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幼儿园小班冬天的教案

时间:2024-05-17 08:47:22 教案 我要投稿
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幼儿园小班冬天的教案

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的幼儿园小班冬天的教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班冬天的教案

幼儿园小班冬天的教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。

  2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。

  3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。

  活动准备:

  1、油画棒、画纸人手一份。

  2、范画若干。

  活动过程:

  一、导入活动、引起兴趣

  1、现在是什么季节了?

  2、冬天到了,小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么变化?(幼儿自由讲述自己的观点)

  3、出示范画,引导幼儿从树叶、河水、人们服装的变化来观察冬天的特征:老师带来了几幅冬天的画,请小朋友来看看冬天大自然是什么样子的,小朋友穿的衣服又有什么不同,冬天人们喜欢做什么。

  4、教师总结冬天的主要特征:你们看到了吧,到了冬天,许多书的叶子落光了,松树却还是绿绿的,很多地方都下雪了,房子上、树上、地上都白了,冬天人们会滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰灯、冰雕等等。

  二、引导幼儿观察图片,做动作

  1、冬天很冷,小朋友为了暖和就需要做各种运动,刚才小朋友看到图片上的小朋友做了些什么运动,除了这些运动,还有什么运动能取暖呢?

  2、做不同的运动,手和腿的姿势就不一样,现在我们去哪个几个小朋友上来做几个动作,我们猜猜他们在做什么运动?

  三、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。

  1、今天我们就来画一幅冬天到了的画,首先我们在画面上画出冬天的风景,再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天,从人的活动中可以看出小朋友在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。

  2、发放绘画材料,巩固油画棒的摆放常规,教育幼儿爱护学具,提醒幼儿油画棒不能画到桌面上了,不能掉到地上,更不能踩。

  2、幼儿作画、教师巡回指导,注意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征,构图是否合理,引导幼儿丰富画面内容。

  四、评价作品

  1、请先画好的幼儿互相欣赏作品。

  2、收拾油画棒,展示幼儿作品,选择一些画面内容丰富、季节特征明显的作品引导幼儿集中欣赏。

  3、选择部分幼儿作品,布置成墙饰“冬天到了。”

  五、延伸活动

  冬天的`景色是各种各样的,许多东西都能反映出冬天的特征,请小朋友会到家继续画画冬天的画。

  幼儿园冬天的画教案小班,冬天的景象无疑是美丽的,虽然冬天万物凋零,但是美好的景象在冬天还是存在的,只要有一双发现美的眼睛,让我们一起教会幼儿发现冬天的美吧。

幼儿园小班冬天的教案2

  活动目标:

  1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。

  2、学习用口语表达自己观察到的现象。

  3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

  4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

  环境材料:

  太阳出来和、篮球场、草地上。

  活动过程:

  1、激发幼儿寻找冬天的'兴趣。

  ——小朋友,你们知道现在是什么季节了?它想和我们交朋友呢。可是,我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子,好吗?

  2、明确观察要求,让幼儿感觉冷和暖。

  3、观察来往的行人的穿着,让幼儿想一想与其它季节有什么不同。

  4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。

  效果分析:

  知道一年有四季,冬天是寒冷的天气,也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地,只剩下光秃秃的树枝。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

幼儿园小班冬天的教案3

  【活动目标】

  1、了解抹香香的简单方法,并尝试自己抹香香。

  2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

  3、愿意和同伴合作抹香香。

  4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  5、乐于探索、交流与分享。

  【活动准备】

  1、一个包装好的快递盒

  2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子

  3、音乐

  【活动过程】

  一、猜一猜:激发幼儿的兴趣

  导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?

  1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(猜想)

  2、老师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(猜想)

  二、说一说:调动孩子生活经验

  1、教师走到幼儿前面,让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)

  师:“是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)”

  小结:宝宝霜,香喷喷。

  2、回忆经验

  抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学抹香香的`方法

  1、“香香怎么抹的?”

  (1)教师示范抹香香

  (2)请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

  小结:脸上有的地方白,有的地方不均匀。香香取多了,涂不了了(强调取少一点)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

  2、(帮帮老师)“今天教室来了很多客人老师,请你们帮客人老师抹香香,好吗?”幼儿边涂抹,教师念儿歌:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,抹均匀了吗?“快检查一下,每个地方都抹到了吗?”

