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打雷幼儿园教案

时间:2024-07-12 17:16:31 教案 我要投稿
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打雷幼儿园教案

  在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的打雷幼儿园教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

打雷幼儿园教案

打雷幼儿园教案1

  活动目标

  1.仔细观察画面,理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节。

  2.能安静地听老师讲故事,认识“闪电”等常见的图画符号。

  3.在故事中体验关心同伴的情感。

  活动准备

  Ppt课件、树叶。

  活动过程

  一、激趣导入:

  1.跟着好朋友的音乐唱唱跳跳,找一个好朋友握握手、抱一抱。

  2.你找了谁做你的好朋友?是啊,我还看见了X&X是一对好朋友,朋友在

  一起真快乐,给你身边的朋友一个大大的拥抱吧!

  3.出示图一:“叽叽叽,叽叽叽”,来了一对相亲相爱的好朋友,你们看是谁呀?他们长的一样吗?怎么不一样了?黄色的那只叫小黄鸡,黑色的那只叫小黑鸡。

  4.两只小鸡是特别要好的朋友,每天总是在一起,一起做游戏,一起唱唱跳跳,一起睡觉,从来不分开。有一天,天气晴朗,小黄鸡和小黑鸡又要出去玩了,他们会去哪呢?

  二、观察理解,体验表达

  出示图二:

  1.咦,他们在干什么呀?

  2.学学小鸡捉虫。

  3.小黄鸡和小黑鸡也吃饱了,这会他们要来做游戏了,玩什么呢?

  出示图三:

  1.小鸡们吃饱了。它们在干什么呀?做什么游戏?

  2.你从那里看出来的?

  3.小黑鸡会躲在哪里呢?我们一起叫叫他:“小黑鸡小黑鸡,你躲好了吗?”

  哇,小黑鸡躲在了石头的后面。

  小结:小黄鸡和小黑鸡玩的可高兴了

  出示图四:

  1.看到什么了?

  2.你从哪里看出来是下雨了?引导幼儿认识下雨场景。

  3.大大的雨滴打湿了小黄鸡和小黑鸡的身体。哎呀!小黄鸡和小黑鸡要淋湿了,小黄鸡和小黑鸡是怎么做的?

  4.小鸡找了一片叶子盖在头上这样他们就不会淋湿啦!

  出示图五:

  1.出示打雷符号,怎么了?引导幼儿认识打雷符号。

  2.打雷了,你们会害怕吗?小黄鸡和小黑鸡会怎样呢?

  出示图六、七:

  1.小黄鸡怎么了?从哪里看出来小黄鸡哭了?

  2.它为什么哭呀?小黑鸡是怎么做的呢?

  3.站在一边的小黑鸡,连忙抱紧了小黄鸡说:“别怕别怕,有我呢!我俩在

  一起!”

  4.角色扮演

  出示图八:

  小黄鸡悄悄的.告诉我他不怕了,因为有小黑鸡和你们这群好朋友跟他在一起。

  刚刚我们发生的故事太阳公公全都看见了,他用力的赶走了乌云,天空啊又放晴啦!小黄鸡和小黑鸡又去捉虫啦!

  三、结束部分:

  1.完整欣赏故事

  这么好听的故事,我们再来完整的听一遍吧!

  2.这个故事有趣吗?这个有趣的故事就叫做《小黄鸡和小黑鸡》。

  小黄鸡和小黑鸡这对好朋友玩得真开心,我们也学学小鸡跟好朋友手拉手到草地上去玩吧。

打雷幼儿园教案2

  一、活动目标

  1、巩固原有经验的基础上,了解雷电的危害信。

  2、养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本经验。

  二、活动准备

  1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的'资料。

  2、教师制作的幻灯片。

  三、活动过程

  (一)活动引入

  1、巩固和提升幼儿已有的经验:轰隆隆,是什么声音?

  2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

  (二)在打雷时

  1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)

  2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

  3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

  4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

  (三)出示幻灯片,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?

