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幼儿园中班安全教案

时间:2024-05-18 12:26:17 教案 我要投稿

幼儿园中班安全教案15篇【经典】

  在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班安全教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班安全教案15篇【经典】

幼儿园中班安全教案1

  设计意图:

  近年来,随着人们生活质量的提高和工作压力的增加,家养宠物的数量也不断增加,孩子对动物的喜爱也尤为突出,但是部分人对宠物过分的溺爱和放纵,使各地动物伤人事故也不断增多,尤其为狗咬人。为了提高大家对动物的防范意识,为了更好的保护孩子,使他们免于受到动物不必要的伤害,本节课通过各个环节,让幼儿充分提高对小动物的自我保护意识,并了解被动物伤及时,应采取哪些急救措施。

  一. 活动目标:

  ①通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。

  ②让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害,提高自我保护意识,并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。

  ③培养幼儿自我防范意识,不要随意逗弄小动物,初步了解动物的贡献,学会保护动物。

  二. 活动准备:动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。

  三. 活动过程:

  1. 谜语导入:“小朋友们,我们先来猜一个谜语:耳朵长,尾巴短,支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?(可爱的兔子)答对了,今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。

  2. 活动展开:

  ⑴可爱的小动物:

  ①(先出示图片,询问:小朋友们看这是什么啊?)哦,那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?为什么喜欢它呢?(幼:……)

  ②那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的.呢?(幼:……)

  ③小动物不但很可爱,还有很多作用,小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?(幼:……)

  ⑵可爱动物也要防:

  ①小朋友们知道的可真多,下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小朋友的图片),你们看到他怎么了吗?(受伤了……)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?(幼:……)

  ②那我们一起来听一听他到底发生了什么事:过年了,小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊,家里的人比较多,大家走来走去时,小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一声,小明看见了,就蹲下来想去摸一下它,结果被它啊呜一口咬到了手,于是啊,小明就只好去医院打针,然后缠上了绷带。

  ③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?(幼:……)再请小朋友们想一想,生活中,我们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?

  ④那为了不让动物伤害自己,我们应该注意些什么呢?(什么情况下动物会伤人,怎么避免?):不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见陌生的狗、猫的时候,不要随意去接触它……

  ⑤接下来啊,老师给每一组的小朋友都发一张图片,请小朋友们来评一评,图片里的人这么做对不对?为什么?(幼:……)

  ⑶被动物伤害怎么办:

  ①那万一我们被小动物伤害了,我们该怎么办啊,有没有小朋友知道呢?(幼:……)

  ②嗯,小朋友们说的真好,老师来一下,万一我们被小动物伤害了啊,我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师,如果在外面,就要马上去找旁边的大人帮忙。

  四. 活动:小动物很可爱,还会帮我们做很多事,是我们的好朋友,但是有时候也会伤害人们,我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要爱护小动物,也要学会保护自己!

幼儿园中班安全教案2

  活动目标:

  1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。

  2、学习使用特殊电话号码,知道不能随意拔打。

  3、初步培养幼儿的自我保护意识。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片

  活动过程:

  1、引出特殊号码,初步了解110、119、120的特殊性。

  导入活动《小鸟和小老鼠》

  附儿歌:

  小鸟,小鸟,住在大树上,小老鼠,小老鼠,住在大树下,喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,喇叭花,喇叭花,变成小电话,喳喳喳,吱吱吱,小鸟跟小老鼠说着悄悄话。

  提问:小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的?(打电话)

  小朋友你打过电话吗?你是怎样打电话的?(请小朋友来试一试)

  有几个号码很特殊,跟我们平时打的电话号码不一样,你知道是哪几个吗?(点击课件显示110、119、120)

  小结:

  家里的电话号码和手机号码的数字很长,有7—11位数,在我们生活中有三个特殊的电话号码,它们只有3位数,分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120,这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。

  2、初步了解特殊号码的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救电话

  ①、119是什么情况下拨打的.?是火警电话,发生火灾的时候才能拨打119,火是很危险的,我们能随便玩火吗?