  3、徒手练习抹香香的过程。

  (3)一起来抹香香

  “你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香,请你找到一个好朋友,互相帮助抹香香。”

  师巡回指导:“桌子上有镜子,你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

  小结:我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。

  【延伸活动】

  教师:请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧!

  【活动反思】

  冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情,但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时,往往只是在脸上胡乱抹通,脸上都是没有涂匀的宝宝霜,因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法,培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了许多问题,如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应,以及一些小细节,如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等,本次的园内教研活动让我学习很多,希望以后我能做的更棒。

幼儿园小班冬天的教案4

  教学目标

  1、 让幼儿懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。

  2、 让幼儿学会怎么预防寒冷,不怕寒冷,坚持锻炼。

  3、 培养幼儿锻炼身体的意识,让幼儿冬天不怕冷。

  活动准备

  1、 教学挂图。

  2、幼儿怕冷的图片。

  活动过程

  1、 与幼儿交流,参与讨论。

  如:亲爱的小朋友,我想问一下,冬天到了,天气冷了,那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢?是不是很怕冷呢?那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷,不愿起来给你们做早饭,送你们来幼儿园呢?冬天这么冷,我们怎么办呢?(幼儿讨论:穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子)

  2、 教师小结:哦,天冷,小朋友们都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕冻坏了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕冻坏了脸蛋,有的小朋友把围巾戴上了,怕有风,小朋友们保护得非常好,知道如何预防寒冷,也不怕冷,很早就来上学了,那我这里有只赖床的小兔,它因为怕冷不愿起床,让我们来帮一帮它吧!

  3、 一边讲故事,一边让幼儿观察小兔怎么了。

  4、 集体讨论怎么预防寒冷。

  5、 出示幼儿怕冷的图片,让幼儿帮忙解决方法。

  如:第一幅图让幼儿帮忙给戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。

  6、教师总结:冬天虽然很寒冷,但小朋友们只要穿厚点衣裳,多锻炼身体,经常跑步,我相信小朋友们也不会感觉冷了,而且小朋友的.身体会很棒,不会再因为生病吃药打针了,小朋友们,我们让冬天不再寒冷好不好,现在我们就出去锻炼吧!

  怕冷百科:孩子老是怕冷也许是因为孩子刚刚病愈,在这个情况下,孩子的身体还是处于比较虚弱的状态,虚弱的身体也会使得血液中的血红素较小,也就会使得氧气的进入量少了。孩子的代谢功能不好,也就会出现了怕冷的情况了。

幼儿园小班冬天的教案5

  一、教学目标

  1、了解冬天的特点和季节变化;

  2、培养幼儿观察、感知以及表达思维的能力;

  3、提高幼儿动手能力和合作意识;

  4、培养幼儿对冬天活动的兴趣和参与度。

  二、教学内容

  1、冬天的特点:寒冷、阴冷、少雨、雪;

  2、衣物的选择和穿着方法;

  3、冬天的食物和饮品;

  4、冬天的户外活动和室内游戏;

  5、冬天的节日和习俗。

  三、教学过程

  1、导入:

  教师引导幼儿观察窗外的天气,问幼儿:“大家觉得冬天有什么不同?”鼓励幼儿用自己的语言表达。

  2、学习冬天的特点:

  师生共同制作一张“冬天”主题的画报,教师向幼儿介绍冬天的特点,鼓励幼儿说出自己所见所闻的内容,再由教师辅助绘制在画报上。

  3、认识冬天的衣物选择:

  通过图片、实物和游戏等多种形式,让幼儿认识冬天的`衣物,并了解不同功能的穿戴对象。

  4、学习冬天的食物和饮品:

  教师带领幼儿参观食堂,了解冬天的食材和常见的温暖饮品,引导幼儿感受食物的热量和滋味。

  5、冬天的户外活动和室内游戏:

  指导幼儿参与户外活动,如堆雪人、打雪仗等,同时组织室内游戏,如捉迷藏、室内滑滑梯等,让幼儿体验冬天的乐趣。

  6、冬天的节日和习俗:

  教师介绍冬至、圣诞节、春节等冬天的节日和习俗,引导幼儿参与制作小礼物、绘制贺卡等与节日相关的活动。

  四、教学方法

  1、情景模拟法:通过模拟冬天的天气和场景,引导幼儿感知冬天特点和相关知识。

  2、游戏教学法:通过游戏和互动,激发幼儿学习兴趣和主动性。

  3、实践操作法:引导幼儿亲自体验冬季活动,提高动手能力和合作意识。

  五、教学资源

  1、图片、画报、实物:用于幼儿观察和认知;

