体的隐私部位和性侵害的概念及主要形式，还掌握了防范性侵害的方法和技巧。同时，也培养了学生的自我保护意识和尊重他人隐私的意识。未来，我们将继续加强此类教育，为学生的健康成长保驾护航。
幼儿园预防性侵教育教案 4
活动目标：
引导幼儿认识自己身体的隐私部位，并学会保护。
教会幼儿如何分辨性侵害，并学会防范性侵害。
培养幼儿对不喜欢的身体接触勇敢说“不”的能力。
活动准备：
教学挂图、幼儿用书、教学PPT。
纸面教具：《我们的身体》、《小花贴纸》。
动画视频：《陌生人别碰我》、《我不要亲亲和抱抱》、《奇奇和妙妙的建议》。
音频及组图：“我会说不”。
活动过程：
一、导入部分
谈话活动：
教师提问：“你们的好朋友有谁？”引导幼儿思考并回答。
引入话题：“我们还有一个非常重要的好朋友，那就是自己的身体。”
认识隐私部位：
分发纸面教具《我们的身体》和《小花贴纸》，请幼儿为隐私部位贴上小花。
提问：“我们的身体有哪些地方是隐私部位？请你给这些部位贴上小花吧。”
讲解：背心和短裤遮住的地方就是我们的.隐私部位，这些地方不能随意让他人看和触碰。
二、讲解与讨论
为什么不能让别人碰自己的隐私部位？
讲解：隐私部位同我们身体其他各部位一样重要，需要我们更加用心的呵护和照顾。
强调：我们要好好保护自己的隐私部位，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以。
善意的接触与不适的接触：
讲解：我们身体会表达出一些感情，如鼓掌、握手是善意的接触。但对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服时，我们有权利拒绝。
小故事《不做沉默的小羔羊》：
讲述故事，分析小羔羊受到的伤害，即性侵害。
强调：性侵害不仅限于身体接触，还包括被引导看裸露人体的照片或视频等不舒服的举动。
三、防范性侵害的方法
不要随便搭乘陌生人的便车。
不要随便跟陌生人走。
不要接受陌生人给我们的饮料和食物。
学会拒绝：对于不喜欢的身体接触，要勇敢地说“不”。
四、动画视频辅助教学
播放动画视频《陌生人别碰我》：
引导幼儿知道如何面对陌生人不怀好意的身体触碰，并学会大声拒绝。
播放动画视频《我不要亲亲和抱抱》：
引导幼儿知道即使是熟悉的人，我们也可以拒绝不喜欢的身体接触。
讨论：除了亲亲和抱抱，还有什么方法可以既表达爱，又能让自己感到舒服？
播放音频及组图“我会说不”：
鼓励幼儿勇敢拒绝不喜欢的身体接触，并学会用适当的方式表达自己的感受。
五、活动延伸
日常活动提醒：
提醒幼儿在日常活动中注意保护自己的隐私部位，尊重同伴，不看、不碰其他人的隐私部位。
家园共育：
请家长倾听孩子的真实想法，对孩子不喜欢的身体接触给予理解和鼓励。
教学反思：
通过本次活动，幼儿能够认识到自己身体的隐私部位，并学会保护。同时，他们也学会了如何分辨性侵害，并掌握了防范性侵害的方法。在未来的教学中，我们将继续加强这方面的教育，确保幼儿能够健康、安全地成长。
幼儿园预防性侵教育教案 5
一、活动目标
引导学生认识自己身体的隐私部位，并学会珍惜和保护自己的身体。
让学生了解性侵害的定义和主要形式，增强防范性侵害的意识。
教会学生识别并拒绝不适当的身体接触，学会自我保护的方法。
二、活动准备
教学挂图或PPT，包含身体隐私部位图示、性侵害案例等。
动画视频或绘本故事，如《我不要亲亲和抱抱》、《陌生人别碰我》等。
纸面教具，如《我们的身体》图纸、《小花贴纸》等。
相关法律法规和防范性侵害措施的资料。
三、活动过程
1. 导入环节
通过谈话引入主题，询问学生是否知道身体有哪些特殊的地方，引出隐私部位的概念。
分发纸面教具《我们的身体》和《小花贴纸》，请学生为隐私部位贴上小花，回顾并强调隐私部位的重要性。
2. 认识隐私部位
讲解隐私部位的定义和重要性，强调这些部位需要特别保护，不能随意让他人看或触碰。
通过PPT或挂图展示身体隐私部位图示，让学生更直观地了解。
3. 了解性侵害
定义性侵害：向学生解释性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如猥亵等。