  ②、120是什么电话?什么时候拨打120?(急救电话,严重的伤或是得了急病,严重的病)

  ③、110是什么电话?什么时候拨打110?(报警电话,抓小偷抓坏人)

  3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。

  ⑴、学习拨打报警电话。

  ①播放有小偷的照片

  提问:发生了什么事?(有小偷)怎么办啊?(打110找警察)

  ②集体打电话(点击课件,警察叔叔出现并配音)

  交流讨论后提问:警察叔叔问了什么,我们是怎么说的?

  小结:拨打报警电话110时,要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物),发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。

  ⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办

  ①、图中的小朋友怎么了,我们应该打什么电话?应该怎么说?请幼儿拨打,(课件急救中心的阿姨出现,配音)

  ②、出示着火图片,提问:该打哪个电话?应该怎么说?

  小结:

  我们在拨打火警电话119和急救电话120时,也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少,这样才能方便110、120中心尽快前来处理。

  4、知道不能随意拨打特殊号码,进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。

  这三个电话号码很特殊,为了方便我们记住,它们只有3位数,我们能随便拨打特殊电话吗?(我们随便拨打会造成线路拥挤,真正需要帮助的人就没法得到帮助,也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦)

  号码游戏

  每个号码一个圆圈,PPT出示图片,当发生这些事情时,你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。

  进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话,在什么情况下先拨打哪个特殊电话,并培养幼儿的自我保护意识。

  5、结束活动:欣赏课件,进一步了解110、120、119的工作。

  (孩子们,这就是小结:在使用尖利物品时,不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞,也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿,他们年纪还小,有一些尖利的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩。)

  利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

  (1)让幼儿看情境表演,学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。

  当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

  教师小结:小朋友遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

  幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条:

  1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

  2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框,不推玻璃,手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。

  3、不能将玩具放入口、耳、鼻中,以免造成伤害等等。

  4、对幼儿进行防触电教育,首先要告诉幼儿,不能随便玩电器,不拉电线,不用剪刀剪电线,不用小刀刻划电线,不将铁丝等插到电源插座里等等。

  5、告诉幼儿,一旦发生触电事故,不能用手去拉触电的孩子,而应及时切断电源,或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

幼儿园中班安全教案3

  活动目标:

  1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。

  2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。

  3、培养幼儿自我保护能力。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

  活动过程:

  1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)

  2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。

  3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。

  4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

  要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

  5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

  活动反思:

  安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的'几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园中班安全教案4

  教学目标:

  1、明白爱惜小手,不玩尖利的东西。

  2、明白手划破后简洁的处理和爱护方法。

  教学预备:相关图片一张。

  教学过程:

  1、请幼儿观看图片,提问:

  (1)这个小朋友的手怎样啦?(出血了)

  (2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)

  (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很锐利。)

  (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便利。

  2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

  3、争论怎样爱护、处理受了伤的.手。

  (1)假如手不留意被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,由于没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

  (2)手受伤了怎样办?(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)了伤,就更要好好爱护,这样才能使它快快恢复安康,为我们效劳。

幼儿园中班安全教案5

  活动目标:

  1、认识"有电危险"的标志。

  2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

  3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

  4、增强幼儿的安全意识。

  5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动预备

  1、"有电危险"的标志图片一张、电插线板一块

  2、指偶:灰太狼、小老鼠

  3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

  活动过程:

  1、欣赏故事,并依据故事进行简单提问:

  (1)故事里有谁?

  (2)他们偷的宝贝是什么?(教师依据幼儿提问并出示电插线板)

  (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

  (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

  2、认识"有电危险"的标志:

  师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

  3、谁对谁不对

  (1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)

  (2)出示哭脸和笑脸,请幼儿依据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

  4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

  (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?

  (3)你知道电从哪里来?(发电站)

  (4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

  2、出示电线,向幼儿介绍相关知识。

  (1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的`地方?

  (2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是爱护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。

  3、组织幼儿讨论:

  (1)假如你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)

  (2)假如你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)

  4、出示插座,向幼儿介绍相关知识。

  (1)这是什么?它有什么用?

