幼儿卫生保健教案

幼儿卫生保健教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿卫生保健教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿卫生保健教案1

　　教学名称：小小通气孔

　　教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西 2、学习保护鼻子的方法 3、帮助班上XXX小朋友改掉抠鼻子的毛病

　　教学准备：谜语 鼻子的图片

　　教学过程：1、教师稳定幼儿情绪，做好上课准备

　　2、教师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容

　　谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，

　　火车汽车通不过，传送空气保平安。

　　（谜底：鼻子）

　　3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官

　　4、教师出示鼻子图片让幼儿观察，同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读

　　5、教师结合谜语内容，让幼儿互相观察鼻子的'特征

　　提问：两个山洞指的是什么？它是怎样传送空气的？

　　6、幼儿讨论：没有鼻子行不行？为什么不行？让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师，直到憋不住了，感受不通气的难受。

　　7、教师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都需要新鲜的空气排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应该爱护它。可是我们班有的小朋友不爱护鼻子，总抠鼻子，你们说这个习惯好吗？

　　8、教师讲故事《拉拉种花生》

　　提问：拉拉为什么哭？花生塞到鼻子里会怎样？

　　9、教师归纳保护鼻子的方法（适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受）

　　教学结束：教师小结本节活动的情况，并结合本班情况对幼儿进行健康教育。幼儿学习朗诵儿歌：

　　《牢记心里头》

　　耳朵不要掏，眼睛不要揉，

　　牙齿不要剔，鼻孔不要抠，

　　饭前洗洗手，饭后漱漱口，

　　卫生好习惯，牢记心里头。

幼儿卫生保健教案2

　　幼儿常见意外事故发生的原因

　　1、幼儿运动功能不完善。

　　2、幼儿对危险因素缺乏认识

　　3、幼儿好奇、好动、活泼

　　常见的意外事故有

　　小外伤

　　异物入体

　　烫伤

　　中暑

　　跌伤

　　原因：幼儿奔跑、跳跃时不慎跌倒，很容易蹭破膝盖、胳膊肘，尤其是穿衣较少的夏天，更为常见。

　　处理方法：先观察伤口的深浅，将伤口的泥沙清理干净，如果伤口较深有出血，应该用自来水或生理盐水清理伤口，并用酒精消毒。若伤势较严重，须立即去医院治疗。

　　割伤

　　原因：幼儿在使用剪刀、小刀等文具或触摸纸边、草叶和打碎的玻璃器具、陶瓷时，都可能会发生手被划破的事故。

　　具体的处理办法是：用干净的纱布按压伤口止血，再用酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎。如果是玻璃器皿扎伤，应先用清水清理伤口，再用镊子清除碎玻璃片，消毒后进行包扎。

　　挤伤

　　原因：幼儿的手指经常被门、抽屉挤伤，给幼儿造成痛苦，严重时会出现指甲脱落的现象，应及时发现并处理。

　　具体的处理办法是：用水冲洗，进行冷敷，以便减轻痛苦；痛苦难忍时，可将受伤的手高举过心脏。若有出血，应消毒、包扎、冷敷。

　　刺伤

　　原因：幼儿周围的物品并非十分光滑，如带刺的花草、木棍、竹棍等。竹刺、木刺扎入皮肤后，有时有一部分露出皮肤，有刺痛感，应立即取出。

　　具体处理办法是：将伤口用生理盐水清洗，然后用消毒过得针或镊子顺着刺的方向将刺全部挑、拨出来，不应留残余，并挤出淤血，随后用酒精消毒伤口。如果刺扎在指甲里或难以拔除，应及时送医院处理。

　　鼻腔异物

　　原因：幼儿出于好奇，常把小豆子、小珠子、钮扣、橡皮等较小的物品塞入鼻中，这不仅影响呼吸，还会引起鼻腔炎症，甚至引起气管异物。因此教师应仔细观察，及时取出异物。

　　具体处理办法是：深吸一口气，用手堵住无异物的鼻孔，用力擤鼻，异物即可排除。若异物未排出，且不可擅自用镊子夹取圆形异物。发现鼻腔异物应立即送医院处理。

　　眼部异物

　　原因：眼睛的`重要性不言而喻，同时它又娇嫩、敏感，哪怕进入细微如丝的异物，会感觉万般痛苦，如果小孩碰上了这种情况常常不由自主地用手去揉，幼儿眼异物常见得是小沙粒、小飞虫等入眼。异物入眼后，用手反复搓揉，反而会使异物反复摩擦眼球导致角膜损伤