  图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。

  雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

  雷雨天,一幼儿在家看电视。

  1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

  2、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

  五、活动延伸

  进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危险事情的发生,在平日里不做危险是事情。

打雷幼儿园教案3

  一、活动目标:

  1、强化儿童自我保护意识。

  2、让儿童了解闪电打雷时的危险。

  二、活动准备:

  1、《英蕊乐园》儿童英语故事78、“热气球升空之后”的动画片光盘。

  2、各种防盗设施、方法的图片资料。

  三、活动实施:

  1、导入:播放《英蕊乐园》儿童英语故事78、“热气球升空之后”的动画片。

  2、老师讲解:

  可可、豆豆和乐乐攀上热气球,热气球徐徐升上空中……

  胖胖和咪咪哪里可以放过这个机会呀,他们不顾熊猫管理员的`警告,急慌慌爬上另外一个热气球,也升到空中,……

  从空中俯瞰大地的景色好美啊,胖胖和咪咪正得意哪,可是没多久,空中就发生了许多意想不到的天气变化。因为乐乐他们做好了充足的准备,所以他们平安的渡过了危险恶劣的天气。可是胖胖和咪咪就惨了,一会雷鸣电闪,一会刮风下雪,

  最后,他们的热气球从空中掉到了地上。

  3、讨论:

  咪咪鼠他们在热气球上遇到了什么?

  闪电打雷有危险吗?

  闪电的景象是什么样的?打雷的声音是什么样的?

  闪电打雷的时候,我们应该怎么办?

  4、教师小结:

  打雷闪电时,不能在大树下躲雨。

  雷雨天气里,不能在户外玩水。

  雷雨天气里,不要在家里看电视!

打雷幼儿园教案4

  活动目标:

  1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

  2、培养幼儿养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本经验。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  5、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

  活动准备:

  1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

  2、教师制作的幻灯片。

  活动过程:

  一、 活动引入

  1、巩固和提升幼儿已有的经验:轰隆隆,是什么声音?

  2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

  二、 在打雷时

  1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)

  2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

  3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

  4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢)

  三、出示幻灯片,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?

  图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。

  雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

  雷雨天,一幼儿在家看电视。

  1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

  2、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

  四、活动延伸:进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危险事情的发生,在平日里不做危险是事情。

  活动反思:

  对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的,只是关于雷电形成的过程不知道,在听老师讲解的时候,孩子们都听的`很认真,我将重点放在雨点的形成上,孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。

  小百科:下雨时,天上的云有的是正极,有的是负极。两种云碰到一起时,就会发出闪电,同时又放出很大的热量,使周围的空气受热,膨胀。

打雷幼儿园教案5

  教学目标:

  1、体验唱唱跳跳的快乐。

  2、用各种方法表达自己对打雷这一现象的感受,学习演唱歌曲。

  教学准备:歌曲录音、铃鼓、积木、双响木、小鼓等。

  教学过程:

  1、听听说说:

  1)播放打雷的声音:请你猜一猜,这是什么声响?

  生活中,什么时候有雷声?

  2)用动作和表情交流对打雷的感受:听到雷声,你有什么感觉?

  3)寻找各种材料模拟打雷的声音:我们可以用什么材料来模仿打雷的声音?

  2、学唱歌曲:

  1)教师示范演唱,问:歌曲中雷声是怎样说话的?(轰隆隆、轰隆隆)

  它还跟我们说什么?

  2)教师再次示范演唱。

  3)幼儿学习演唱歌曲:重点练习唱准歌曲中的.八分休止符。

  3、唱唱跳跳:

  1)幼儿自由结队,边唱边即兴做动作:重点指导用不同的动作表现出最后两句歌词内容。

  2)交流即兴创编的动作。

  3)引起改编歌词的兴趣:想一想,雷声还会告诉我们小朋友什么?

  中国幼儿网总结:

  夏天打雷就下雨,人们喜欢夏天的颜色,讨厌夏天的炎热。天亮的早了,晚上太热,睡的时间就晚了。这炎热的夏天真让人气愤,太阳仿佛离我们越来越近。电闪雷鸣,是夏天常见的天气现象,而下雪一般都在冬天,这是两种绝然不同的天气现象。但是,只要某时某地的天气具备了既能下雪又能打雷的条件时,这两种绝然不同的天气现象就能同时出现。

打雷幼儿园教案6

  活动目标

  1.引导幼儿大胆讲述雷雨、闪电等天气特征,激发幼儿对自然现象的兴趣。

  2.让幼儿尝试运用乐器模拟雷声、雨声,给故事情景配乐。

  3.引导幼儿初步了解正确躲避雷雨的方法,克服恐惧心理。

  活动准备

  材料准备:磁带《下雨歌》、资源碟《闪电和响雷》;雷雨闪电图、“雷”“电”“雨”的字卡、自制连环画故事《小猪回家》;铃鼓若干、自制沙瓶(易拉罐里放点米)若干。

  活动过程

  1.播放音乐《下雨歌》,教师带领幼儿拍手进入教室

  师幼围坐在地上,互问好。

  2.提问导入活动

  师:小朋友的衣服越穿越少,天气越来越热,马上就是什么季节了?