  (2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是爱护层。假如将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

  (3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提升警惕,注意安全。

  5、引导幼儿观看幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

  使幼儿知道简单的安全用电常识,学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。

  在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器准确与错误的录像,知道安全用电的重要性。

幼儿园中班安全教案6

  活动目标

  1.引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。

  2.懂得一些基本的安全知识,培养幼儿的自我保护意识和能力。

  3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备

  1.活动前让家长在接送孩子途中,引导幼儿观察、了解周围的安全标志并收集安全标志。

  2.准备人行横道、当心触电、安全出口、禁止烟火等安全标志。

  3.事先布置好"逛公园"环节的场景。

  活动过程

  一、以《小兔做客.》情景导入,激发幼儿认识安全标志的兴趣

  二、请幼儿听故事并理解内容,以小兔去小狗家做客的`途中见到的安全标志为主线,引导幼儿认识几种生活中常见的安全标志。

  1.人行横道标志今天小狗过生日,邀请小兔去它家,小兔到小狗家要过一条马路,小兔走到路口为什么停下来它看见了什么?(红灯亮了)它后来又是怎样过马路的?(走人行横道)通过幼儿观察、讨论后,让幼儿知道过马路要看清交通安全标志,走人行横道,遵守交通规则。

  2.禁止烟火标志小兔走呀走,来到了商场门口,它想进去给小狗买件生日礼物。一进大厅,它看到了什么?(禁止烟火)这是什么标志?为什么要有这个标志?这个安全标志有什么用?告诉我们应该怎样做?如果没有这些标志将会发生什么事?(鼓励幼儿结合生活经验展开想象、互相讨论)

  3.安全出口标志小兔走上楼梯,发现每一个楼梯拐角处都有一个相同的标志,引导幼儿观察、讨论,说说这是什么标志?能告诉我们什么?小结:这是一个指示标志,给人们指明方向,说明朝箭头方向走出去是一个安全出口。

  4.当心触电标志小兔拿着礼物走出商场,它继续走,马上就到小狗家了,它路过了一个电线杆,它又看到了什么?(当心触电)这是什么标志?遇到这个标志应该怎么做?幼儿讨论、发言、得出结论:知道看到贴有这样标志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,小朋友应远离。

  三、请幼儿介绍自己知道的安全标志,教师引导幼儿说说在哪里见过这个安全标志,它告诉我们什么?通过观察、讨论,互相欣赏,让幼儿知道安全标志可以分为警示标志、指示标志、禁止标志等。

  四、通过《逛公园》游戏活动,巩固对安全标志的认识。

  教师领幼儿扮演小兔、小狗一起去逛公园,观察、发现沿途的各种安全标志,并按照安全标志的要求行动,加深幼儿对安全标志的认识,对活动中表演突出的幼儿及时表扬、鼓励。

  活动延伸

  1.家园互动,继续收集有关安全标志,帮助幼儿丰富安全知识。

  2.家长带幼儿外出时,继续引导幼儿认识安全标志,并教育幼儿平时按标志要求去做。

  活动反思

  回顾本次活动,目标的制定,符合幼儿实际发展水平,活动准备也很充分,活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式,以故事导入,激发幼儿兴趣,整个活动,幼儿兴趣一直很浓,通过游戏让幼儿参与其中,积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中,引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志,如:交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志,知道每种标志的作用,懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事,该怎么做。我们每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按照安全标志的要求行动,才能保护好自己,才能健康快乐地生活和学习。活动中,不足地方是应该多引导、鼓励,使能力较弱,生活经验不够丰富的幼儿大胆发言,主动探索,让所有幼儿都有表现自己的机会,促进每个幼儿身心和谐发展。

幼儿园中班安全教案7

  今天,我们就以好吃的冷饮为题,给孩幼儿园中班的孩子上一堂安全教育教案课。

  一、活动目标:

  1、了解不同种类的冷饮,能说出冷饮的名称、形状及特点

  2、了解食用冷饮的常识,懂得不能贪吃冷饮。

  3、能说出其他可以替代冷饮的消暑食品。

  二、活动准备

  若干雪糕道具,医生帽,听诊器

  三、活动过程

  (一)导入,引导幼儿观看图片中的食物,并回答出老师提的`问题

  1、天气好热啊,小朋友们看看图片中的食物,一起来认识一下吧。你们都吃过这些食物吗?

  2、能说说你最想吃的是什么吗?为什么喜欢吃呢?