  2、游戏道具:如室内滑滑梯、捉迷藏道具等;

  3、手工制作材料:纸张、贺卡、彩笔、剪刀等。

  六、教学评价

  1、观察幼儿的参与度和表达能力,了解幼儿对冬天活动的兴趣程度;

  2、收集幼儿绘制的画报和制作的手工作品,评价幼儿的艺术表现能力和动手能力。

  七、教学延伸

  1、幼儿家庭作业:要求家长带领幼儿观察家中和社区的冬季景象,并以绘画、文字、照片等形式呈现。

  2、冬季场地环境布置:教师和幼儿共同参与,营造冬天的氛围,如贴画雪花、布置冬季主题角落等。

  通过这个冬天的教案,幼儿可以充分了解和体验冬天的特点,提高他们的观察和表达能力,同时培养他们的动手能力和合作意识。通过参与冬季户外活动和室内游戏,幼儿能够享受冬天的乐趣,并了解冬天的节日和习俗。这样的教学方式能够使幼儿在轻松愉快的氛围中学习,同时加深他们对冬天的理解和认知。

幼儿园小班冬天的教案6

  活动目标:

  1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。

  2、在教师的鼓励下积极观察,并根据已有经验大胆说出自己的想法。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  教学挂图

  活动过程:

  一、谈话引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?

  二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。

  1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?

  2、教师:北方冬天会下雪,地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪,叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了,有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天,南方的冬天和我们这里一样吗?

  3、教师:南方的.冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。)

  4、教师小结:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。

  三、活动结束。

  表扬上课认真的小朋友。

  教学反思:

  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

幼儿园小班冬天的教案7

  活动目标:

  1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。

  2、在教师的鼓励下积极观察,并根据已有经验大胆说出自己的想法。

  3、体验明显的季节特征。

  4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

  活动准备:

  教学挂图

  活动过程:

  一、谈话引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?

  二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。

  1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?

  2、教师:北方冬天会下雪,地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪,叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了,有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天,南方的冬天和我们这里一样吗?

  3、教师:南方的`冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。)

  4、教师小结:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。

  三、活动结束。

  表扬上课认真的小朋友。

  小百科:冬天,又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节,其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历“十、十一、十二”三个月。

幼儿园小班冬天的教案8

  一、活动设计理念

  天气冷了,许多幼儿怕冷,都迟迟到幼儿园,而且,很少出教室参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响幼儿的健康,家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些,给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感,并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣,提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

  二、教育目标

  1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动,让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。

  2、学习用简短的语言进行描述,练习钻、爬技能。

  3、教育幼儿冬天不怕冷,坚持上幼儿园,坚持锻炼身体,积极参与集体活动,体验锻炼的乐趣,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

  4、学念儿歌,增强锻炼的意识。

  三、活动安排

  1、晨间活动:跑步,跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

  2、教育活动:活动一综合活动《冬天到了,我不怕冷》;活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》;活动三《做个不怕冷的.娃娃》;活动四儿歌《冬天到》;活动五户外体育活动:《不怕冷的大衣 》。

  3、教学内容:观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

  4、户外活动:

  (1)体育活动:《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

  (2)体育游戏活动:《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

  (3)自由活动:玩大型玩具,滑滑梯,攀爬、玩沙等。

  (4)观察活动:观察冬天的花草树木的明显变化,观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

  (5)劳动:学习穿脱衣服,并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下,学习收拾户外体育用具。

  5、生活活动:

  (1)学习独立上厕所,提醒幼儿把衣服腮入裤子里,穿衣服的时候要抓袖子。

  (2)根据气候变化,增添衣服。

  (3)在教师的帮助下学习钻被窝,学习正确的睡眠姿势,不要乱踢被子。

  四、家长工作

  1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体,并根据气温变化给犹如穿适量的衣,衣服要便于穿脱。

  2、配合班内活动,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷,并给孩子讲述冬天的故事。

  3、 领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

  4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

  活动一:冬天到了,我不怕冷(综合活动)

  活动目标

  1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。

  2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。

  3、通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。

  4、学习词汇:冷、暖和。

  活动准备

  小皮球、羊角球若干个,每人一条皱纹纸。

  活动过程

  一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

  1、你站在这里感到怎么样?(很冷)

  2、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)

  3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)

  4、请幼儿仔细听一听:冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎,听起来让人害怕)

  5、小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。

  二、让幼儿回到教室自由谈话。

  1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?