  幼:夏季。

  师:小朋友在夏季可以看到什么?听见什么声音?(幼儿自由回答)

  师:夏天里会有什么天气?

  幼:晴天、雷雨天。

  师:哇,小朋友聪明,夏天里可以看见这么多东西、听见这么多声音。

  现在我们一起来听听,许老师播放的这是什么声音。

  3.教师播放音乐资源碟《闪电和响雷》,引导幼儿讨论

  (教师播放雷声音乐)

  师:小朋友仔细听,这是什么声音?为什么会有这种声音?它发生在什么季节?(幼儿自由回答)

  教师小结:夏天里,雷雨经常出现,(出示雷雨图)它形成得快,消散得快。通常会听见轰隆隆的雷声(出示字卡“雷”),看见快速的闪电(出示字卡“电”),随之而来的则是暴雨(出示字卡“雨”)。教师结合图画带领幼儿识字。

  师:小朋友害怕打雷、闪电吗?为什么?(幼儿回答)

  师:你们是先看见闪电,还是先听见打雷呢?(幼儿讨论)

  教师小结:小朋友的意见不一样,现在来看看到底谁正确,(再次播放资源碟,观看后暂停)原来是先看见闪电然后再听见雷声,这是因为光的速度比声音的速度快。

  4.讨论雷雨天应注意的.事项

  师:还有一个问题,夏天打雷、闪电的时候,我们该怎样做呢?(尽量不要外出;不要用电器;不要在树下躲雨……)

  教师播放资源碟,展示不能在树下躲雨的原因,根据画面进行讲解。

  5.模拟雷声、雨声

  给故事《小猪回家》配乐。

  师:小朋友想学学雷声、雨声吗?

  幼:想。

  (1)出示铃鼓,拍一拍。这像什么声音?(雷声)

  (2)出示沙瓶,摇一摇。这像什么声音?(雨声)

  师:当老师说“轰隆隆”时,拍铃鼓;说“哗啦啦”时,摇沙瓶。

  (请助教老师示范)现在我们用这两种乐器来给故事《小猪回家》配乐。

  (3)教师出示连环画,讲故事,两位助教演示动作。

  师:小朋友想试一下吗?

  幼:想。

  (4)将幼儿分两组,让他们自由选择乐器,教师讲故事,助教引导幼儿拍、摇乐器。(根据幼儿兴趣可重复操作)

  教师小结:小朋友表现得真棒,在故事里“轰隆隆”代表雷声,“哗啦啦”代表雨声。好,今天我们先玩到这吧,把乐器收好。

  6.结束活动

  师:今天,小朋友学了很多知识,回家可以讲给爸爸妈妈听,让他们也学学,好吗?小朋友,拜拜。

打雷幼儿园教案7

  活动目标:

  1、初步了解雷电形成原因和危害。

  2、通过大家讨论、经验共享,知道雷雨天自我保护的正确方法。

  3、增加对自然现象的了解。

  活动准备:雷雨图片,磁带:雷雨。

  活动过程:

  1、听雷声磁带,引出话题。

  老师:听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?

  鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。

  2、出示图片,了解雷雨形成的原因,建议老师提问。

  教师:“小朋友,你们看,天气变的怎么样了?”

  (1)为什么会打雷和闪电?

  (2)、老师简单介绍:雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲,使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时,就会发生打雷和闪电的'现象。

  (3)、想一想:你是先看见闪电还是先听见打雷?

  老师小结:先看见闪电,然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快,因此先看见闪电,然后听见打雷。

  3、引导幼儿观看幼儿用书,师生共同讨论:雷雨时自我保护的方法。

  看图说说:下雨打雷了,图上的小朋友是怎样做的?这样做安全吗?

  (1)、雷雨时,在家里的小朋友关上电视对吗?为什么?

  (雷雨时,要把家中的电源切断,最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后,很容易把强大的电流传到电器上,使用电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来,造成危险。)(2)、雷雨时,不能在哪里躲雨?为什么?

  (雷雨时,不以在空旷的地方停留,更不能玩地上的积水,还不能在大树下躲雨,也不能在高压线附近走动。因为水、大树、铁都会导电。)(3)、雷电会给人类带来哪些危害呢?

  (雷电会击中人或动物,还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针,使雷电不会击中高楼。)

打雷幼儿园教案8

  活动目标:

  1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。

  2、培养幼儿养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本常识。

  3、培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

  2、电视图片。

  3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

  活动过程:

  一、 活动引入

  1、巩固和提升幼儿已有的经验:轰隆隆,是什么声音?