  3、哇!很多小朋友都喜欢吃雪糕和冰激凌呢,那你们觉得雪糕和冰激凌能够多吃吗?

  (二)引导幼儿观看动画并回答:学习基本的观察,发展幼儿的思维能力和逻辑思考能力

  1、小朋友很喜欢吃雪糕,一连吃好几个,你觉得他这样做对吗?

  2、后来这个小朋友怎么了呢?为什么会这样呢?

  (三)冷饮虽好吃,但是不能吃太多,吃多了会肚子疼会生病,要听大人的话按照大人的规定吃冷饮。小朋友你们能做到吗?

  小朋友你们还能列举出其他的消暑食品吗?(凉开水、绿豆汤)

  四、活动延伸

  情景表演:《东东肚子疼》,引导幼儿参与表演情景剧,巩固本活动内容。夏天到了,东东可开心了,他最喜欢夏天,因为夏天可以吃各种冰冷的食品。今天东东一连吃了五根雪糕,喝了很多冰镇饮料,还吃了几块冰西瓜。

  东东:今天天真热,冷饮真好吃,趁妈妈没发现我要多吃点。(吃完没一会儿,东东捂住肚子,蹲在地上)哎哟哎哟,肚子好疼呀!妈妈快来救救我!

  妈妈:东东你怎么了呀,我打120叫医生来。喂,医生,我家孩子的肚子疼,您快来看看。妈妈把东东扶到椅子上,医生很快就来了,用听诊器给东东做了检查。

  医生:小朋友,你吃太多的生冷食品刺激了肠胃,引起了急性肠胃炎,所以肚子疼。

  东东:我以后再也不敢吃那么多冷饮了!

  五、家园共育:

  1、幼儿的肠胃比较弱,不能吃过多生冷食品,家长可以帮幼儿准备凉开水或绿豆汤等消饮品来代替生冷食品。

  2、回家后,请家长与幼儿共同表演情景剧《东东肚子疼》。

幼儿园中班安全教案8

  活动目标

  1、知识与技能:通过活动引导让幼儿了解应急灯、安全出口、紧急疏散指标的作用,掌握几种逃生自救的方法。

  2、过程与方法:以讲授法、演示法和实践法为主,使幼儿初步认识火灾及其危害。

  3、情感态度与价值观:通过演示和实践的教学方法,让幼儿正确认识火灾。不仅能培养幼儿的观察、反应能力,简单了解火灾扑救的方法,还能加强幼儿的安全防范意识,提高自我保护能力。

  重点难点重点:

  了解火灾的危害和火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。

  难点:遇到火灾时不惧怕,不慌张,初步掌握几种自救的方法。

  活动准备

  1、应急灯、安全出口、紧急疏散指标的图片

  2、PPT视频演示

  3、每个幼儿一条小毛巾

  活动过程

  一、活动导入(出示“火”的图字卡片)

  师:小朋友们见过火吗?它是什么样子的?又是怎样产生的呢?师:火能点燃哪些东西?

  二、了解火的用途及其危害

  师:我们的生活离不开火,小朋友们知道火能做什么吗?(烧饭、照明、取暖等)师:我们的手如果不小心碰到火了,我们是不是会受伤呀,那么火对我们有什么

  危害呢?(烧伤皮肤、烧掉森林、房屋等)三、发生火灾的原因(播放火灾相关视频)

  师:有哪些小朋友知道为什么会发生火灾吗?如果视频中的小朋友没有乱玩火,会发生火灾吗?

  四、遇到火灾怎么办?1、火灾扑救的主要方法

  (1)学会拨打火警电话,看指示标。

  师:当我们身边有火灾发生了,我们要拨打哪个电话号码呀?(119)师:小朋友们要看墙边的指示标哦,要按着上面的指示方向跑。

  (2)知道常见的灭火方法

  师:当发生火灾时,我们第一时间要做什么?(断开电源)

  师:平时小朋友们有没有看到警察叔叔是用什么灭火的呀?(红色的灭火器)

  2、逃生自救的技能及注意事项

  (1)正确的逃生方法(用湿毛巾捂住口鼻,半弯腰迅速下楼)

  (2)看清安全出口标志(要看清楚是往左还是往右边跑)