讨论性侵害的主要形式，包括暴力型、胁迫型、社交型、诱惑型和滋扰型等。
播放动画视频或讲述绘本故事，让学生更直观地了解性侵害的危害和后果。
4. 防范性侵害
教会学生识别不适当的身体接触，并强调有权拒绝任何让自己感到不舒服的身体接触。
强调在公共场合要保护好自己的隐私部位，不要随意显露或让他人触碰。
教授学生防范性侵害的具体措施，如不要随便搭乘陌生人的便车、不要跟陌生人走、不要接受陌生人给的饮料和食物等。
提醒学生保持警惕，遇到可疑情况要及时向家长或老师报告。
5. 应对性侵害
告诉学生如果遇到性侵害的`威胁或实际侵害，要勇敢地说“不”，并尽快逃离现场。
教授学生如何保留证据，如记住歹徒的特征、保护好相关物品等。
强调遇到性侵害后要及时向家长、老师或警察报告，并接受必要的心理治疗和身体检查。
6. 巩固与延伸
通过小组讨论或角色扮演等形式，让学生巩固所学内容，并分享自己的感受和想法。
提醒学生在日常生活中注意保护自己的隐私部位，同时也要尊重他人的隐私。
请家长配合学校进行预防性侵教育，共同关注孩子的安全和健康。
四、活动总结
通过本次活动，学生不仅了解了身体隐私部位的重要性，还学会了如何防范和应对性侵害。希望学生们能够珍惜自己的身体，时刻保持警惕，远离性侵害的威胁。同时，也希望家长和老师们能够共同努力，为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
幼儿园预防性侵教育教案 6
活动目标：
让幼儿认识到自己的身体是宝贵的，学会尊重和保护自己的身体。
教育幼儿识别不安全的身体接触，并知道在遇到不安全情况时如何寻求帮助。
培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
适宜年龄：幼儿园中班至大班
活动准备：
人体娃娃或人体模型（可用绘画纸和彩笔制作简易版）
预防性侵教育的绘本或图片
“安全小卫士”徽章（作为奖励）
安全故事录音或教师自编故事
角色扮演道具（如电话、医生服等）
活动过程：
一、引入活动（5分钟）
教师开场：以一首关于身体部位的儿歌或歌曲引入，让孩子们活跃起来，同时自然过渡到身体认知的话题。
提问互动：“我们的身体有哪些特别的地方需要我们特别保护呢？”引导孩子们思考并简单回答。
二、认识身体（10分钟）
展示人体娃娃/模型：介绍身体的主要部位，特别是隐私部位（如胸部、臀部、生殖器等），强调这些部位需要特别保护，不能随便让人看或摸。
讲解隐私概念：用简单易懂的语言解释什么是隐私，以及为什么要保护自己的隐私。
三、学习安全规则（15分钟）
故事分享：讲述一个关于安全的小故事或播放预防性侵教育的绘本故事，让孩子们理解什么样的身体接触是安全的，什么样的接触是不安全的。
安全规则：总结几条关键的安全规则，如：“陌生人不可以随便摸我”、“如果觉得不舒服要立即说‘不’并离开”、“要告诉爸爸妈妈或老师发生的事情”。
四、角色扮演（10分钟）
情境模拟：设置几个常见的安全场景（如遇到陌生人搭讪、在幼儿园被不熟悉的人触碰等），让孩子们分组进行角色扮演，模拟应对方法。
教师指导：在角色扮演过程中，教师适时给予指导和反馈，帮助孩子们掌握正确的应对技巧。
五、总结与奖励（5分钟）
总结回顾：邀请几位孩子分享今天学到的安全知识，教师总结并强调重点。
颁发徽章：为每个孩子颁发“安全小卫士”徽章，鼓励他们成为自己的'小小守护者。
六、家庭作业（可选）
请孩子们回家后与爸爸妈妈一起复习今天学到的安全知识，并画出自己心中的“安全小卫士”形象。
活动延伸：
定期进行类似的预防性侵教育活动，巩固孩子们的安全意识。
与家长沟通，共同关注孩子的安全教育，形成家校共育的良好氛围。
通过这样的教案设计，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到预防性侵的知识，增强自我保护能力。
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