  2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

  二、 在打雷时

  1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)

  2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师打开电视图片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

  3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

  4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

  三、打开图片,引导幼儿观察讨论,他们做的`对不对?应该怎样做?

  --图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲雨。

  --雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

  --雷雨天,一幼儿在家看电视。

  --雷雨天,一幼儿在打电话。

  1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

  2、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

  四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天,应该怎么做?

  --情景表演:下雨天

  请两名幼儿扮演雷公电母,四名幼儿做不同的行为,比如:看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?

  五、活动延伸:进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危险事情的发生,在平日里不做危险是事情。

  活动反思:

  对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的,只是关于雷电形成的过程不知道,在听老师讲解的时候,孩子们都听的很认真,我将重点放在雨点的形成上,孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。

  小百科:下雨时,天上的云有的是正极,有的是负极。两种云碰到一起时,就会发出闪电,同时又放出很大的热量,使周围的空气受热,膨胀。瞬间被加热膨胀的空气会推挤周围的空气,引发出强烈的爆炸式震动。这就是雷声。

打雷幼儿园教案9

  活动目标:

  1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。

  2、了解避免雷电伤害的基本知识。

  活动准备:

  1、打雷下雨的录音。

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1、听打雷下雨的录音,导入活动。

  教师:请小朋友听一听,这是什么声音?小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗?雷电大多在什么时候出现?谁能学一学打雷的声音?打雷危险吗?为什么?

  2、出示教学挂图,帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法。

  (1)教师:大家在野外郊游,忽然下了很大的雨,雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险,他们怎么办呢?

  (2)教师:我们一起来看看图片上,他们怎么保护自己的。

  ①教师(指图,进行更详细的解释):打雷的时候,要远离大树。因为野外很空旷,高高的大树更容易遭到雷电的袭击,站在树下躲雨是非常不安全的,小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。

  ②教师:当感觉到身体的'汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候,雷电就很近了,这个时候千万不能随意跑动,要下蹲低头,抱紧双膝,尽量将身体和头放的更低,像图上的人的做法,这样做可以保护自己。现在小朋友和老师一起来做一下这个动作。(引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。)

  ③教师:郊外有很多高大的铁架,上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中,非常危险。在那附近的人,遇到这样的情况,最好的保护方法就是像图中的阿姨这样,双腿并拢,蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。(教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。)

  ④教师:还有一件很重要的事情,在野外,遇到雷雨天,最好摘下身上的金属物品,比如金属手表、项链、手镯等,因为这些金属物品容易导电,让人们更容易遭受雷电的袭击。还要注意,不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦,它也会导电,最好使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人,最好不要使用手机,要把手机关掉。

  (3)教师:在野外时,如果碰到雷雨天气,应该怎么做才安全,大家都记住了吗?请大家和老师做个游戏,教教老师,遇到不同的情况,老师应该怎么做。

  (4)教师表演自己在野外游玩时,碰到了雷雨天气。提出不同情况的问题,请幼儿说说相应的做法。比如,教师说:“下雨打雷了,快,找个地方躲躲雨。去大树下行吗?”幼儿对此作出判断。

  3、展示挂图,简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法。

  教师:在野外空旷的地方,碰到雷雨天气时要注意安全,在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要赶紧到房子里避雨,不能站在树下。回到家以后,最好不要开电视,可以玩其他的玩具。

  3、幼儿园中班安全教案一:打雷了

  活动目标:

  1、用各种方法表达自己对打雷这一现象的感受,学习演唱歌曲。

  2、体验唱唱跳跳的快乐。

  活动准备:

  歌曲录音、铃鼓、积木、双响木、小鼓等。

  活动过程:

  1、听听说说:

  1)播放打雷的声音:请你猜一猜,这是什么声响?生活中,什么时候有雷声?

  2)用动作和表情交流对打雷的感受:听到雷声,你有什么感觉?

  3)寻找各种材料模拟打雷的声音:我们可以用什么材料来模仿打雷的声音?

  2、学唱歌曲:

  1)教师示范演唱,问:歌曲中雷声是怎样说话的?(轰隆隆、轰隆隆)它还跟我们说什么?

  2)教师再次示范演唱。

  3)幼儿学习演唱歌曲:重点练习唱准歌曲中的八分休止符。

  3、唱唱跳跳:

  1)幼儿自由结队,边唱边即兴做动作:重点指导用不同的动作表现出最后两句歌词内容。

  2)交流即兴创编的动作。

  3)引起改编歌词的兴趣:想一想,雷声还会告诉我们小朋友什么?

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