  (3)如果大火封住了出口

  师:如果我们的门窗被堵住了,出不去,小朋友们能从窗户跳下去吗?这是不可以的,你们的身体还很小,没有力量,这是一个很危险的行为,那么这个时候我们要做什么呢?要用红色的或者亮眼的颜色,向外面摇晃,并大声呼喊,这样就会有人来救你们了。

  五、如何预防火灾

  1、有火的地方要远离易燃烧的物品,比如说不能把蜡烛放到床边

  2、不能随意玩火,要远离火源

  3、加强相关安全意识

  六、实践(放警报器响的.声音,组织幼儿迅速排好队拿上自己的毛巾,捂住口鼻,弯着腰下楼)

  活动总结

  安全是幼儿园幼儿园的头等大事,加强幼儿的消防安全意识,懂得保护自己是很重要的。在生活中,让幼儿主动探索,主动发现并认识这些易引发火灾的物品,可以发展幼儿的语言表达能力和培养其安全意识。此次活动也充分调动了孩子们的兴趣,激发了孩子们的积极性,但是活动中也存在许多不足之处,很多幼儿容易发生“挤”的现象,不能完全按照老师的指令来,还有的小孩子对警报声有恐惧感,不能完全适应这个声音,会哭闹,所以老师应该多帮助他们克服这种障碍,使其更

  好地发展。

幼儿园中班安全教案9

  活动目标:

  1、知道荡秋千的注意事项,从中积累安全生活经验。

  2、能正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识。

  3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  活动准备:

  电视机,电脑,视频《荡秋千要小心》

  活动过程:

  一、谈话导入,激发兴趣师:(出示秋千图片)小朋友们,你们知道这是什么吗?你们平时喜欢荡秋千吗?你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗?

  二、观看视频,交流讨论1。播放视频2。提问:

  1)为什么智慧树是森林里最受欢迎的树?

  2)为什么小老虎会摔在地上?

  3)皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?

  4)大象老师对小动物们说了什么?你得到了哪些启示?

  师幼小结:

  1)荡秋千时应坐在秋千中荡,而不是站着或跪着。

  2)双手要紧紧抓住秋千绳索,不可张开手。

  3)一次只能一个人玩,不能合着玩。

  4)不要在秋千周围玩耍,更不要下来后在原地说笑打闹,以免被秋千碰倒。

  5)秋千不能荡的.太高。荡完后,等秋千完全停下来再下来。

  三、出示各种荡秋千姿势,让幼儿判断对错。

  四、学念儿歌《荡秋千》

  小结:今天我们小朋友学到了很多荡秋千的知识,下次荡秋千时一定要记住哦。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

幼儿园中班安全教案10

  活动目标:1、进步幼儿的自我保护能力。

  2、培养幼儿辨认游戏时辨认安全和危险的能力。

  活动预备

  1、图片两张

  2、安全卡片和不安全卡片若干

  操作要点:

一、导入活动,引出话题

  1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的'方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?

  2、出示图片有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好

  3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地

  4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

  二 、故事 受伤的皮皮

  1 、故事里有谁,讲了什么

  2、皮皮为什么三次受伤

  3、我们从故事里受到什么教育

  三 、游戏

  传球玩法 :教师预备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。

  四 、集体讲评:今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注重安全。

幼儿园中班安全教案11

  设计意图:

  幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

  活动目标:

  1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的'交通标志,并学习做交通手势。

  2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识,体会到交警工作的重要性。

  活动准备:

  1、邀请交警阿姨来园参与活动。

  2、多媒体课件。

  3、幼儿交警服装。

  活动过程:

  一、集体活动。

  1、教师谈话,邀请交警阿姨出场,吸引幼儿兴趣。

  2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用。

  3、认识常见的交通标志和信号。

  4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。

  5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

  问:自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小朋友们刚才观察的都很仔细,说的也很对。那老师还想问一问,在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?