　　具体的处理方法是：让幼儿轻轻闭眼，切不可揉搓眼睛，以免损伤角膜。沙粒粘在眼结膜表面时，可用干净柔软的手绢或棉签，轻轻擦去。若嵌入眼睑膜囊内，则需要翻开眼皮方能擦去。

　　翻上眼皮的方法是：让幼儿向下看，用拇指和食指捏住他的眼皮，轻轻向上翻即可。若运用以上方法不能取出异物，幼儿仍感极度不适，有可能是角膜异物，应立即去医院治疗。

　　咽部异物

　　原因:咽部异物以鱼刺、骨头渣、瓜子壳、枣核等较为多见。异物大多扎在扁桃体或其周围，引起疼痛，吞咽时疼痛加剧。

　　处理方法:咽部异物最好用镊子取出，切不可采用大口吞饭的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。若无法取出，应立即去医院处理

　　烫伤

　　5岁的小红一个人跑进卫生间，因脚一滑，打翻了旁边剩满热水的水桶，一个手臂被热水烫伤,顿时哇哇大哭.家人见状，赶紧扯下小红的衣服后用毯子包住安慰小红不哭不哭,接着送进医院.家人做的对不对？如果你是家长，你会立即怎么处理？

　　烫伤处理方法

　　立即打开自来水开关，让流动的水不断冲洗伤处，进行冷却处理，防止烫伤范围的继续扩大。若是隔着衣服，先用冷水使烫伤处冷却20-30分钟，然后剪开衣服，再脱下来，在烫伤处涂抹“红花油”等油剂。对烫伤面积较大的幼儿，应立即将湿衣服脱掉，用干净的被单将伤者包裹起来，送医院治疗。

　　中暑

　　原因：日光长时间照射幼儿的头部或天气过于暑热，可致使幼儿中暑，从而出现头痛、头晕、耳鸣、眼花、口渴甚至昏迷

　　措施：

　　1、将幼儿移至阴凉、通风处，解开衣扣，让其躺下休息。

　　2、用凉毛巾冷敷头部，用扇子扇风，帮助散热。

　　3、让幼儿喝一些清凉饮料，或口服十滴水、人丹。

幼儿卫生保健教案3

　　教学目标：

　　1、对照自身的变化，描述青春期的生理和心理变化。

　　2、通过讨论和小组交流，关注自己和同学的身心健康，以正确的态度对待变化。

　　3、掌握一些基本的青春期卫生保健知识，健康地度过青春期。

　　教学过程：

　　导入：播放歌曲《小小少年》

　　小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。

　　小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。

　　一年一年时间飞跑，小小少年在长高。

　　随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。

　　小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。

　　但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了。

　　一年一年时间飞跑，小小少年转眼高。

　　随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。

　　提问：为什么少年的烦恼增加了？他会有哪些烦恼？

　　学生回答（略）

　　教师归纳：我们正在长大，随着生理、心理等方面的变化，也就带来了成长的一系列烦恼。

　　一、青春期的变化

　　1、什么叫青春期？

　　青春期是人体生长发育的第二个高峰期，它是人生中最重要、最宝贵的时期，是人的一生中最为关键的发展阶段，是我们从儿童少年长成大人的过渡期。

　　从年龄上看，青春期一般指10—19岁这个发展阶段。

　　2、分组讨论回答：

　　（1）处于青春期的青少年学生有哪些生理变化？

　　身体外形急剧变化：身高突增，体重增加；

　　各个器官结构的功能不断提高，肺活量增大，心脏的功能逐步健全，大脑的兴奋性增强，容易接受新鲜事物；

　　性机能发育成熟。

　　这些都是正常的生理变化。

　　（2）青春期的青少年学生有哪些心理变化？

　　A、有了强烈的'独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；

　　B、内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；

　　C、善于表现自己，显示自己的存在；

　　D、性意识的觉醒与发展。

　　二、青春期的卫生保健知识

　　（1）青春期是长身体的关键时期，是身体健康的定型阶段。正在生长发育中的青少年，应多吃些含蛋白质、钙、磷和维生素比较丰富的食物，不要偏食。

　　（2）讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲、勤洗被褥。

　　（3）讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动，不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。