  2、想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)

  3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)

  三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)

  四、户外活动:发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球,跳球,并交代安全问题。

  五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问:现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?

  六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

  活动二:厨房的阿姨不怕冷(参观活动)

  活动目标

  1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动,教育幼儿爱惜粮食,不剩饭:鼓励幼儿向阿姨学习,做个勇敢的部怕冷的孩子。

  2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话,教育幼儿尊重她们的劳动。

  活动准备

  事先与厨房联系,请有关教师协助做好准备。

  活动过程

  一、谈话,引出课题。

  1、有谁知道,小朋友每天吃的饭菜是谁做的?

  2、冬天天很冷,我们洗手的时候,感觉到水是怎么样的?

  3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的?

  二、到厨房表现,边观察边提问:

  1、厨房阿姨在干什么?(洗菜、淘米……。)

  2、阿姨用什么水洗菜?(让幼儿摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)

  3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手,叫幼儿说一句表示感谢的话。

  三、小结|:阿姨真勇敢,为了让小朋友吃上干净的,香喷喷的饭菜,他们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷,真辛苦!我们要向她们学习,洗手不怕冷,还要爱惜粮食,不剩饭。

  四、回到教师和幼儿一起谈谈,要向阿姨学习,做个不怕冷的好孩子。

  五、小结:小朋友早上起来不怕冷,动作要快,不睡懒觉,准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷,把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷,不戴帽子、围巾和手套,做个勇敢的好孩子。

幼儿园小班冬天的教案9

  学习:

  1、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征,并运用相应的词进行描绘。

  2、让幼儿加深对“元旦”的了解,知道元旦是新的一年的开始,知道新的一年中自己又大了一岁,能用多种形式向同伴及成人祝贺新年,学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。

  3、让幼儿进一步了解冬天的特征,引导幼儿积极参加多种形式的体育活动,让幼儿知道一些冬天自我保护的方法,使幼儿能愉快地与他人合作,勇敢地面对困难。

  4、引导幼儿发现学习,体验发现学习的乐趣;发展幼儿口语表达能力,想象思维能力;学习按一定顺序观察和讲述简单的图片内容,并能较完整地讲述一句话,丰富词汇量。

  运动:

  1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。

  2、使幼儿知道运动是冬天取暖的.一种好方法。

  3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。

  4、听指令四散跑。

  5、能按照老师的要求,一个接一个的跳圈,进行小组式比赛。

  生活:

  1、加强班级常规管理工作。

  2、加强幼儿进餐速度,保证每位幼儿不吃冷饭。

  3、喜欢在阳光下活动,感受冬日阳光的温暖。

  游戏:

  1、美工区:

  (1)尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。

  (2)学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。

  (3)师生共同布置新年教室。

  (4)手工游戏:窗花撕贴

  2、建筑区: 为幼儿提供大量的积木玩具,供幼儿自由搭建冬天的饿房子。

  3、娃娃家:提供冬天的衣服,幼儿间互相学习怎样穿脱冬天比较麻烦的衣物。

  4、英语区:开展英语区角活动,边学习新的知识,边复习以前学过的英语。

  家长工作:

  1、配合园内活动,帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲述冬天的故事。

  2、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动,提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

  3、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体,并根据气温变化给孩子穿适量的衣服,衣服要便于穿脱。

幼儿园小班冬天的教案10

  [活动目标]

  1、认识常用的取暖用具,知道运动是冬天取暖的最好方法。

  2、增强幼儿的安全意识和自我保护意识,懂得关爱他人。

  [活动准备]

  课件、卡片、录音机、磁带。

  [活动过程]

  一、开始部分:

  通过谈话导入活动。

  师:现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们周围有哪些变化?(树叶落了,人们穿上了厚棉衣)幼儿相互观察衣服。

  二、基本部分:

  1、组织幼儿讨论冬天的取暖方法。

  师:冬天到了,天气这么冷,怎样才能让我们暖和起来呢?(幼儿自由发言:暖气片、空调、炉子、电暖风、热水袋、跑步、晒太阳)