  二、区域活动:

  带幼儿到布置好的游戏情景中,请交警阿姨指导,学当小交警并做指挥交通状。

  三、实践活动:

  教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践,参与交通指挥,真正的当一次小交警。

  幼儿园中班交通安全活动教案3

  活动目标:

  1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼儿要热爱他们。

  2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能根据信号做动作,听从红绿灯的指挥,教育他们不要在马路上乱跑,提醒幼儿注意安全。

  活动准备:

  1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。

  2、孩子们以前做的手工礼物。

  3、准备交警帽子一顶。

  活动过程:

  一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

  老师:有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都感到很奇怪,它看到马路上这么热闹,开心得“滴滴”直叫,正走着呢,他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)

  1、这是谁?

  2、他在干什么?

  3、他会对小汽车说什么?

  二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)

  出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片,让幼儿感受交警工作的辛苦,激发对交警叔叔的热爱。

  提问:

  1、交警叔叔都作了哪些事情?

  2、你们喜欢他吗?

  3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

  三、给交警叔叔送礼物

  让幼儿自选一种礼物,然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔,把幼儿带出场地。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全,过马路要走人行横道)。

幼儿园中班安全教案12

  活动目标:

  1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识,知道不做危险事情。

  2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

  3、教会幼儿做个胆大的孩子

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  幻灯片等

  活动过程:

  一、情景导入,引起幼儿对活动的兴趣

  1)出示xx维尼,引起幼儿的兴趣:今天唐老师请来了一位小客人,你们看是谁呀,出示xx维尼(xx维尼)

  2)引导幼儿与xx维尼打招呼

  3)师:维尼它怎么了,怎么身上有那么多的`创可贴?幼:维尼受伤了。师:维尼哪里受伤了?,提问让幼儿发散思维,尝试着幼:可能被人欺负了,师:有可能的。幼:可能摔跤了:(师转向维尼;你摔跤了吗,)被妈妈爸爸批评了(我也这样想)

  4)我们来听听到底发生了什么事?

  二、用一个故事导入在家里什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。

  1、听故事,理解故事内容

  1)师:它怎么会受伤的?

  2)师:你们受伤过的?能不能告诉xx维尼你是怎么受伤的?(请幼儿详细描述自己受伤的过程)师:所以小朋友要小心桌子的角,小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程,由xx维尼的故事联系到幼儿本身。

  3)教师总结:(对着维尼说:)你下次玩的时候一定要小心了,现在,和小朋友一起学本领吧。

  2、出示幻灯片,幼儿仔细观察

  师:看,这是唐老师的家,请你们找一找,我们家里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰

  师:我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼:不能,师:我们千万要小心,不能向红红一样乱跑,不然,会弄伤自己的。师:门的后面,我们要小心,不然会维尼一样受伤的。热水瓶小朋友不能碰,如果热水烫在身上,可疼了。

  师:刚才,小朋友在我家里发现那么多要特别注意,不能随便乱碰的东西,(总结小朋友说过的几处危险的地方)小朋友,你们在自己的家里一定要小心,不要变成邦迪小朋友,好吗。那除了这些事情之外,还有没有哪些事情我们也要特别小心的?比如;马路上,幼儿园等,公园里

  三、活动的延伸

  布置情景,引导幼儿判断正确与否

  师:图片上的这几个小朋友做的对不对?教师总结:今天我们和维尼一起学了很多本领,还知道很多事情是危险的,危险的事情能做吗,我们要做一个健康安全的好宝宝。

  教学反思:

  在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。

  这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

幼儿园中班安全教案13

  设计思路:

  一年一度的暑假即将来临,在漫长的暑假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假,特此设计此活动。

  考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义,于是,在活动的前端,便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中,让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。

  由于幼儿大多是在家里过暑假,这便需要家长对安全知识有深刻的认识,需要家长认真配合做好安全教育工作。于是,我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》,借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。

  活动目标:

  1、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  2、 通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。

  3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

  《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;

  活动过程:

  一、 使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过暑假的兴趣。

  1、 教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

  2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

  3、 教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。

  二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假,培养幼儿完整的.表达能力和想象、活动准备:

  1、课件;

  2、实物:鞭炮、气球

  3、录音机、图片、方向盘

  活动过程:

  1、导入活动,激发兴趣。

  今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?

  (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)

  老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?

