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幼儿园大班社会教案模板《火灾演习》
作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班社会教案模板《火灾演习》,仅供参考,欢迎大家阅读。
学情分析
为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的应变能力,规范和加强幼儿园的消防安全管理,预防和减少火灾带来的危害,我设计了此次火灾演习活动。活动的目的是增强幼儿在紧急情况下的逃生能力,让幼儿认识逃生疏散线路,懂得同伴之间相互协作,并应对火灾等突发情况的安全防范意识。
活动目标
1.使幼儿学会火场逃生的基本方法。
2.引导幼儿与同伴合作,进行火警演习。
3.锻炼幼儿处理紧急事件的能力。
活动准备
材料准备:毛毯若干;一些用来制造烟雾的物品,如干冰喷雾、香烛等;根据本园的实际布局,设计逃生示意图。
活动过程
1.谈话导入,引出活动——火灾演习
师幼共同总结回忆遇到火灾的解决方法。
师:小朋友,我们前几天刚刚认识了可怕的火灾,你们还记得遇到火灾后该怎么办吗?假如今天我们的教室发生了火灾,我们应该怎么办呢?今天我们就来开展一场火灾演习!
分析:此环节为导入部分,让幼儿回忆火灾带来的灾难,复习遇到火灾后常见的逃生方法。让幼儿了解火灾演习的好处和重要性,激发幼儿参与活动的兴趣。
2.火灾演习过程
分析活动过程中,教师的表演要尽可能逼真,以确保演习的真实性,锻炼幼儿的应急能力。
(l)教师将全班幼儿分组,出示之前准备好的逃生示意图,告知各组幼儿逃生路线。
(2)教师可以悄悄打开干冰喷雾或点燃香烛,使教室中渐渐充满烟雾,启动烟雾警报器。此时,教师询问幼儿发生了什么,使幼儿及时意识到火灾的发生。演习最好由两位教师带领进行,一位教师负责带领幼儿逃离,另一位教师负责指挥留在教室内的幼儿。
(3)教师提醒各小组迅速逃生。在整个过程中,教师要让幼儿意识到以下几个重点:
①每个小组的组长要让小组成员带上自己的小毯子,然后带领小组成员寻找安全出口。教师提醒幼儿:外面的火和烟都很大,大家必须趴在地面上匍匐前进,并尽量用毯子裹住自己的身体。
②在逃离过程中,一位教师可以引导幼儿逃到室外的空地上,并提醒各组长及时清点人数。另一位教师可以与若干幼儿留在教室内,告诉他们外面火势太大,不能出去,并鼓励他们迅速思考脱险的办法。
③留在教室内的幼儿可以用自己的手帕、外套或书包等物品向窗外挥舞,告诉消防队员自己的位置。
分析:活动之前,教师向幼儿详细讲述了整个逃生过程及注意事项,以便组织幼儿有序地进行活动,以免发生意外情况。演习开始,教室里升起了浓烟,孩子们听到了警报声,在教师的指挥和带领下,迅速有序地跑下楼。教师要及时发现需要帮助的幼儿,保证演习的安全性。
3.演习结束
教师可以与幼儿—起回忆演习的整个过程,并请各组幼儿描述刚才的逃生过程。教师可以请各组幼儿讨论并思考自己遗漏了哪些问题,应该如何改正。
分析:此环节为总结分享部分。教师与幼儿一起回忆演习过程,一起总结过程中表现最好的小组,给幼儿树立榜样。引导幼儿发现演习过程中出现的意外和疏漏之处,针对不足进行讨论,培养幼儿的反思意识。
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