  2、看课件了解取暖的方法。

  师:小朋友们说了这么多取暖的方法。今天,我给你们带来了一些图片,我们一起来看一下。

  逐幅出示图片,引导幼儿认识。

  (1)火炉:用火炉取暖时,一定要注意安全,不能离得太近,不能用手去摸。

  (2)热水袋:可以暖手、暖被窝,用的时候不能把水洒出来。

  (3)电热毯:用来暖被窝,用电热毯取暖时不要时间太长,太长了对身体不好,同时注意用电安全。

  (7)空调:使用空调时房间里空气不流通,所以不能长时间开空调。

  (8)浴霸:洗澡时使用。

  (9)卡通暖手宝:用来暖和手。

  (10)火炕:以前,没有暖气、空调等取暖用具,人们就用火炕来取暖,现在农村有的家里用火炕取暖。

  3、通过讨论得出:最好的取暖方法是锻炼身体。

  今天,我们知道了这些取暖的方法,可以用暖气、空调等用具来取暖,也可以穿上厚衣服,还可以在户外锻炼身体,小朋友们,你们说哪种方法最好?(在空调房间里空气不流通,对身体不好;穿衣服太多,活动起来不方便;而且户外行走时,有的取暖用具不能随身携带,所以,最好的取暖方法是运动。)

  4、听音乐做运动。(放小兔跳的音乐)

  请小朋友们站起来和老师一起来运动一下吧!

  现在你们感觉怎样?(暖和)冬天天气很冷,做做运动身体就暖和了。

  5、幼儿操作,找出冬天的衣服。对幼儿进行关爱他人的教育。

  小朋友们的'家里和幼儿园里都有取暖的用具,爸爸妈妈也给我们准备了暖和的衣服,这个冬天我们就不怕冷了。可是四川灾区有的小朋友到现在还没有穿上暖和的衣服,我们怎样去帮助他们呢?(捐衣服)小朋友们真有爱心,今天我带来了许多卡片,请小朋友们把冬天穿的衣物找出来。

  三、结束部分:

  让孩子回家找冬天的衣物。

  小朋友们都找到了冬天该穿的衣服,等你们回家的时候,把冬天不穿的衣服找几件捐给灾区的小朋友。

幼儿园小班冬天的教案11

  活动目标:

  1、进一步巩固冬天的季节特征,了解抵御寒冷的不同方法,产生冬天不怕冷的情感。

  2、初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情。

  3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  4、初步了解冬天的小常识。

  活动重点和难点:

  1、活动重点:使幼儿了解一些抵御寒冷的不同方法。

  2、活动难点:萌发幼儿对户外工作人员的敬佩之情,愿意表达自己的情感。

  活动准备:

  1、幼儿对冬天已有一定的知识经验。

  2、ppt的制作。

  活动流程:

  冬天来了————冬天别冻着————寒风中的人

  活动过程:

  (一)、冬天来了

  1、播放ppt:画面上是雪花飞舞、白雪皑皑的景色,老师用语言、画面引导幼儿进入活动。

  2、请幼儿发表自己对冬天的态度。教师用两个交集的圈(喜欢、不喜欢)将幼儿喜欢、不喜欢冬天的原因记录下来。

  (二)、冬天别冻着

  1、幼儿讨论他们所了解的冬天各种事物是怎样抵御寒冷的?并鼓励幼儿用自己喜欢的方式表演出来,介绍给大家。(可以是唱、说、表演)

  2、播放ppt:出示四张照片:(1)大树身上裹着稻草。(2)洒水车为防止结冰叔叔正在水中放盐;(3)小动物冬眠;(4)人们跑步。(重点引导幼儿讨论第二张和第四张的画面内容)

  (三)、寒风中的人

  1、播放ppt:在寒风中站岗的`警察、清洁工人等,观看中,引发幼儿思考:他们是不是真的不怕冷?

  2、鼓励幼儿简单地向这些人说说心中感激的话。

  活动反思:

  活动开始的时候,以一张正在下雪的图引入吸引幼儿的注意力。从而使幼儿知道冬天寒冷过渡到环节2冬天别冻着。请幼儿自己结合实际说说怎样使自己不怕冷,幼儿说到运动时和他们一起做一做,增加互动性。再以图片的形式出示:树木、车、小动物、人的抵御寒冷的方法。让幼儿自己观察说一说。在出示车子用防冻液来抵御寒冷时,其实幼儿缺少生活经验,不能很好的进行讲解。最后在自然的引到寒风种的人,让幼儿观察有哪些人在寒风中工作的。然后请他们说一说好听的花来表达敬佩之情。