  2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。

  “娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”

  ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。

  ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。

  ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。

  3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。

  4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)

  幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。

  当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

  活动延伸:

  ①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;

  ②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏,让幼儿自己比比谁对谁错,进一步增强和巩固幼儿的安全意识;

  ③结合阶段安全教育的要求,在教室设置“安全小卫士”评比栏,巩固教育的内容。

  ④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

幼儿园中班安全教案14

  【教案一】

  我们每周一上午都要进行安全教育活动,对于我们二楼的班级每天的上下楼梯就显得尤为重要,所以特设计此活动。

  目标:

  知道上下楼梯的正确方法,养成良好的上下楼梯的习惯。

  准备:

  录像、自编儿歌、事先帮助幼儿学习区分左右手、动物玩具若干。

  过程:

  1.出示手偶小猪,引起大家的兴趣:小猪来看望大家,却在上楼时被小朋友给推到摔疼了。

  2.大家一起回忆平时在上楼梯时经常会碰到哪些问题,可能会存在哪些危险?

  3.针对大家说到的危险,一起想想有什么可以预防的办法?师生共同讨论得出上下楼梯的一些

  正确方法:

  (1)上下楼梯靠右走。(知道右手的方向)

  (2)上下楼梯慢些走,眼睛看前面。知道争抢和推挤是危险的。

  (3)前面如果有人蹲下的话,应等等再走。

  (4)如果发现别人做得不对,还应该及时进行提醒。

  4.小猪为小朋友带来了一段录像,提醒大家上下楼梯要小心。请大家看看他们做得对不对?应该向谁学习?

  做得不对的--幼儿互相拥挤、争抢、推别人、阻碍别人上下楼梯等。

  做得对的--幼儿上下楼梯知道扶栏杆靠右慢速走,不推挤,眼睛看前面,不争不抢。

  5.小猪和大家一起学习儿歌。

  附儿歌:

  上下楼梯要当心

  小朋友,要听清,

  上下楼梯要当心。

  上楼梯,下楼梯,

  都要靠着右边走。

  不争抢,不推挤,

  一个一个慢慢走。

  互相谦让有礼貌,

  人人争做好儿童。

  【教案二】

  活动目标:

  1、学习上下楼梯的正确方法。

  2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

  3、有初步的自我保护意识。活动准备:

  小红花、幼儿儿歌

  活动过程:

  一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

  1、通过谈话的形式,引出活动主题。

  师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢?

  (提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)

  2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

  师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

  二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的'道理。

  1、讨论怎样上下楼梯最安全?

  师:开动脑筋想一想,上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

  2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印,靠右行。)

  师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢?

  (4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个,不推也不挤。)

  师:上下楼梯一定要注意安全,那我们应该注意哪些问题呢?

  师小结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤。

  三、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

  1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

  师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的?

  儿歌: 《上下楼梯》

  一二三四五六七,

  小朋友们上楼梯;

  向右走呀不拥挤,

  一个跟着一个走;

  小手扶着小栏杆,

  一级一级往上走;

  七六五四三二一,

  小朋友们下楼梯;

  向右走呀不拥挤,

  一个跟着一个走;

  小手扶着小栏杆,

  一级一级往下走;

  上楼梯呀下楼梯,

  安全第一要牢记!

  师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

  师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念,提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题,你记住了吗?

  四、游戏“小卫士闯关”。

  判断对错,答对的幼儿奖励小红花。

  1、跳着上下楼梯。

  2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

  3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。

  4、下楼梯倒着走。

  师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!以后上下楼梯的时候,老师会好好的注意小朋友们,看哪个小朋友表现最棒,记住了老师说的话。

幼儿园中班安全教案15

  活动目标:

  1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的`自救方法;

  2、树立防火意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  活动过程:

  (一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性。

  1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样?

  2、幼儿讨论发言,教师小结。

  小结:大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。

  (二)讨论预防火灾发生的方法。

  1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生?

  (1)小朋友不能随便玩火。

  (2)点蜡烛,蚊香时不能靠近容易着火的物品。

  (3)不能随便烟花爆竹。

  (4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应即使踩灭。

  (5)不能随便完电,插头,插座等。

  (三)播放录像,帮助幼儿了解火灾自救的方法。

  录像一:垃圾筐着火了,怎么办?(用水泼,用沙子压)

  录像而:房子着火了,怎么办?

  (四)逃生演习。

  听警报拉响起进行第一次逃生演习。

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