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幼儿园大班体育教案穿地道
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班体育教案穿地道，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、练习听信号改变方向跑，提高奔跑中的方位感、敏捷性；
2、变化”的“地道”上，准确寻找路线，感知不同空间方位；
3、在方位变幻中，体验奔跑的快乐。
活动准备：
1、沙包若干；
2、音乐、磁带；
3、幼儿已会玩“钻山洞”游戏。
活动过程：
a）热身活动：
游戏“1、2、3、”：听口令变方向走或跑。
b）游戏“穿越地道”
1、练习搭地道
l幼儿成六路横队，两臂侧平举举手拉手，横队之间为地道，听口令变方向拉手。
l教师邀请一组幼儿穿越“地道”
i。游戏“穿越地道”
介绍游戏玩法、规则：
半数小朋友组成地道，半数小朋友做穿地道者：
玩法：游戏开始，穿地道的小朋友分散在各条地道上任意跑（不能钻过手臂），教师发出向左（右）转信号时，组成地道的小朋友立即放手向左（右）转，手拉手组成新地道，穿地道的小朋友继续在新“地道”上任意跑。教师不断发出转换方向的信号，组成地道的小朋友不断改变“地道的方向，穿地道的小朋友也不断改变方向跑。穿“地道”时要防止相互碰撞。游戏反复进行数次，作地道的小朋友与穿地道的小朋友互换角色。
c）放松活动
冰人化了：幼儿四散站立于场地上，呈各种姿势。老师说“太阳出来了，把冰人身上晒得暖洋洋的，冰人的头融化了、手臂融化了、身体融化了………”，幼儿跟随老师语言，放松身体，做融化状，直至瘫软在场地上。
活动建议：
待游戏熟练后，可改成追逐性游戏：选出两个小朋友。做追者活捉者，其余小朋友组成“地道”，在不断变幻的“地道”上进行追逐。
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