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幼儿园动物教案

时间:2024-03-05 08:47:50 教案 我要投稿

幼儿园动物教案

  作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的幼儿园动物教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园动物教案

  活动目标:

  1.喜欢参加郊游活动,愿意亲近大自然,爱护动植物。体验集体出游的快乐;

  2.进一步体验分享食物的快乐。

  活动准备:

  1.师幼共同讨论秋游的意向,确定秋游地点。

  2.向家长宣传本次活动的目标、内容,引导家长做好相应的准备。如家长准备秋游的食品,放进双肩背的小包里,给幼儿穿适合秋游的衣服和鞋子等。

  3.秋游出发前提醒幼儿如厕,检查幼儿的衣物,集体带一些必要的物品,如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全保护用药等。有条件的话保健医生要跟随出游。

  4.照相机1部。

  活动过程:

  1.教师向幼儿介绍秋游的目的地。

  教师:我们要到动物园秋游。谁知道动物园里有什么?

  幼儿自由表达对动物园的了解。

  2.师幼共同商议秋游的注意事项。

  教师:我们马上就要出发了,乘汽车时应该注意什么?

  教师:乘车的时候,手要抓好椅背上的把手,不把头、手伸出车窗外,要坐在位子上,不随便走动,更不能打打闹闹。

  3.师幼共同开展有趣的秋游活动。

  教师:动物园到了,小朋友两人牵手,排好队,靠右边走。

  师幼共同游玩动物园,看看、说说动物园里的动物,引导幼儿关心、爱护小动物。并欣赏秋天的自然风光。

  师幼共同游戏。教师在空旷的草坪上用游戏的情境和口吻,引导幼儿练习分散、

  幼儿园中班语言教案:稀奇动物园

  一、教学目的:

  1、让幼儿在扩散想象的基础上,理解故事情节,巩固对动物特征的认识。

  2、丰富词:稀奇、挠、衔,尝试学用句式:如果……就……

  3、引导幼儿在联想讲述和模拟情境游戏中,感受动物与人,人与人之间互帮互助,和谐共处的美好与愉悦。

  二、教学准备:

  1、故事课件

  2、道具:娃娃、棍子、粉笔、方向盘、磁带一盒

  三、教学过程:

  1、引题:

  师:小朋友,你们去过动物园吗?动物园里都有些什么动物呢?

  有一个动物园你们可能没去过,这个动物园可稀奇了,什么叫稀奇?(丰富词:稀奇——很奇特、很特别)

  为什么说这个动物园很稀奇呢?原来呀,这里的小动物不光让人看,还能往外借呢?你们听说过吗?

  2、出现角色,想象讲述。

  师:没听说过吧!瞧,动物园刚开张,就有顾客来借动物了。来看看他们是谁?(老爷爷、小姐姐和年青妈妈)

  (1)幼儿猜想:他们可能要借什么动物,去干什么?

  (2)那他们到底碰到了什么困难,我们一起来问问吧?

  (3)幼儿想象并讲述:如果你是这个动物园的经理,你会借什么小动物给他们?为什么?(运用句式:如果……就……)

  3、结合课件完整听故事一次,理解情节,学习重点词

  师:小朋友真会动脑筋,请出了这么多小动物来帮忙,那么,动物园到底把什么动物借给他们呢?我们一起来听一听:

  1)、结合课件讲述故事一次

  2)、提问:

  ①动物园到底请了哪些小动物谁帮助了老爷爷他们的?(小猴、袋鼠、长颈鹿)

  ②小猴帮老爷爷做什么?(学习词:挠)试试互相挠痒痒。

  ③长颈鹿是怎么帮小姐姐的?(学习词:衔,学学长颈鹿的嘴巴,)

  ④袋鼠又会怎么帮助年轻妈妈呢?(唔!宝宝睡在袋鼠的婴儿袋里,又温暖又舒服,妈妈呢,就可以轻轻松松地继续逛街了。)

  4、联系自身,想象讲述

  师:老爷爷他们得到了小动物的帮助,心里很感激,都夸这个动物园的动物怎么样啊(爱帮助人)!

  师:哦,都是乐于助人的动物宝宝,如果现在你们身边也有一个这样的动物园,你最想借谁?帮你做什么?

  5、结合生活经验讲述

  请幼儿说说都帮助过谁?帮他做什么?

  师:小动物见到别人有困难,都能乐意用自己的本领帮忙。我们小朋友也都有一双灵巧的手,又特别地聪明,你们看到别人有困难,是不是也会乐意帮忙呢?

  6、情境游戏,引导幼儿参与

  我,原来我们小朋友在家和在幼儿园时也都很乐于助人,那生活的其他地方,比如:一些公共场所呢?(也会吗?)那好,现在这儿就来了两位需要帮助人。

  ① 盲人过马路(随机画上斑马线,教师扮演盲人)

  ② 给抱宝宝的阿姨让座

  将幼儿的座位变成一辆公共汽车,教师扮演年轻妈妈!

  幼儿让座,师:噢!太好了,谢谢谢谢,有一个位子就够了,谢谢小朋友,谢谢大家,你们是哪个幼儿园的小朋友呀?我要让我的宝宝也想你们学习。

  (3)、提问:刚才你们都帮助了谁?

  哟,你们可真是爱帮助人的好孩子。那么你们帮助了他们以后心里觉得怎么样?(用快乐的声音回答)

  这么开心,让我们击掌。耶!

  小结:原来帮助别人时候自己也能得到快乐。生活中我们就应该这样,你帮我,我帮你,大家互相帮助,相亲相爱。

  7、延伸:下课后继续去帮助有困难的人!

  幼儿园里也许还有其他人需要我们的帮助呢!来,让我们一起去看看吧!

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