  整个活动下来,有些图片可能脱离了幼儿的实际生活如:车加防冻液,邮递员送信幼儿无法正确的认识。另外在环节3中可以让幼儿说一说他们知道寒风中工作的人。活动的最后,缺少了号召小朋友也要像这些在寒风中工作的人一样,坚持早起,来上幼儿园。希望下次能改进不足之处,慢慢进步。

幼儿园小班冬天的教案12

  一、活动目标

  感知冬天雪景的美妙,感受小动物热心、聪明的美好心灵。

  理解和学说动词:"推、铲、扒、扫等。"

  二、重点与难点

  感知小动物扫雪动态,形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。

  三、材料及环境创设

  1、课件

  2、制作道具:猪鼻子,象鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狐狸尾巴等。

  四、设计思路

  作品描写了美妙的雪景和美好的心灵,巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体,既能使儿童感受大自然的美景,又能认识动物的不同特征,更 能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。

  第一,本设计首先以故事为蓝本,观察图片,展开讨论,对重点部分适当扩充内容以强化感知。

  第二,结合小班认知特点,运用道具在活动中通过形象化的'动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等

  第三,在理解大意的基础上欣赏故事,提高幼儿对语言的感受能力。

  五、活动流程

  谈话--游戏--欣赏--扩展

  谈话:

  (1)观看课件

  教师提示:一天早上,小动物走出家门一看,都感到很奇怪,小路怎么没有了?小路到哪儿去了?

  (2)

  设问:小动物怎么啦?怎么会摔跤的?然后可插入孩子们和小动物对话。例如:"小猪快爬起来,不要哭"等。

  (3)

  讨论:他们是怎么扫雪的?然后学说动词:铲、推、扒、扫。

  2、游戏

  引导孩子学小动物扫雪。

  可让孩子自选道具,如猪鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,学着小动物扫雪,游戏结束后,说说怎么扫雪的。

幼儿园小班冬天的教案13

  活动目标

  1、了解抹香香的简单方法,并尝试自己抹香香。

  2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

  3、愿意和同伴合作抹香香。

  4、培养良好的卫生习惯。

  5、体验游戏的快乐。

  活动准备

  1、一个包装好的快递盒

  2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子

  3、音乐

  活动过程

  一、猜一猜:激发幼儿的兴趣导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?

  1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(猜想)

  2、老师打开礼物取出来:看!是什么礼物呀?进一步引导:师夸张地做闻的动作有一股香味,会是什么呢?(猜想)

  二、说一说:调动孩子生活经验

  1、教师走到幼儿前面,让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)师:是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)小结:宝宝霜,香喷喷。

  2、回忆经验

  抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学抹香香的方法

  1、香香怎么抹的?

  (1)教师示范抹香香

  (2)请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?小结:脸上有的地方白,有的地方不均匀。香香取多了,涂不了了(强调取少一点)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

  2、(帮帮老师)今天教室来了很多客人老师,请你们帮客人老师抹香香,好吗?幼儿边涂抹,教师念儿歌:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,抹均匀了吗?快检查一下,每个地方都抹到了吗?

  3、徒手练习抹香香的过程。

  (3)一起来抹香香你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香,请你找到一个好朋友,互相帮助抹香香。师巡回指导:桌子上有镜子,你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)小结:我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。

  延伸活动

  教师:请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧!附:儿歌宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,小小脸蛋香又滑。

  活动反思

  冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情,但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时,往往只是在脸上胡乱抹通,脸上都是没有涂匀的宝宝霜,因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法,培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了许多问题,如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的`回应,以及一些小细节,如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等,本次的园内教研活动让我学习很多,希望以后我能做的更棒。小百科:冬天,又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节,其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历十、十一、十二三个月。

幼儿园小班冬天的教案14

  活动目标:

  1、 通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。

  2、 丰富词汇:寒冷

  活动准备:

  1、 每人一个风车。

  2、 注意幼儿保暖,穿好外套。

  活动过程:

  1、 幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。

  老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)

  2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?

  3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。

  活动2 冬天的太阳(认知)

  活动目标:

  1、 受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。

  2、 丰富词:暖和

  活动准备:

  选择有阳光的晴天。

  活动过程:

  1、 找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。

  2、 幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉?