　　（4）注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书、写字脊椎不弯曲；不躺着看书；不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习；不在行驶的车船上或在行走时看书，用眼时间不宜过长。

　　（5）男生要保护嗓子，不要大喊大叫；女生不要紧腰束胸，否则会影响身体的发育。

　　（6）积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。

　　三、青春期如何才能健康成长

　　面对青春期各个方面的变化，我们怎样才能健康成长呢？

　　学生分组讨论，代表表达自己的观点和建议

　　教师归纳：

　　A、树立远大理想，集中精力搞好自己的学习，学好科学知识，发展自己的特长；

　　B、塑造美好的心灵，陶冶自己的情操；学会正确的审美观点和锻炼自己的审美能力；

　　C、积极参加各种文体活动和社会实践活动，多参与群体性的文体活动；

　　D、多与学生讨论学习问题，交流学习经验和学习方法，多与家长和老师谈心；增强自己的人际交往能力。

　　四、总结

　　我们在呵护生理健康的同时还应重视心理健康。我们要做到生理和心理协调发展，顺利度过青春期这一美好时光。

幼儿卫生保健教案4

　　教学目标：

　　1、了解个人卫生保健的重要性。

　　2、学习保持身体健康的基本知识和方法。

　　3、在日常生活中掌握正确的卫生习惯和意识。

　　教学内容：

　　1、什么是卫生保健？

　　2、保持身体健康的方法。

　　3、个人卫生保健的重要性。

　　4、卫生习惯和意识的培养。教学过程：

　　1、引入（5分钟）

　　老师向幼儿们提问：“你们知道什么是卫生保健吗？”

　　指导幼儿们思考，了解什么是卫生保健，以及它的重要性。

　　2、分组讨论（10分钟）

　　将幼儿分成小组，每组3人至4人，让他们一起讨论保持身体健康的方法。

　　3、分享和总结（10分钟）

　　每个小组分享他们的讨论结果，并与其他小组合作，以梳理出的内容为基础，总结出一份保持身体健康的清单。

　　4、介绍卫生保健（10分钟）

　　对于幼儿，“卫生保健”是个抽象的概念。这时，老师可以提供一些卫生保健相关的图片和视频。在展示图片和视频时，老师可以与幼儿们互动，让他们说出图片中的内容以及视频展示的内容。

　　5、身体清洁（20分钟）

　　幼儿应该了解如何保持自己的身体清洁。老师可以通过以下方法让幼儿们掌握相关的知识：

　　-显示如何洗手并强调要勤洗手。

　　-展示如何刷牙和漱口，并强调每天刷2次牙齿。

　　-介绍如何洗澡并强调每天洗澡。

　　6、环境卫生（20分钟）

　　在教授个人卫生习惯和意识的同时，老师还应注意环境卫生。在介绍相关内容后，幼儿们可以共同设计并制作符合要求的`清洁环境。

　　7、卫生保健的重要性（10分钟）

　　虽然幼儿可能无法完全了解卫生保健的重要性，但作为老师，我们仍然可以通过实际例子和常识的提示帮助他们了解：

　　-多洗手的好处。

　　-健康的饮食习惯。

　　-穿干爽的衣服。

　　8、总结（5分钟）

　　让每个幼儿说出自己现在正在做的保持身体健康的方法，并再次介绍保持身体健康的重要性。同时，老师应该与幼儿们明确卫生保健的作用，为幼儿的未来发展创造更好的条件。

　　教学评估：

　　我们可以通过以下方法评估学生的学习成果：

　　1、检查幼儿们的饮食习惯、卫生习惯和整洁程度。

　　2、考核幼儿关于卫生保健的知识和方法。

　　3、跟踪幼儿健康状况的变化。

　　教学反思：

　　这堂课的主要目标是帮助幼儿培养良好的卫生保健习惯和意识。为了实现这个目标，教师应该使用各种方法和手段，创造一个系统的教学环境。在教学过程中，教师应该与幼儿互动，引导幼儿思考和理解。

　　此外，互动和探究式的学习方法可以激发学生的主动性和学习兴趣。

【幼儿卫生保健教案】相关文章：

优秀中班幼儿夏季卫生保健教案模板10-30

幼儿认识整点教案 幼儿教案认识整点04-13

幼儿儿歌教案08-15

幼儿识字教案09-02

幼儿小班教案03-18

幼儿教案模板04-07

敲门幼儿教案04-18

幼儿中班教案02-01

幼儿音乐教案09-23