  3、 小结:冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。(丰富词:暖和)

  4、 欣赏儿歌“冬天的太阳”

  附:儿歌

  冬天的太阳

  冬天的太阳,大家都喜欢。

  小猴和小羊,快来晒太阳,

  晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。

  活动3 冬天不怕冷(语言)

  活动目标:

  1、 通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望

  2、 不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。

  活动准备:

  1、 立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。

  2、 小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个

  活动过程:

  1、 师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。

  2、 师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。

  3、 边讲故事边提问;(1)冬天到了北风吹的怎么样?(2)树上的'叶子怎么样?草地水怎么样?小河里的水怎么样?(3)冬天的天气怎么样?谁不怕冷,起得早?谁怕冷不肯起的早?

  4、 鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体

  附:故事

  冬天不怕冷

  冬天到了,北风呼呼呼……地吹,树上的叶子都吹落了,地上的草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀!

  大公鸡,喔喔叫,天天起得早。

  它请小鸟早早起,小鸟说:“太冷了,太冷了,我只能躲在鸟窝里!”

  它请小猪早早起,小猪说:“太冷了,太冷了,我只能睡懒觉!”

  它请宝宝早早起,小宝宝早就起来了,在院子里又跑又跳做早操。

  活动4 冬天的树枝(绘画)

  活动目标:

  1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。

  2、体验绘画的乐趣。

  活动准备:

  1、 请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝,便于幼儿观察。

  2、 已画好树干的画,幼儿每人一张。

  3、 棉签若干,棕色颜料若干。

  活动过程:

  1、 出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。(树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。)

  2、 师示范用棉签添画树枝。

  3、 请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓励幼儿多添一些小树枝。

  4、 展示并欣赏幼儿作品。

  活动5 小兔采蘑菇(体育)

  活动目标:

  1、 学习双脚向前进跳。

  2、 能正确区分数量“1”和“2”

  活动准备:

  1、 兔子头饰每人一个。

  2、 蘑菇”数量是幼儿人数的三倍,游戏前散放在场地上。

  活动过程:

  1、 师幼头戴小兔头饰。师扮兔妈妈,幼儿扮兔宝宝。

  2、 师:明天要下雪了,兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回家吧。

  3、 幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。

  4、 要求幼儿第一次采一个蘑菇,第二次要采两个蘑菇。游戏中提醒幼儿双脚要同时挑起来。

  活动6 有趣的冰(科学)

  活动目标:

  通过观察知道冬天水会结成冰,冰遇到热又会融化。

  活动准备:

  1、 和幼儿一起在冰格中注满水,放在室外结冰。

  2、 热水一盆。

  活动过程:

  1、 幼儿每人一块冰,通过摸、看、玩,让幼儿说说有什么感觉。

  2、 小结:冬天天气很冷,水放在室外会结成冰。

  3、 幼儿在玩冰的时候,引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化,让幼儿知道冰遇热会融化。

  活动7 好看的冰花(手工)

  活动目标:

  喜欢动手制作冰花,初步知道制作冰花的顺序和方法。

  活动准备:

  1、 一次性杯子若干。各种颜色的毛线若干,用剪刀剪碎。每人一根长15厘米的线。

  2、 做好的冰花一个。

  活动过程:

  1、 师出示做好的冰花。引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。“这什么?”“好看吗?”“轻轻摸摸,有什么感觉?”“你们知道冰花是怎么做的吗?”

  2、 师介绍材料,并示范做冰花:

  (1) 引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线,放进自己的杯子里。

  (2) 在杯子中倒大半杯子水。

  (3) 在杯子中放一根线,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。

  3、 幼儿制作冰花,师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。

  4、 师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。

  活动建议:

  杯子里的水结成冰后,取出冰花悬挂在教室,让幼儿相互欣赏。

  活动8 小冰兔(语言)

  活动目标:

  1、 知道水会结成冰的科学规律。

  2、 培养幼儿热心帮助别人的道德情操。

  活动准备:

  小兔纸偶一个,小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。

  活动过程:

  1、师出示“小冰兔”,向幼儿介绍“小冰兔”。引出故事名称。

  2、 师边演示木偶,边有表情地讲述故事。

  3、 师提问:大家都想了什么办法来帮助小冰兔?谁的办法最好?为什么?

  附:故事

  小冰兔

  小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。你来藏,我来藏,跑来跑去真开心。

  哎哟哟,小冰兔一不小心撞到大树上,撞掉了一只长耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友们都跑过来,给小冰兔想办法。

  小狗用浆糊粘耳朵,可是粘不住。小熊用绳子绑耳朵,可是绑不牢。小冰兔难过得又哭了。老爷爷提着小水桶来了,老爷爷笑呵呵,说:“我来帮助你。”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦,耳朵“冻”上了!

  哈,这回耳朵长牢了!

幼儿园小班冬天的教案15

  【环境创设】

  1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上,丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面知识。

  2、请家长帮忙收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿锻炼身体的图片和实物,以归类的形式布置成《你最喜欢哪一种取暖方式》主题墙,供幼儿观看和讨论。

  3、师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室,如,幼儿制作彩链、新年树、灯笼等,烘托节日的欢乐气氛。

  【生活活动】

  1、鼓励幼儿自己的事情自己做。如指导幼儿穿脱衣帽,如厕和午睡时整理好自己的衣物,尤其注意将上身的衣服塞进裤子内,以免受凉,对不会整理的幼儿要重点的指导。

  2、幼儿盥洗时,教师教给幼儿避免弄湿衣物和节约用水方法。

  3、日常生活中,加强幼儿安全意识,学会保护自己。如远离鞭炮,不随便触动电器按钮。

  4、户外活动时,根据天气的冷暖提醒幼儿增减衣物。

  【家园共育】

  1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上,指导孩子观察冬季自然环境和天气变化的特征。

  2、在家里,鼓励幼儿做一些力所能及的事情,对自己的.物品用完后要归类整理,摆放。

  3、请家长带领孩子一起采购年货、打扫卫生,并准备节目,参加班级庆新年联欢会,丰富幼儿有关过年的知识经验。

  4、家长对幼儿进行安全教育和冬季训练,按时送幼儿入园。

  【教学活动】

  1、“我们不怕冷”,让幼儿会朗诵儿歌,能在较冷的户外勇敢地参加体育锻炼。

  2、“漂亮的帽子”,幼儿欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖,尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。

  3、“过年真好玩”,让幼儿简单了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动,产生对于过年的期盼和向往。

  4、“捉迷藏”,让幼儿正确感知上下空间方位。

  5、“小雪花”,让幼儿感受歌曲的优美,能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。

  6、“联欢会”,让幼儿体验与爸爸妈妈一起参加联欢会并进行节目表演的快乐;勇敢地在集体面前表现自己,能耐心等待。

  【区域活动】

  1、美工区:

  “小手套”,让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出“手套”;尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰“手套”。

  “冰糖葫芦”,让幼儿学习画圆、画直线,并能在圆内均匀涂色。

  “漂亮的彩链”,让幼儿尝试用剪刀剪直线,用长方形的彩色纸粘成彩链,锻炼手部小肌肉动作。

  “制作水饺”,让幼儿玩橡皮泥,学习制作水饺。

  2、表演区:

  “我给太阳唱支歌”,让幼儿用歌声表达对太阳的喜爱之情。

  “小雪花飘呀飘”,让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。

  “拉个圈圈走走”,让幼儿练习手拉手走圆圈,随音乐节奏边走边做动作。

  “新年好”,让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。

  3、阅读区:

  “不怕冷的小兔”,让幼儿知道锻炼可以使身体暖和,产生参加话外体育活动的愿望。

  “妈妈的礼物”,让幼儿朗诵儿歌,感受妈妈对自己的爱。

  4、科学区:

  “冰或雪的融化”,让幼儿观察雪或冰化成水的现象,乐于将自己的发现告诉大家。

  5、生活操作区:

  “穿、脱、叠衣服”,让幼儿学习穿、脱、叠衣服,练习自己穿衣服的顺序和方法。

  【户外活动】

  1、“冰老人”,能听游戏指令做动作,会在指定范围内四散跑。

  2、“玩拖拉玩具”,练习玩几种拖拉玩具的方法,喜欢参加户外锻炼。

  3、“石头、剪刀、布”,锻炼双脚灵活变换位置的反应能力,体验与同伴玩游戏的快乐。

  教学反思

  在本节课中,孩子们的积极性还是挺高的,在游戏活动中都表现的很活跃,总体来说这节课还是成功的,但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面,我平等的对待孩子们,让孩子们的有了适度的自由空间,比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花,在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看,我以快乐为中心,让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面,我介绍游戏,并加入到游戏中和孩子们一起玩,让孩子们更能感受到一起游戏的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏中,如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子,可能孩子们的积极性也会更高一些。

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